（争論）文系学部で何を教える 冨山和彦さん、日比嘉高さん：朝日新聞デジタル

大学で文系学部は何を教えるべきか。むしろ職業訓練に力を入れたほうがいいのか。人文・社会科学系学部などの「廃止や転換」を促す通達を文部科学省が昨年、全国の国立大学に出して以来、議論が盛り上がっている。いま、大学に求められる役割とは何だろう。 〈議論のポイント〉 ・重視すべきは学術か実学か ・… こちらは有料会員限定記事です。有料会員になると続きをお読みいただけます。 こちらは有料会員限定記事です。有料会員になると続きをお読みいただけます。 こちらは有料会員限定記事です。有料会員になると続きをお読みいただけます。 こちらは有料会員限定記事です。有料会員になると続きをお読みいただけます。

[IkaMaru]

簿記にしたって既に国際会計基準とのズレが指摘されてて、将来に至ってもそのまま通用するかどうか怪しい。そういう一時の技術でなく、記法が変わっても不変な根底の知識を教えるのが大学の役割

[el-condor]

相変わらず低レベルな冨山氏。現代の教養というなら、せめて簿記ではなく会計学を例示すれば良いのに/実学中心にするのなら、多くの人は労働者になるので労働法制が最優先だけどそれをネグってるのって何故かしらね

[hyolee2]

そもそも日本には文系学部が多すぎる。全国各地にミニ東大をつくって総合大学化した。←ウソ。中小規模大学のほうが多い。

[mugi-yama]

冨山という人は伝統的なアカデミーにたいして強烈なコンプレックスがあるのと同時に、簿記や宅建を下に見てるよね。何があったか知らんけど、自分のルサンチマンと教育制度改革をごっちゃにするのはやめて星

[ytn]

まあこの例えに乗っかるなら、「簿記会計の観点と宅建の観点と観光の観点」がバッティングしたときにどのようにそれらを調停したり止揚したりするか、そのプロセスはどのように説明可能かが教養教育に求められる。

[cyunchol]

これとか昨日の歴史の授業は不要でも感じたのだけど、日本で失われているのは教養なのかなぁと思う。 / （争論）文系学部で何を教える　冨山和彦さん、日比嘉高さん：朝日新聞デジタル

[kkamiya]

甘っちょろいかもしれないけど大学って就職予備校じゃないと思っている。

[mikawa_1964]

「そもそも教養って何でしょう。…リベラルアーツの本来の定義はプラトンの時代から、人間がよりよく生きていくための「知の技法」でしょう。それが現代では、たとえば簿記会計になるんです」。はあ（脱力）。

[dongfang99]

冨山氏を批判する前に、まずは教養中心教育と「人間力」就活とが共犯関係にあり、ブラック企業の温床にもなってきたという現実をどうするのかを考えてほしい。大学の前に財界・大企業が変わるのが先だとは思うが。

[Day-Bee-Toe]

これがわかっていない人、本当に多い。「しかし、これは企業経営の発想です。会社だったら、選択と集中によって失敗しても別の会社がやってくる。しかし社会は、国は、つぶれたら終わりです」

[SasakiTakahiro]

学術か実学か。

[seishindo11]

（争論）文系学部で何を教える　冨山和彦さん、日比嘉高さん - 朝日新聞デジタル

[niji]

教養の再定義が必要と思う。日嘉さんに同業者として一票投じたいが、この記事だけでは。近著を待つ。

[asamaru]

二元論的に戦わせて勝者を決めるのではなく、両方の考えのいいところを生かしながら、良い教育をしていきたい。それを発展と呼ぶ。

[lcwin]

ものの考え方と教養と専門家になるためのきっかけ

[d-ff]

"社会は資産や出身地によって階層化し、格差が広がるでしょう。私たちは、そんな未来を"｜チョーサーと実教出版の二択なら後者の学生が雇われる。勤労階級はその流れに従うしかなく、廉売競争の果てのシャッター街。

[vox_populi]

記者は「通達」と「事務連絡」の違いを理解していない。通達には拘束力があるが、事務連絡にはない。文系学部云々の話は「事務連絡」で通知された話だ。それにしても日本社会の反知性主義跋扈は嘆かわしい限りだ。