たった一つの図からやいのやいの言ってみるPISA2022｜畠山勝太/サルタック

なんかここ数か月毎週出張に行って講義をしていて、一昨日も秋田の国際教養大学に行ってGender and Educationの授業をしてきたところですが、忙しすぎて話題に乗り遅れましたがPISA2022の結果が出ましたね。もう既に色んな人がやいのやいの言っているので、普通のことを言っても何も面白くなさそうです。というわけで、今回は報告書の中にある沢山の図表の中からたった一つの図だけ使うという縛りをかけてどこまで言えるかやってみたら楽しそうなので、そんな感じで私もやいのやいの言ってみたいと思います。 1. 独仏米よ、お前らは黙っとけ、二度と喋るな今回使用する図は、PISA報告書の1巻の136ページにある、国民一人当たり所得と数学の成績の相関図です。基本的に国が豊かになればなるほど子供達の成績も上がっていきます。そうすると、中には豊かではないのに成績が良い凄い国、豊かなのに成績が悪いどうしようも

[sgo2]

米は平均が低くてもトップは突出してるから、英才教育に関しては見習う点が有る。一般向けとしてはもちろん不適。

[synonymous]

“小さな政府志向なのに、教育無償化のような大きな政府が取る政策を掲げている矛盾もずっと気になっています”

[mmddkk]

豊かだけど低学力な米・独・仏。豊かではないが高学力なベトナム（隣国カンボジアは低学力）。コモンウェルスのおかげなのか移民が高学力な加・英。学力が落ちたフィンランド。低学力な資源国。

[akupiyo]

"日本について何かないのかだって？国民一人当たり所得が東欧と同じぐらいの貧しい国だったんだね、つらたん（涙）"の割には成績が高い、じゃなくてそれを活かせてない国、ということか。

[firststar_hateno]

お金さえあれば、どんな国も教育ができるというのは誤解ですわ。

[enemyoffreedom]

「今こそ世界は反面教師としてフィンランドに注目すべきなのです」 フィンランドの教育に学ぶのではなく、反面教師として異なる道を目指すべき？そして日本人の所得水準の低下は深刻と

[addwisteria]

移民の子の成績については在日ベトナム人の子の成績が気になる。実は出身国の位置をそのまま引き継いでいるだけでは感も。ベトナムは台湾・シンガポール・日本・韓国・香港・マカオといい「漢字文化圏」なんだよね。

[dekaino]

後進国なのに成績がいい国って、質の高い教育を受けられない層が学力測定試験をうけていないだけの可能性がある。だから平均点高くなる。米国は勉強嫌いな子でも学力試験うけさせられてデータに入るわけよ。

[BoiledEgg]

"あんなに新型コロナでばたばた人が死んだ国が見習うべきまともな国なわけない""日本について(…)一人当たり所得が東欧と同じぐらいの貧しい国だったんだね"／ククク、ひどい言われようだな。事実だから仕方ないけど

[goadbin]

>小さな政府志向なのに、教育無償化のような大きな政府が取る政策を掲げている　これは国民からしてそうでこの辺の考察は読んでみたい（昔あったような、大竹文雄の書籍だっけ？）

[dmekaricomposite]

ベトナムの高学力とフィンランドの学力低下についてはもっと詳しく知りたい。

[koroha-a]

これも平均のマジックかな。年収とかと違って青天井じゃないから上ブレはないけど、学力低い層の人数に影響を大きく受ける

[tick2tack]

ノルウェーも産油国な /　GERMってどういうのだろ？

[altar]

自分も最初に「金を稼げてるだけの国」を見つけたけど(概念上の)補助線を左に引いてたので、筆者とは何かしら教育経済観が違うのかも／所得は指数的に伸びるから対数曲線以外は外挿したとき破綻すると思う

[Fluss_kawa]

この一枚だけ見ててもいろいろ面白いな。これ数学だけど、理科とかはどうなるんだろう。

[opnihc]

放物線でフィットさせる理由がわからんけど上側に離れている国の代表格は日本では？この１枚の図からは東アジアが高く見えるが、原因は家計から塾産業への支出の高さでは？もしあればデータで相関を見てみたい

[nisatta]

（https://www.nier.go.jp/kokusai/pisa/pdf/2022/01_point.pdf）p.10〜12でESCSとの関連を比較してるのが面白かった（https://mainichi.jp/articles/20231205/k00/00m/100/138000c）

[REV]

つらたん…