滑り止めの大学に入ってしまったらどうするか - ドイツ語教員が教えながら学ぶ日々

毎年いる、俺はこんなレベルじゃないという学生 私の勤務先は、毎年全国有数の受験者数を集めています。もちろん全国1位なのは延べ人数で、実数はそんなに多くないとはよく言われています。それでも、この大学をとりあえず受けておこうと思う受験生はたくさんいるのだろうと想像できます。 語学の授業ではあまり学生の個人的な事情に立ち入る機会はありませんが、基礎ゼミでは毎年、本当は別の大学に行きたかったのに仕方なく入学した、別の大学の編入学試験を目指したい、といった学生がいます。 私自身も大学受験には失敗している*1ので、彼らの気持ちはよくわかります。しかし毎年私が言うのは、もう一度受験をするのは時間とお金の無駄でしかないから、ここで大学の勉強に集中しなさい、ということです。 以下、学生たちにいつも話している私の考えをまとめておきます。 大学入試はけっこう難しい。そして知名度（難易度）と教育の充実度はあまり関

[doukana]

セルクマ

[asaiarito]

語学や文系はわからないですけど、理系の専門授業で「大学教員の多くは、教える学生のレベルに合わせて、授業の内容を優しくしたり、難しくしたりすることはとくにありません」ということは決してありません。

[hirata_yasuyuki]

中堅未満の大学では、学生に会わせて授業レベルは下げているところは多いのが現実。ただ教員は一流なので、興味がある分野の先生のところへ話しに行くといいよ。(一流の研究者に気軽に話しに行けるのは学生の特権だ)

[whkr]

まず「自分はもっといい大学に入れたはずだ」と発言すること自体がとてつもなくみっともない行為であることを全学生に周知するべきだな。

[masterinsei]

僕のもと居た大学にも，旧帝・東工大落ちで、俺は本来こんな所にいる人間ではない、と不満げな人間が結構いた。仮面浪人するも編入するも良しだが，自分は失敗したという事実をまず認めることからスタートだよね

[brendon]

名前や偏差値だけで大学を選んでたんだったら、滑り止めで入った大学で興味ありそうな研究してる先生がいないか探してみるといいかも。

[shinichiroinaba]

“いまだに東京外語大に一年から入り直してドイツ語をもう一度ちゃんと勉強すべきではないかと思ったりします。”あるある。せやから深く考えてもしょうがないねん。

[morgen3ed]

うん。旧帝ではない地方国立大からも、毎年優秀な人材が出て、外資に行ったりしてるのを見ています。共通点は、目の前にある機会を疎かにせず、学び実践し続けていること。

[gm91]

そもそも行きたくないとこは滑り止めの意味ないのでは。 てゆうか、院試がんばれ。では？

[patamo]

学生のレベルに合わせない、そう思って希望に満ち溢れて入ったらとんでもなかったよ。情報収集と分析不足、それ含めて全て自己責任。自分はこの程度なんだと思い知る

[marmot1123]

（早稲田も理工は東大落ちばっかりだったぞ）

[yasudayasu]

はじめに認めないといけないのは、自分が受験に失敗したということです。たしかに、いい大学に合格することが自分の自尊心を高めることにもなるし、実際に就職活動などで差がつくことはあります。

[satsumaim0]

「有名大学に入るのはけっこう難しい」には同意。それでも、気持ちに整理がつかない人は再受験や編入を応援してあげたいです。たとえ教育内容に差がないとしても…

[sharia]

子供だった自分に読ませてやりたかった話・・・。でもあの頃のガキには理解できないのだろうなとは思う。死ぬほど、涙がでるほど勉強しまくってようやっと理解できるレベル。子供にはわからない・・・。

[yuri_donovic]

不特定多数の学生に向けた言葉だという背景と大学教育としての正論という趣旨は理解できるが、私の身近な感覚とはズレているし、大規模中堅校の教員の余裕を感じる。あと、新書講読が成功しないのは当たり前だろう。

[masatoi]

正直授業レベルだと無名大学だろうと大差ないと思うが、周囲の人のやる気がないとそっちに引っ張られるので環境構築は大事なんやなって

[yumu19]

「大学教員なら、みなわかっていることですが、大学の難易度と、そこに勤める教員の質や、授業自体の難しさやおもしろさはとくに関係はありません。」ふむ。

[bird_dip_jp]

人の多い都会ならともかく地方だと大学や教員の質よりも学友の質の問題なんだな。

[f_oggy]

勉強しようとして大学行く人ってどのくらいいるのだろうか

[kokada]

学問分野にもよるが、国家資格や学会認定資格などにより、どの大学行っても、似たようなカリキュラムばかり。もっと個性が出せるように工夫すればいいのに。

[oguratesu]

これがわかってない人多くね？“文学でも経営学でも同じでしょうが、大学で教えているのは、知識と考え方を使って、さまざま世界の事象を自分で考え、理解する力をつけるということです。”

[sharp_m]

何となく進学した場合は単位とって卒業さえできればいいってスタンスから抜け出すのが難しい。あと学んだことを体系的に繋げられなくて点のままになっちゃう

[zazu0311]

どこの大学に行くかはさして重要ではないとは思うけど、Fランク大学と言われるような大学だと微妙な感じもする。あと、どこの学部に行くかは大事。

[uotocs]

“何かしらの関心を抱くきっかけが思い出せれば、そこから勉強をスタートすることができます。”出来ない

[daij1n]

ケースバイケースな気はする。その点、中堅大学は人種のるつぼだと思うわ。有名大学志望者の滑り止め、頑張ってそこに入れた人、実力相応者、そしてそこそこ名はあるので留学生もいる。

[hazardprofile]

ジャンル違い不本意入学だったけどその点には不満はなかったな　知的好奇心優先で面白がる性癖のおかげかな　ここは低レベルだから東大なら東大生ならと連呼しながら1年の線形代数教える先生に辟易したくらい

[cj3029412]

図書館は（体感的に）レベル変わらないからね。本に学ぶ。ひとり「この先生」を見つけたら手紙を書く。紹介状をいただく。/ 問題は先生が亡くなっている場合だ。(´；ω；｀)

[narwhal]

「大学教員の多くは、教える学生のレベルに合わせて授業の内容を易しくしたり難しくしたりすることはとくにありません。それはどのレベルの大学だとしても、学生には等しく質の高い教育を受ける権利があるからです」

[natu3kan]

希望の大学に行く方法は再入学も含めていろいろあるし好きにしたらいいとは思う。滑り止めの大学が肌に合って良かったケースも、有名大学で就職が有利なケースもあるだろうし。ケースバイケース。

[narukami]

いろんな人が滑り止めで来た大学だったので怨嗟が吹き溜まっていたが逆に共感し合えて立地以外は(授業も)楽しかった一方でその大学に来たくて推薦で来た人達の方が知識が少ないとかあった……

[yako_baum]

友人は国立大に落ちて私と同じ地方私大に入ったんだけど、受験し直すか3年次編入するかとずっと悩みながらトップの成績を維持して卒業、元々志望してた大学の院に進んだ。まさにこの記事に書かれてることを実践して

[m_ogawa]

自分が高校生の頃から思ってたけど、大学進学動機の弱い人が多い。なんで辛い受験勉強までして大学に行きたいのか、掘り下げる機会をもう少し増やした方が良いのでは。周りに流されてファッションで受験しすぎ。

[diet55]

自分も大学という環境を十分に活かし切ったとは言えないけれど、例えば、自分が大学生活を送り直すとしたら、どう取り組むか。難しい。

[mohno]

「本当は別の大学に行きたかったのに仕方なく入学した、別の大学の編入学試験を目指したい」←共感してる人がいるけど、なんで滑り止めの受験をしたのかわからない。試験代/入学金/授業料がもったいないじゃないか。

[tan_tan_san]

ほとんどの学生は研究したいのでなく就職に学歴フィルタあるからとかOBOGとの接点が欲しいとかで上位大学に行きたいだけだから。文学部で本気で文学の研究したい奴が毎年日本中にこんなにいる訳ない。

[and_hyphen]

大学1年の授業で「不本意入学」の講義があったなあ...まあおれも第一志望は失敗して大分引きずったけど、結果的にはこれで良かったなあと思っている。

[Betty999]

自分の出身大学はのんびりしてた人が多く、いろんな形で大学生活楽しんでるように見えたけど、「ここにいるはずじゃなかった」って人は、そもそも大学に来ていなかったのかも。そういうケースは絶対救われない……

[nlogn]

「教える学生のレベルに合わせて、授業の内容を易しくしたり、難しくしたりすることはとくにありません」？あると思うけど。必修科目で一部しかついて来られない授業をやって単位を落とされたら大変なことになる。

[hatayasan]

「授業がつまらないのは、吸収する自分ができていないから」これは一理ある。