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    asakura-suguru-64214002
    asakura-suguru-64214002 小中高の科目は知識の習得以外にも自分の能力を発達していくことを目標にしているため、浅く広くになりがちで大学のようや体系的な知を習得するため深く狭くになってしまう。

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    tama3333
    tama3333 物理は「今これ何やってんだ??」ってなる

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    deep_one
    deep_one 炎色反応とかすべて「丸暗記項目」だったけど、たぶん電子軌道で法則性があるはずなんだよな…(無理だった。)

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    uefi
    uefi 小学校で学ぶことは中学校の入り口、中学校で学ぶことは高校の入り口、高校で学ぶことは大学の入り口、大学で学ぶことは社会の入り口、という感じですね。

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    altar
    altar 高校物理も初手から空気抵抗無視してて、そこで「なぜ?」と言い出したら闇だしなあ。まあ空気抵抗ない世界の話してたと思ったら時々流体力学由来の現象が起きてそれはそういうものだと言われたら不満は出るか。

    2021/09/21 リンク

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    sato-gc
    sato-gc 化学、暗記することばかりで苦手だったけど、じゃあ原理からちゃんと教えればいいかというとそんなことしたら今以上に化学嫌いを増やしそうでもある

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    chintaro3
    chintaro3  高校の時は物理しか勉強しなかったなぁ。/教わったことだけ覚えて飯が食える時代じゃないんだから、どんどん自分で勉強しないとダメ。学校の先生が自分の将来の何を約束してくれる訳でもないことを忘れるな

    2021/09/20 リンク

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    Insite
    Insite 受験を超えて知りたければ、今どき「高校生でもわかる〇〇学」とかいっぱいあるし電子書籍もある。

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    flont
    flont なぜを掘り下げてシュレディンガー方程式(あるいは標準模型)までやっても、結局なぜが別のところに移るだけだしなぁ

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    kuzumaji
    kuzumaji 私無限に調べることが大好きなのでテストが無ければもっと勉強好きになってたと思うんだよなぁ。暗記しないといけないと考えると憂鬱だった。

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    ozean-schloss
    ozean-schloss 前提を疑うのが科学と言っている理科の先生いるけれど、高校理科と致命的に矛盾している件。これでどうやって理科離れを減らす気なのか。難しいだろうが内容再編を望みたい。

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    miiruW
    miiruW だからか、私の高校のセンセは独自のプリント作ってくれて大学で習うような内容も教えてくれてた。難しすぎて途中で薬学部諦めた。

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    outalaw
    outalaw 化学に限らず全てを学び理解することは不可能で、疑問点は覚えておいて一旦棚上げする技術は大学入った後でも使うことになる。あとで本当にそうなのかと棚卸しし調べることが研究になったり人生を豊かにしたりする。

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    ya--mada
    ya--mada それゆう、周期表がそもそも…

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    preciar
    preciar 昔から、物理は数学と・化学は物理と連動しないせいでずっと意味不明な科目だった。本来ならその辺を解消すべき方向に行くはずだったのに、何故かゆとり方向への加速が

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    miyako_suteking
    miyako_suteking 分野的には嫌いじゃないけど、暗記は苦手だからしんどかったなぁ。

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    sds-page
    sds-page 学校や塾だとテストや受験に関係ない事は教えにくいよなぁ。興味を持ったら図書館に突っ込むだけのガッツは持ちたい

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    soyokazeZZ
    soyokazeZZ 興味があろうとなかろうと丸暗記して処理できる地頭の良さがないと学問を修めるには効率が悪いしな。本来大学はそのレベルに達した者のみが行ける場所だし、医者や弁護士はその筆頭。

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    honma200
    honma200 だから私は化学が苦手だった・・・ことにしておこう

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    kiyotune
    kiyotune 大学でも「続きは院で」になるパターン多かったなあ。/ “混成軌道の話や電気陰性度の話” あったよ(教える側の裁量によるんだろう)。ないとしんどくない?> 高校化学。

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    eroyama
    eroyama 『化学Ⅰ・Ⅱの新研究』に書かれてたからセーフ。 そして、特に発展領域を学ぶ事は禁止されてないし、逆に「これも勉強しないといけない」とすると自由度が下がるから強制学習範囲に含めるのは違いそう。

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    btoy
    btoy 今なら自分でなんぼでも調べられそうだけどね。

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    togetter
    togetter きっと大学に入ったときに壮大な伏線回収が味わえる…はず…!(講義にしっかりついていければだけど…)

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    ustar
    ustar 高校の理系教科は範囲を考えるとみんな整合性取れないと思ってます 文系教科はわからない

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    izumiya1948
    izumiya1948 1980年に施行された学習指導要領(寺脇研が主導して「第一次ゆとり教育」とも呼ばれる)で高校で理科Iが必修科目になった際に、化学の学習内容から電子軌道がごっそり削除された。1965年度生まれまでは高校で学習してる

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    miragestlike
    miragestlike ああこの気持ちすごく分かる。それでか知らんが化学苦手だったし物理好きだった。

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    Hiro0138
    Hiro0138 別に小学校の理科ですら「なぜ?」と思って調べ出すと普通に中学高校以上の話が普通に出てくるので別に驚かない

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    don_tacos
    don_tacos 高校の有機化学でも混成軌道の話や電気陰性度の話があるとわかりやすいのは確かだが、量子力学とエネルギーで全部理解できる派の意見には同意できない。人間社会と物質とのかかわりはそのルートでたどり着けない。

    2021/09/20 リンク

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    takuver4
    takuver4 ここに載ってるのは勉強ができる側の意見が多いのかな。勉強が苦手な人にも知識を付けてもらおうとして最大公約数的なところを狙うと今の教科書の内容になる?(かなり適当に妄想して書いてます)

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    urashimasan
    urashimasan 他の分野も同じだよね。大学入学歴の高すぎる価値を背景に入学試験の「公正さ」が過剰に要求されるので、出題側と高校側が重箱の隅を突付き合う不毛な展開に。

    2021/09/20 リンク

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