専攻別にみた大学教員の構成変化

「就職決まった？」 「うん，決まった」 「なにそれ，正規？」 「うん，正規」 「おー！」 学生さんの間で，こういう会話が交わされるのをよく耳にします。いつからか，われわれは，正規就業か非正規就業かという区分に，とてもセンシティヴになっています。 それもそのはず。現在では，働く人間の4人に1人が，ハケンやバイトといった非正規就業です。新卒年齢の20代前半では，この比率は約4割にもなります（2010年の『国勢調査』より計算）。また，正規と非正規の間には，給与等の就労条件に歴然たる格差が横たわっていることもよく知られています。 「正規ですか，非正規ですか？」。この問いの根底には，前近代社会において，相手の身分を尋ねる時にも似た思惑があることが少なくありません。そして，返ってくる答え次第で，相手に対する態度をガラッと変えてしまう・・・。悲しいことです。 さて，大学教員などは，非正規の比重が高いとと

[numero2]

[教育]

[kinghuradance]

"現在では，大学教員の約半分が非正規であり，4人に1人が職なし非常勤教員です。20年前とは，構成が様変わりしています。本務教員の減少，職なし非常勤教員の増加です。後者の比率は，9.0％から25.7％まで増えました"

[natuboshi]

教育なんて些末事扱いなのがよく見える化されている。

[taraxacum_off]

「専攻別にみた大学教員の構成変化」。どんどん増えている非常勤の大学教員

[geopolitics]

ゴール（勉強後の就職）や制限事項を見るとカイカクと称するものが日米開戦の作戦みたくて笑えないのよね。ちなみに中等教育校も意外と非常勤が多いと聞く。これが教育を重点項目に置いている政治家の耳には届かない

[tomato_house]

「就職決まった？」「うん，決まった」「なにそれ，正規？」「うん，正規」「おー！」という学生の会話から始まるのが恐ろしい。

[tamanekosan]

“データえっせい: 専攻別にみた大学教員の構成変化”

[pom2e]

TTIの教養科目とかもまあこんなかんじか...

[mnnn]

“データえっせい: 専攻別にみた大学教員の構成変化”

[K416]

もうダメなのかもな、と感じる。

[ken_wood]

>「ちょっとゴメン。時間ないんだわ。もう別の大学行かないと…」学生さんの側にすれば，何度も何度もこんな拒絶反応を示されたら，勉学意欲も萎えてくることでしょう。「なに，この大学？先生は，みんなバイト？？

[tanayuki00]

鮭（サケ）の川上り…。

[ueshin]

非正規の上昇率をグラフで見ると人文と芸術が突出してジャンプしている。人文五割こえているとか。

[contractio]

「まるで，鮭（サケ）の川上りです」