Appleの最新製品は「クリエイティビティの未来」 (2/2) - ITmedia PC USER
テクノロジーの使い方には2種類あると思っている。 1つは、そのテクノロジーを使うことで、すごいことが簡単にできるようになるが、頼り過ぎることで、生身での能力が損なわれてしまう使い方。 もう1つは、テクノロジーを使って、本来やりたかったことが簡単にできるようになったおかげで、自分の中に眠っていた能力が目覚め、さらに大きなチャレンジをしたくなる使い方だ。 前者の分かりやすい例は、検索可能なメモや計算機などがそうで、頼り過ぎると記憶力も基礎の計算能力もどんどん落ちる。「これからはそういうことはコンピュータに任せるのだからいい」という人もいるかもしれないし、確かにそういう面もある。ただ、あまりにも著しくそうした能力を失うと、それによって視野や発想の幅が狭まることにもなる。それにいつ災害などの極限状態に置かれるかも分からないと考えると、生身での力はある程度は備えておいた方が良いと思えてならない。 私
5カ国の教育の違いが学べるアクティブラーニング絵本 『ナージャの5つのがっこう』 | ウェブ電通報
電通報の人気連載「アクティブラーニング こんなのどうだろう」※ から生まれた絵本、『ナージャの5つのがっこう』（発行：大日本図書、著：キリーロバ・ナージャ）が、9月11日に発行された。 ※子供たちが能動的に学習する「アクティブラーニング」をテーマに、さまざまな角度からアプローチした連載。 著者のナージャは、両親の転勤とともに、ロシア、イギリス、フランス、アメリカ、日本の5カ国の小学校に通った経験を持つ。そんな子どものころの実体験を元に ・ロシアの小学校ではみんなで朝ご飯を食べ、文字は青ペンで書く ・フランスの小学校は、席を円形に並べて授業を受け、ランチは家に帰る、水曜はお休み ・アメリカはほとんど教科書を使わない、クラス名は先生の名前 など、それぞれの国の小学校の違いを、持ち物、席の並べ方、先生、クラスメート、ある日のエピソードを通じて紹介していく。 小学生のナージャはそれぞれの学校の違い
立命館大学、グローバル教養学部を2019年度に開設
立命館大学は2019年4月、大阪府茨木市の大阪いばらきキャンパスにグローバル教養学部を開設する。オーストラリア国立大学と学部共同学位プログラムの協定を結んでおり、同教養学部で学ぶことにより、両大学の学位を得ることができる。 立命館大学は1988年、国際関係学部を設置して以来、教育研究のグローバル化を積極的に進めてきた。2017年10月にはオーストラリアのリーディング大学であるオーストラリア国立大学と学部共同学位プログラムの協定を結び、新学部開設の準備を進めてきた。文部科学省への設置届け出は既に終えている。 立命館大学は同教養学部の開設を世界水準の教育を実現させる新たな挑戦と位置づけ、アジア太平洋地域や世界で活躍できるグローバルリーダーの育成を目指す。 同教養学部長に就任予定の金山勉教授は「学部共同学位プログラムの実施は日豪両国とも初めて。リベラル・アーツ教育の新たな次元を切り開き、これまで
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