「長時間学習」よりも「短時間集中の“積み上げ型学習”」が有効！？ベネッセが「勉強時間と学習の定着・集中力に関する実証実験」の結果を公表 |EdTech Media

HOMEニュース「長時間学習」よりも「短時間集中の“積み上げ型学習”」が有効！？ベネッセが「勉強時間と学習の定着・集中力に関する実証実験」の結果を公表 株式会社ベネッセコーポレーションの『進研ゼミ中学講座』は、東京大学 薬学部の池谷裕二教授が中学1年生を対象に行った「勉強時間による学習の定着・集中力に関する実証実験」において、実施協力を行った。 今回の実験結果から、「長時間学習”よりも短時間で集中して行う“積み上げ型学習”の方が、学習の定着・集中力に対して効果がある」ことが判明した。 実験では、中学1年生29名を、事前テスト(75問)の結果に基づいて学力が均等になるように3グループに分けている。（①「60分学習」グループ(10名、60分×1セット) / ②「45分学習」グループ(10名、45分×1セット) / ③「15分×3 (計45分)学習」グループ(9名、15分×3セット、7.5分休憩

[pollyanna]

「中学1年生29名を」はい解散解散

[Outfielder]

ADHD傾向のある人なら「いつ来るか判らない過集中期に備えてダラダラ長時間やる」が最適戦略かも知れないよ

[neco22b]

なるへそ。「統計学的な有意差を得るためには今後更なる大規模な実験を行う必要がある」との注意書きも

[blueribbon]

・「休憩時間を挟んだ「15分×3学習」グループの方が長期的な記憶固定には有効である可能性がある ・「15分×3学習」グループは、「60分学習」グループよりも合計学習時間が短いにもかかわらず、効果が得られている

[Seitekisyoujyo]

30分インターバルやって見てほしい。なぜなら自分のインターバルは30分だから。

[tekitou-manga]

公文式もこの要素ありそう

[nisisinjuku]

薬学部が学習の実証実験てやるんだね。カフェインとかドーピングしながらっているデータも持っていそう☆

[Nyoho]

ぜひ統計的に意味のあるところまでやってほしいです

[sayurishirose]

そうだ進研ゼミをやろう

[sakahashi]

“中学1年生29名”　ホーソン効果とか思い出した

[kcohtn]

公文式いいよねってことですね

[Takapyon]

なんだよガンマ波パワー回復って。“こまめな休憩は集中力に関係している「ガンマ波パワー」の回復を促し、集中力の維持に貢献すると科学的に判明。”

[kaerudayo]

興味深いな。

[yetch]

ベネッセなら10万人くらいデータ取れるだろうが

[naosim]

15分３セットで間に7分も休憩挟んでいいのか。やってみよう。

[tonsukeusagi]

なるほど。

[nonorth]

忘却曲線を考慮したら、この結果は当然じゃないか？

[omomom]

中学一年生の３倍生きてるけど、同じ方法でいいんだろうか？

[tym1101]

1週間覚えていれば定着したと判断してしまうのですか。そこはせめて年単位にしてもらわないと、短期的には詰め込めるだけ詰め込んだほうが点数は上がるでしょう。

[augsUK]

短期記憶の定着とか色々理由を付けられるけど、10人,10人,9人とか統計的に有意でないどころではない少なさの上に、サンプルサイズすら合わせてないとかなんなんだろう。大々的に発表することか？

[iiko_1115]

ポモドーロ最強って話か…( ˘ω˘)

[yomik]

ポモドーロテクニックだ。

[kei_1010]

休憩が大事と。