組織に“できたてホヤホヤの暗黙知”をシェアする仕組みをどうつくるか？子どもの「逆上がり」習得過程を見て気づいたこと｜安斎勇樹
組織に“できたてホヤホヤの暗黙知”をシェアする仕組みをどうつくるか？子どもの「逆上がり」習得過程を見て気づいたこと 今日は「子どもの日」ということで、個人的な話になりますが、先日、5歳の娘が「逆上がり」を習得しました。 一人の親として感動を覚える瞬間だったことはもちろん、習得のプロセスがまさにヴィゴツキーの言う「ZPD（Zone of Proximal Development、最近接発達領域）」そのもので、親としても、研究者としても非常に感激してしまいました。 そこで本記事では、「娘の『逆上がり』習得」というきわめて身近なエピソードを通じて私が感じた、ナレッジマネジメントにおける「できたてホヤホヤの暗黙知」の重要性と、「ZPD」を学びにつなげるためのポイントについて、書いてみたいと思います。 ある日の公園での「驚き」の出来事ある日、保育園の帰り道に寄った公園にて。5歳になったばかりの娘が、
【2021年最新】プログラミング学習向けおすすめレゴ教材5選！｜プログラミング・IT 未経験からの攻略法｜variiis PROGRAMMING MEDIA
どうせ習い事をさせるなら楽しくながら学習させたいですよね。 レゴは幼児や子供に人気で、教育効果も高い遊び道具の1つであり、実はプログラミング学習としても利用できる教材でもあります。 本記事では、幼児・子供向けにプログラミングを学べるおすすめのレゴ教材を紹介していきます。 プログラミングを学べるおすすめのレゴ教材 本章にて、プログラミングを学べるおすすめのレゴ教材を紹介していきます。 デュプロプログラミングトレインセット 引用：LEGO Education デュプロプログラミングトレインセットは、列車や線路などのブロックを使って遊びながらプログラミングを学べる幼児向けおもちゃです。 列車を停止や方向変換させたり、警笛を鳴らしたりできます。ブロックの配置を工夫する過程を通じて、順番付けやループ、条件付きコードといったプログラミング的考えを養えるでしょう。 幼児期のプログラミング教材は少ないので
『できれば壊したいレールのはなし』
ある国立大の偉い教授から南場よ出てこい、と名指しで呼び出しを受けた。ほんの数年前の話。研究室推薦で日本の大企業から内定をもらっていた学生が、それをキャンセルしてDeNAに行きたいと言っているとのこと。教授はカンカンに怒っていて、その大学には二度と足を踏み入れさせない、学生をいっさい採用できなくするというメールも来た。 その学生からも連絡が来た。本人はわりと落ち着いている様子だが、とにかく教授の剣幕は形容しがたいほどだと伝えて来た。学生本人にも怒っているが、矛先はむしろ我が社に向いているという。 教授と大企業のもちつもたれつの関係がある。企業は研究費を、教授は学生をたがいに提供し、何年ものあいだ、その約束を違えたことはない。有名大学の理系の研究室の常識だ。「南場さん、謝りに行きますか？」と採用責任者に聞かれた。とても心配そうだった。 えーっと何を謝るんだっけ。出かけて行って「先生、すみません
「おもしろくてダメになる」ものづくり教育コンテンツ入門② - CommunicationRoboticsLab
ソダクエ１ に学ぶ「のめり込む自分」の育て方（後編） ※前編はこちら→ おもしろくてダメになるSTEAM教育コンテンツ入門① 5. 失敗力：ソダクエ１ に学ぶ「のめり込む自分」の育て方 前章までに，ものづくり初学者がのめり込むようなるためには試行錯誤の中で起こる失敗のツラさの処理が課題であり，ゲームがこの問題にうまく対処していることを示しました。本章では，失敗を恐れないマインドセットのつくり方について言及します。さらにトライ＆エラーを通した考える力の養い方を具体的に示し，『のめり込む』ためのサイクルを説明します。 本章は長いので，先に各章のまとめを次に示します。次節から，具体的に示していきます。 5.1 『自分を盛り上げる力』：失敗を恐れない 『自分上手』のつくり方 ・失敗を恐れず実行するためには自信が必要 ・ 手早く自信をつけるには自分を盛り上げて思い込むこと ・自分を盛り上げる力 =
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やのせん@VR/メタバース教育 on Twitter: "今日、大学で肺の解剖の授業をしていたら、ふと「自分を標本にしちゃえば良くね？」と思いついたので、アセットストアで買った骨モデルをVRMにして、Virtual Presentation Spaceに読み込んでサンプル講義つくってみた… https://t.co/j8LnHc3sJZ"
