不登校は｢家庭が原因｣？教員と生徒で食い違い1968人の内訳は「不登校」（年30日以上の欠席者）が378人▽「不登校傾向（教室外／部分登校）」（保健室など別室登校をしている者）が965人▽「不登校傾向（仮面登校）」（教室にはいるが、毎日通いたくないと思っている者）が625人だった。 不登校の調査には、文科省が毎年実施している「児童生徒の問題行動・不登校等生徒指導上の諸課題に関する調査」がある。文科省調査では不登校の要因について、「本人」と「学校および家庭」に大別されており、回答するのはおもに学校の教員だ。 今回のNHK調査は、文科省調査と比較もできるよう、質問項目等をそろえて実施。文科省調査とのちがいは、回答者が子どもであること。つまり、不登校の要因について、教員と子どもの認識のちがいを検証することが可能だ（上図参照）。 なかでも顕著なのが「教員との関係」と「いじめ」だ。 文科省調査において、「教員との関係」が不登校の要因として挙げ
