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Drone (sound) - Wikipedia
An adaptation of "The Skye Boat Song" for Great Highland bagpipes played by the Clan Stewart Pipe Band. A drone on the dominant (B♭) is heard throughout. In music, a drone is a harmonic or monophonic effect or accompaniment where a note or chord is continuously sounded throughout most or all of a piece. A drone may also be any part of a musical instrument used to produce this effect; an archaic te
『都道府県「先生に言ってやろう」マップ』
B型夫とAB型妻が騒がしい２匹の子供に囲まれておくる夫婦生活ブログ（漫画・写真・イラスト画像付き）4コマ漫画でお送りします。 小学生の決まり文句 「先生に言ってやろう…」は 地域によって違うことが判明！ 皆さんから頂いた情報をまとめてみました。 同じ地域でも年代・学校によっても違いみたいです。 正確を期したものではないので、へ～そうなんだ～ぐらいに見てください。 （2009年3月23日集計開始） （ことの発端になった記事→■） ■北海道・東北 ■北海道 わ～るいんだ～わ～るいんだ～ せ～んせ～に いってやろ むじゃ子 さんより ■青森県 い～～んだがれ いんだがれ せ～んせに いってやろ まっちゃん さんより ■岩手県 あ～ら～ら～ こ～ら～ら～ いいのっか、いいのっか せ～んせに 言っていろ chinさんより ■宮城県 あ～ら～ら こ～ら～ら い～けないんだ！ いっけないんだ！ せぇ～ん
大学の授業で起きる『私語がうるさい』という問題を防ぐために、先生が行う対応が素晴らしい「目からウロコ」
岡本健@『VTuber学』(岩波書店)Vtuber「ゾンビ先生」 @animemitarou 大学の授業で 「一部受講生の私語がうるさい」 という問題があります。 これ、大学によるんですが、 （無理な大学もある） 近大の私の授業は 200人とかであっても静かです。 別に「静かにしろ！」 と怒鳴りつけている わけではありません。 初回とその後数回で 以下のような対応を取ります。 2022-04-21 18:43:34 岡本健@『VTuber学』(岩波書店)Vtuber「ゾンビ先生」 @animemitarou まず、初回に 「授業のお約束」として 「私語禁止」をお伝えします。 この時重要なのは なぜ「私語禁止」なのかの 理由の説明です。 私は、 「私の話を聞くか聞かないかは 皆さんの自由で良いと思う。」 と説明します。 講義のプロなんで、 誰も聞いてなくても 1時間半話そうと思えば話せますと
TA-net シアター・アクセシビリティ・ネットワーク
TA-netはこんな活動を展開しています。 TA-netとは「特定非営利活動法人シアター・アクセシビリティ・ネットワーク」の略称です。 英文表記 “NPO Theatre Accessibility network” 「みんなで一緒に舞台を楽しもう！」を合言葉に活動しているNPO法人です。 観劇支援を行っている公演などの情報収集、発信をアクセシビリティ公演情報サイト、ブログ、フェイスブックで行います 関係者の意識調査を行います（利用者と提供者のニーズ把握） 観劇を希望する人からの相談を受けます 舞台に関わる団体からの相談を受けます さまざまな企画の立案・実施を行います。どなたでも気軽に舞台を楽しめるような企画を立てます 観劇支援にかかわる人材の育成・普及を図ります ろう者の劇団で俳優と制作として15年以上活動してきた私は、英国で演劇研修をする機会に恵まれ、2009年から1年間ロンドンを拠点
どの上司にも通用する説明術（3）説明をすっきりさせる「要約話法」七つのポイント
この連載では、「ダメに見せない説明術」を扱っている。前回は、一つめのダメ説明である「長い、細かい、テンポ悪すぎ」をテーマに取り上げた。10のダメ説明は以下の通りである。 「10のダメ説明」 長い、細かい、テンポ悪すぎ 論点不明、主旨不明、結論なし 抽象的、具体的でない、表面的 理由がない、何故？が満載、説明が不足 独りよがり、自分視点、自己中心 遅い、ぎりぎり、時間なし 理解が浅い、内容が陳腐、質問されると沈黙 先を読まない、場当たり的、その場しのぎ 思想がない、考えがない、自分がない 反論する、否定する、対立する 前回は、説明者と被説明者間に発生する「説明におけるコンフリクト」について、その意味と発生メカニズム、「コンフリクト」の解消策としての「要約」の事例を簡単に説明した。 今回もこの続きとして、「長い、細かい、テンポ悪すぎ」というダメ説明の改善策である「要約」をテーマとする。なお、筆
なでしこ報道で露呈した“ニッポン”の未熟な女性観 (2ページ目)：日経ビジネスオンライン
日本でくだらない質問がサッカー選手たちに浴びせられる中、アメリカではエースストライカーのアビー・ワンバック選手とゴールキーパーのホープ・ソロ選手がCBSテレビの人気バラエティー番組「レイトショー」に出演していた。 彼女たちの出演時間は10 分程度。その大半が試合の話で、前回のワールドカップとの違いや準決勝のブラジル戦に関する話題に7分ほどが費やされた後、残りの時間はなでしこジャパンとの決勝の話で盛り上がった。 番組は選手たち主体で会話が展開された。話題が決勝戦に及んだ時には、宮間あや選手と友人だったソロ選手が（アメリカのプロリーグで同じチームに所属していた）、試合前に「お互い楽しもう」とメールを交換したことを明かした。そして、試合後、宮間選手が負けたアメリカ選手の気持ちを気遣って喜びをあらわにしなかった態度を称賛した。 「試合後、彼女はすぐに私のところにやって来てくれて、互いに労をねぎらっ
国際交流基金 The Japan Foundation Performing Arts Network Japan
Approaching a new type of theater that reciprocates with reality Ryo Ikeda of the digital-native generation 現実と往復する新たな演劇にアプローチ デジタルネイティブ世代の池田亮 New! 美術大学で彫刻を専攻し、舞台美術も手がける「ゆうめい」の劇作家・演出家の池田亮（1992年生まれ）。自らのいじめ体験をモチーフにした『弟兄（おととい）』、自身の家族の話を実父が出演するかたちで演劇化した『あか』などを発表。自身の体験や周囲の人々からの「自分のことを話したい」という声を出発点にして、現実と往復する新たな演劇づくりを模索する池田の思いとは？ Dance that born of the relationship between “object and the body” Irradiat
指揮者は「主要な楽器」はある程度演奏できるのでしょうか？ - いかにも素人的な質問で恐縮です。オーケストラの指揮者は、音... - Yahoo!知恵袋
指揮者は「主要な楽器」はある程度演奏できるのでしょうか？ いかにも素人的な質問で恐縮です。 オーケストラの指揮者は、音楽の素人が思い浮かべるような楽器、笛ラッパ・・クラリネット、フルート、バイオリン、ピアノect.は、「その楽器の専門家」レベルではないにしても、かなりのレベルで弾けるのでしょうか？ 例えが悪いかもしれませんが、プロ野球の監督で、現役時代投手だったからと言って、野手や捕手のことが分からない、 実際打つ技術は草野球レベル、ということはありえないと思います。 投手出身でも、２軍なら野手で通用するレベルの人も多いかと思います。 そうでないと、代打、盗塁とかの指示が出来ないと思います（評論家、解説者は務まるかもしれませんが）。 打撃コーチや走塁コーチは、あくまでも「補佐」で、責任者は監督なので。 指揮者が、演奏家に向って、「この小節のバイオリンは、もっとこのように弾いて」などと言って
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