大学設置基準大綱化後の共通（教養）教育のかかえる問題
The Standards for the Establishment of Universities was made relaxed substantially in 1991. Since then, each institutions of higher education have been promoting education reform in accordance with their own basic academic philosophies. Almost all of reform measures at universities, however, seem to have aimed at improvement of professional education. Consequently, a structural base of general edu
ついにとどめを刺される「全学連」 東大の自治会が引き起こす社会運動史上の大事件とは | JBpress (ジェイビープレス)
「全学連（全日本学生自治会総連合）」という名前には、2つの見方がある。かつて学生運動に身を投じた、60歳を超える人たちには善かれ悪しかれ大学時代を象徴する、学生運動の拠点。60歳から40歳くらいの人には、時代遅れの連中が左翼ごっこをする舞台程度にしか見ていない人が多いだろう。それより下の世代で知っているのは、いわゆる共産趣味者（左翼を観察する趣味の持ち主のこと）か、今なお残る（政治）活動家くらいではないだろうか。 現在5つある全学連の中で最大の規模を持つとされるのが、「民青系全学連」と呼ばれる全学連である。民青とは、正式名称は日本民主青年同盟といい、「日本共産党の導きを受ける」青年政治組織である。その民青が執行部で主導権をとるため、民青系と呼ばれる。その民青系全学連が近く解散する可能性が高くなってきた。 引導を渡すのは、「東京大学教養学部自治会」（通称「東C自治会」）だ。代々民青が執行部を
内田樹 ホントの最終講義＠大学院「昭和のエートス」サマリー
julie部第8号 まり @juliebudai8gou 内田樹先生の大学院での「最後の講義」を連続ツイートします。今回も@juliebudai8gou と@juliebudai1go が分担してツイートしますので、全体をお知りになりたい方は両方をチェックしてください。では、始めます。 2011-01-26 03:16:21 julie部第8号 まり @juliebudai8gou 最後の授業第十三-１：本日のテーマは『昭和のエートス』。自分が何を価値判断や行動の規矩として生きてきたのかについて長らく考えてきた。『おじさん的思考』は内田本人について語っていると思われているが、「おじさん」は自分の父親を想定したものだ。 2011-01-26 03:17:10 julie部第8号 まり @juliebudai8gou 最後の授業第十三-２：昭和人と戦中派は同じで、多くは大正生まれであり、戦後社
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第3章 教養部の形成と解体 ー教員の配属の視点から一
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