そろそろ日本は教育でも米国に負けるのでは - Willyの脳内日記
「失われた四半世紀」などと言われている日本だが、初等中等教育に限ってはその限りではなく、引き続きそれなりの位置をキープしている。 2011年の国際学力調査TIMSSにおいて、中２数学では日本は570点で42地域中５位（１位は韓国の613点。米国は509点で9位）、中２理科では日本は558点で同４位（１位はシンガポールの590点。米国は525点で10位）である。 生徒の勤勉さ、質の高い教材、教員の知識水準が比較的高いこと、などは引き続き日本が誇れることだ。特に難関中学や一流国立大の入試に見られるように、日本が考える力を重視した教育をしていることは特筆すべき点であり、専門知識に基づいた仕事の分業が十分に進んでいない日本社会の欠点をある程度補っていることは間違いない。 一方の米国では、じっくりと積み重ねが必要な数学や科学、工学等の分野で人材が不足しており、外国人労働者や移民に頼っているのは周知の
学部・修士・博士卒の不安定進路比重比較
昨年の12月22日の記事では，大学院博士課程修了生の不安定進路比重を明らかにしたのですが，この記事をみてくださる方が多いようです。 しかるに，最近増えているとはいえ，博士課程まで進む人間は絶対量としては多くありません。同世代の半分が入学する大学学部や，近年になって大衆化の度合いを急速に強めている修士課程の卒業後進路はどうか，という関心をお持ちの方が多いと存じます。 私は，学部卒業生と修士課程修了生についても，同じ統計をつくってみました。今回は，それをご覧に入れましょう。どの段階まで進もうかと考えておられる方の参考になればと思います。 資料は，昨年の末に確定値が公表された，2012年度の文科省『学校基本調査』です。これによると，同年3月の大学学部卒業生は558,692人，修士課程修了生は78,711人，そして博士課程修了生（満期退学含む）は16,260人なり。 http://www.mext
クルーグマン： 学位とドル - P.E.S.
なにかid:optical_frogさんに後ろから睨まれたような気がしましたので、クルーグマンのコラムを訳す事にしました。教育問題と社会についてのコラムですが、アメリカでよくあるような教育の重要性を説くものでないのがクルーグマンらしいところです。なお文中のグラフはコラムからのものではなく、コラム中でリンクしているクルーグマンのブログからのものです（ま、さらにいうとそこで参照されている論文からのものですが）。 もしタイポ・誤訳などありましたら、コメント欄にお願いします。 追記：himaginaryさんがこのクルーグマンのこのエントリーへのディーン・ベーカーからの反論ポストを紹介されているので、そちらも参照してください。 学位とドル 2011年3月6日 教育が経済的成功の鍵だという事は広く認められた真実である。将来の職はスキルレベルの更なる向上を要求しているという事は誰もが知っている。だから、
@isologueさんのSFC訪問から発展した起業・ベンチャー・大企業論
Tetsuya Isozaki @isologue 昨日SFCに伺ったんですが、やはりMac率8〜9割くらいな感じでしたー。RT @ichiyanakamura: KMDの一年生、ほとんどmixiユーザであったが、笠原さんは大半がMacユーザであることのほうに驚いていた。 2011-07-12 17:37:17 Tetsuya Isozaki @isologue 昨日SFCの学生達と懇親会して卒業後について質問したら「僕の周りだと1位がメガベンチャー2位外資投資銀行3位自分で起業て感じです」とのことでした。（サンプル数少なっw）RT @yokichi: チェキラ！RT @a1chan 高学歴になるほど起業のリスクを恐れる 2011-07-12 17:45:46
大学生は勉強しなくていいのか
日本の（とくに文系の）大学生があまり勉強しないというのは、いまに始まったことではない。恥ずかしながら、私自身も、大学生の頃は決して勉強していたとはいえない。しかし、先輩も、そのまた先輩も、それ以前の先輩も、たいして勉強しないでもやって来られたからといって、いまの学生が同じように勉強しないでやっていけるのだろうか。この問いに対する答えは、たぶん否（ＮＯ）である。 現在、雇用をめぐって、少なくとも次の４つの構造的で不可逆な環境変化が起こっている（起こってしまった）。 （１）日本経済の期待成長率の低下 企業規模が年々大きくなっていくと期待できるわけではないので、長期雇用を保障したり、年功賃金制を維持することが必ずしも経済合理的ではなくなってきている。 （２）グローバル化 グローバル化には、格差を拡大する側面と格差を縮小する側面とがあり、全体的には中立的であるとされる。ただし、日本の場合には、中国
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止まらぬ「貧困の連鎖」、子供の教育機会に格差－アベノミクスの影 - Bloomberg
