こっそり「やる」 - 植松努のブログ（まんまだね）
消費型社会の売り上げを増やすのは簡単です。 （１）わざと壊れるモノをつくる。 （２）家族や仲間をばらばらにする。（世帯数を極限に増やす） （３）不安やコンプレックスをあおる。自信を売る。 （４）無能にする。自分には何もできないと思い込ませる。 これをやると、間違いなく消費は増えます。 で、僕の目から見て、今の日本は、まさにこれをやってるように見えます。 対抗策は （１）壊れたらなおす。長持ちするものを買う。時間あたりの価値低下の低いものを買う。 （２）みんなで楽しむ。みんなで分け合う。ちょっと不便だけどいろんなことをシェアする。 （３）本当の自信を増やす。自分で価値を考える。 （４）自分でできることを増やす。やったことが無いことをやる。 です。 これができると、おそらく、支出が減ります。 日本経済は成長し続けている、という報道がなされていますが、 実感してる人は少ないと思います。 まもなく
義務教育を必要としてるのはだれ？ - 植松努のブログ（まんまだね）
義務教育の学校での話です。 もしもね、クラスの全員が、すごくまじめで熱心で、礼儀正しくて、素直で優しくて、学力も高かったら、それはもう、素晴らしいクラスになるでしょうね。 ほうっておいても、家庭学習もばんばんやります。テストは常に１００点です。 全国学力テストでも、高得点です。学校行事でも大活躍です。 そんな子達が集まったら・・・ その場合、先生の存在理由は？ 子どもの頃、僕はこの疑問を感じました。 だって、先生がかわいがる「いい子達」は、上記の通りでした。 でも、僕の目からみたら、彼らは、先生を必要としてませんでした。 彼らにとって先生は、いい内申点をつけてくれる人でした。 そして、残念だけど、こういういい子のなかには、優しくない子もいました。 先生の前ではいい子だけど、弱い子の前では、ひどい子でした。 でも、彼らは、成績もいいし、内申点も高いのです。 だから、先生は彼らの言う事を信じま
チンピラ先生 - 植松努のブログ（まんまだね）
僕は、年間に１００校ぐらいの学校に講演に行きます。 そこで、ときどき出会ってしまう現象があります。 それは、チンピラ先生です。 「おるぁー！なにもたもたしとんじゃあああああ！」 ポケットに手を突っ込んで、巻き舌で怒鳴って、肩を揺らして威張る様子は、 もはや町中でもなかなか見かけない、昭和のチンピラです。 おそらく、いまの子達は「チンピラ」の意味がわからないかもしれません。 ゴボウとにんじんを炒めたものではないです。それはキンピラ。 「チンピラ」は、wikipediaにありますね。 でも、それをやってる先生にとっては、それは、恐怖だったのでしょう。 自分が恐怖を感じたからこそ、それを使うのだと思います。 その先生も、それをやられたのだと思います。 でもね、教育現場で、恐怖を生徒の行動の制御に使用するのは、文化的ではないです。 そして、言語による交渉をやめたチンピラスタイルでも、指示に従わない
信じると、裏切られる、のか。 - 植松努のブログ（まんまだね）
僕は３４才で会社の経営者になりました。 それまでは、植松電機は、僕と父さんだけの青色申告でした。 父さんは、人を雇用できませんでした。 自分の思う通りにならないと「バカヤロ」「コノヤロ」の人でした。 だから、父さんは、技術があるので、よい仕事をしていましたが、会社を経営できていたとは思えないです。 だから僕も、会社経営を全く知らない状態で経営者になりました。 わからないことだらけです。 そんな僕に、先輩経営者がいろんなことを教えてくれました。 「社員を信じない方がいい。親密にならない方がいい。裏切られる。」と 教えてくれる人が沢山いました。 おそらく、そういう経験をしてきたのだろうと思います。 でも僕は、だめでした。会社で働く人を、「社員」とか「従業員」と思えないのです。 だから、家庭のこととか、いろんなことまで気にしてしまいました。 でも、裏切られたことはないと思います。 もちろん、世間
年上を敬え､という人は、尊敬できない人のことが多い。 - 植松努のブログ（まんまだね）
僕が時々違和感を覚えるのは、 「年上を敬え」という圧力を、 ｢年上」が「後輩」に押しつけるシーンです。 え、それって、「俺を敬え！」って言ってるってこと？ あのー、すいません、何様ですか？ 主に体育会系経験者によく見られる言動かな、と思いますが、 そうとも限りません。 体育会系の情報を又聞きして、よくわからないままに劣化コピーしてやってる文系の人もいます。 で、ちなみに、こういうことを自分で言っちゃう人は、 年下から敬われていないと思ってる人です。 そして、敬われないのには理由があります。 尊敬や信頼を得られない行動をしています。 僕はいろんな大学生と関わりますが、 プロジェクトマネージャーに、うっかりこういう人がなったら 悲劇です。 高圧的にいばりちらし、的を得ないちぐはぐな命令をします。 具体的な指示をしないくせに、他人がやったことに対しては、 文句をつけ、修正をかけます。 こんなこと
成長しない人は、他人の成長を潰す。 - 植松努のブログ（まんまだね）
結構前の話ですが、 ある工場に行きました。 そこは、新しい機械の開発と実験をやっている工場でした。 いままさに、新しい装置の組み立てをしているようです。 大きなカバーを取り付けようとしていました。 でも、その作業に僕は不安を感じました。 おそらく、偉い人が大声で怒鳴っています。 作業がうまく行っていないようです。 「おら！なにやってんのよ！」 「おまえ！ちゃんとやれよ！」 「あー、ちがうちがう！だめだだめだ！かってなことすんな！」 「何ぼーっとしてんのよ！さっさとやれよ！」 先頭に戻る。 作業している人達は、みんなこの言葉にいらついています。 「そんなに言うなら、お前一人でやれよ！」という雰囲気が どんどん濃密になっていきました。 この怒鳴り声の指示には、具体的な情報がないです。 他人がやってることを否定しているだけです。 どうすればうまくいくのか、まったく指示していません。 そんな指示に
つらいを感じるのは弱さじゃない。つらいを無視できるのは強さじゃない。 - 植松努のブログ（まんまだね）
とてもつらいことや、苦しいことや、気に悩むことががあったとき、勇気を出して、誰かに相談してみたら、 「そんなの気にするな。世の中そういうもんだよ。自分もそういう目にあったけど大丈夫だった。」と言われることがあります。 絶望しますね。 「え〜、気にしてる自分が弱いの？ダメなの？普通じゃないの？」 って思ってしまうかもしれません。 「相談するんじゃなかった・・・」 と、うっかり相談してしまった自分を責めるかもしれません。 でもね、 そもそも、「気にしてること」を相談してるのに、「気にするな」という回答の方がどうかしています。 おまけに、「世の中そういうもんだ」は、情報量として１ミリも増えません。 「自分もそういう目にあったけど大丈夫だった。」に至っては、「なにそれ自慢？」です。 似たパターンとしては、 自分が仕事でうまくできない事があって、その悩みを相談したときに、「なんでそんなこともできない
助けられました。助けます。 - 植松努のブログ（まんまだね）
疲れている時は、うっかりミスをしてしまいます。 今回も、旭川から空港までのバスに乗るつもりでいたら、 もう、そんな時間にバスがないことを、後から知りました。 でも、それに気がついてくれた人達が、 助け船のメッセージをくださっていました。 僕は、飛行機の乗っていたので、メッセージを見ることが出来ませんでした。 結果的には、千歳空港のゲートをでたところで、 以前、新聞の取材に来てくださった方が待っていてくださいました。 なんと、その人は、苫小牧に住んでいるのに、 旭川空港まで送ってくださるとのことです。 この段階で、まだ、僕はバスがあると思い込んでいました。 千歳から旭川空港は、片道１９５キロもあります。 しかも、冬です。 本当に申し訳ないと思いましたが、御厚意に甘えて乗せていただきました。 その方は、とてもいろんなことに詳しく、 道中は楽しくお話しをさせていただけました。 そして、旭川空港に
判断の結果を責める社会では、判断できない。 - 植松努のブログ（まんまだね）
東北の震災で大きな被害を出した､小学校の裁判が行われています。 僕は、この裁判にとても注目しています。 その小学校では、地震の後、生徒を集めて、人数確認をしたそうです。学校が避難場所に指定されていたので、そこからさらに批難しようとしなくても、当然と言えば当然です。 でも、津波到達の数分前に、市の広報車が、想定外の津波が来ているから批難するように放送をしたそうです。 でも、そのあとの避難場所の検討にも時間がかかり、 結果的には、大勢が逃げ遅れてしまったそうです。 学校の先生の行動は、規定の範囲内で行動しています。 規定された避難場所から動かない、という判断をしました。 想定の範囲外の状態になってからは、 逃げる判断をした先が、被害にあいました。 だから、先生も学校もすべきことをしているといえます。 でも、それではスッキリしない人もたくさんいるはずです。 むずかしいのは、 想定外の事が起こった
興味と好奇心と思考力を失うと、大変なことになる。 - 植松努のブログ（まんまだね）
昨年、北海道で悲しい自動車事故がありました。 法定速度を大幅に超えた車が、赤信号を無視して交差点に進入し、軽自動車と衝突しました。 しかし、事故を起こした車の運転手は、 「速度超過していない」「青信号だった」と主張しています。 少し昔におきた殺人事件では、残酷な事をしていても、 「殺す気はありませんでした」 「死ぬとは思いませんでした」 と主張した人もいます。 いじめで悲しいことがおきた学校では、 「知りませんでした。」 「気がつきませんでした。」 と、記者会見でしゃべる校長をよく見かけます。 気がつきませんでした。 知りませんでした。 わかりませんでした。 そうなると思いませんでした。 これでは、 周囲に対する興味や関心が低く、 自分の行為の結果を予測する能力が低い人は、 めちゃめちゃ危険な人ということになります。 残念ながら、興味も好奇心も、思考力も、 現在行われている、受験対策の暗記
「他人からどう思われるか」ではなく「自分がどう思うか」が大事です。 - 植松努のブログ（まんまだね）
僕は、あんまり空気が読めないと思います。 そのせいか、小さい頃から、「集団行動が出来ない」と言われていました。 そんな僕が、学校で一人きりのことが少なくなかったです。 高校の頃は、一人で弁当を食べることも多かったです。 でも、僕はそれが、まったく気になりませんでした。 人からどうみられているのか？が、よくわからない人間なんだと思います。 そんな僕だから、見えたものもあります。 最初は、一人のからかいや、冗談からはじまります。 されてる方も、笑っています。 やがて、それを何人かがやるようになります。 されてる方は、ちょっと戸惑いながら笑っています。 やがて、それが、エスカレートしていきます。 大勢が笑ってからかいます。つついたりするだけだったのが、 強く叩いたり、殴ったりになります。 されてる方は、痛がり、やめてと頼みます。 そうしたら、さらにエスカレートしていきます。 毎日それです。 授業
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僕のTEDxの字幕がすごく増えてた！ - 植松努のブログ（まんまだね）