いま「発達障害」という概念を強く疑わなければいけない理由（内藤 朝雄） @gendai_biz

「日本の学校から『いじめ自殺』がなくならない根本理由」で福井県の中学校で起きてしまったいじめ自殺事件を分析した、いじめ研究の第一人者・内藤朝雄氏。 このケースでは調査報告書のなかに「発達障害」という語が19ヵ所みられ、大きなポイントとなっている。診断数が急増し発達障害ブームとも言える中、この概念をどう捉えればよいのか。 発達障害という枠組みには、どんなポジティブな側面があり、また問題点があるのか。批判的に考察しながら、新たな枠組みを提案したい。 前回の記事はこちら：いじめ研究の第一人者が問う、日本の学校が染まる「全体主義」の核心 「発達障害」のストーリーとは？ 現在の「発達障害」の第一人者たち、つまり「発達障害」に関して医学生や医師を指導し、著作や学会などで方針を導き啓蒙する精力的な指導者たちの、最大公約数的な基本方針は次のようなものになっている。 （遺伝子の関与が大きく、神経生物学的な基

[zu-ra]

個人的には忖度できて当たり前という日本の「普通」の方が異常に感じる。エスパーかよ。言葉でコミュニケーションしようぜ。言外の忖度いらない。そのうちASDがマジョリティになる気がする。

[nuara]

共同体の方に病理があるのに、それに反発する個人の方がビョーキ扱いされてしまう例。認知行動療法でも精神分析系でもそうなってしまいがちなのは、確かに限界やなあ。

[AFCP]

非常に挑発的だけど、議論の内容としては ICF http://www.mhlw.go.jp/houdou/2002/08/h0805-1.html 的な障害観とよくマッチする展開と言えるか。読み応えのある記事。

[yoiIT]

社会的な普通のハードルが高すぎることで弊害が起きてる気はするな。

[gui1]

教員さんに発達障害の疑いがある人が多いのでまずはそのケアをしたほうがいいんじゃね(´・ω・｀)？

[reihighjcj6a]

注意欠陥とか反抗挑戦性障害とか大層な名前でなく、ビッグファイブで言う勤勉性が低いとか同調性が低い人、くらいの普通の延長線上な感覚で、そういう人でも生きやすくしよう！って方が良い気がしてますね・・・

[remember100000]

発達環境

[mahal]

詰まるとこ、こういう形で「NOT Created Equal」という概念が受け入れられることで、社会が何らかの新たな階級制度を受け入れる苗床みたいになってしまう可能性とかは考えたりも

[ll1a9o3ll]

前も書いたけど、この分野日本より進んでるアメリカでは、実際環境のほうが変わって、発達障害と診断される人減ったと聞いた。閉鎖的で人にも自分にも厳しい日本の社会では発達障害とされる人多いんやろね

[IkaMaru]

いかに教育コストを削るかばかり考えられている現状では、このような提言が受け入れられるどころか逆に「早めに発達障害者をふるい落とす」方向へ突き進む未来しか見えない

[wakabaroom]

"一定方向に教育するのではなく、一人ひとりが自分の生まれつきの神経生物学的傾向にフィットした生活スタイルと環境を試行錯誤しやすい自由な社会環境を用意することこそが、真の意味での「環境調整」"

[sheephuman]

“これまで「障害者」というレッテルを貼られることは、人間以下の存在であるかのようにまなざす不当な差別と、人間を「健常者らしく」つくりかえようとする強制力の対象になることであったし、現在でも、実態は変”

[Mozhaiskij]

これは21世紀の反精神医学だな。本田秀夫の本でも読んだら。

[uwarai]

発達障害は製薬会社が作り出した障害としか思えません。診断も心理検査と問診のみ。治る事はないと言われ診断が下りれば生命保険に入ることも難しく、一生薬を飲み続けるかありのままを受け入れるか。

[tettekete37564]

障害者がみな無垢で弱者であるという前提の論に読める。狡猾で強者の側にいる者も多い。ドメスティックなカースト制度を構築するのは後者だ。

[Jcm]

前々から思ってたことがうまく纏められてる。学校外も多かれ少なかれ全体主義の管理地獄だよ、少なくとも日本は。／トランスを病理(GID)枠に押し込める問題も同根だと思ってる。まぁどっちも「当事者」だけど、私。

[umeten]

ものすごくひらべったく要約すると「こころのバリアフリー」という既にして空疎化した残念なマジックワードに行き着きますですね。

[haigujin]

内藤朝雄さんは、見田宗介東大社会学教授の弟子筋の人。若手研究者としてはイジメ問題の魁であり、鋭い論考は第一人者といっていいだろう。

[naruruu]

子育てで管理強権的な「学校」と再会して、もう一度コテンパンにされてる身にはすごく響く記事。凸凹を矯正するために存在している機関と付き合うのマジ辛い。子どもが学校にやっつけられそうになったら逃すつもり。

[arakik10]

"「発達障害」枠組みが、社会のすみからすみにいたるまで、学校にあわない人を早期発見し、早期適応訓練を強制して学校にあうように変えなければならないという圧力装置に転化(中略)将来実現するかもしれない悪夢"p2

[hito-kan]

"〈発達－環境〉調整障害スペクトラムという概念は、「発達障害」概念よりも、使い勝手がよく、副作用が少ない"

[oriak]

環境だって本来は人の作るものなんだからそこから調整するのは合理的だと思う

[kamezo]

内藤朝雄氏（明大准教授。社会学）による論考／個人に障害があるのではなく、環境の側に調整が必要な要素がある、と見た方がいいんじゃないかという主張。

[cinefuk]

#定型発達症候群 https://t.co/IPqkdz3Kz1

[KenKens]

理屈はとても良くわかるけど、実践的にはどうなんだろう?その個体差・個性が「人を殺したい衝動」だったら?俺はそれを「こまり」と見なすだろうし、変わるか去るかして貰いたいけど。

[arajin]

「学校固有の「こうでなければならない・ああでなければならない」を基準点として「こまり」がつくりあげられ、それが「発達障害」流行により精神科受診につなげられ、診断がなされる」

[anmin7]

俺には発達がわからん

[ueshin]

集団や組織には異常や発達障害があるという、集団こそを問題視した概念が必要なんだろうね。同調圧力がいちばんの病根だと思うが。

[morinaga3]

発達障害

[sisya]

記事とは完全にずれた話だが、発達障害の方は明確に脳内活動に差異があるわけで、将来的に薬剤での判別が可能になると思われる。もし今甘い基準で認定すれば、将来的に実は違っていたという事故が起こってしまう

[junnishikaw]

いろんな人がいても気にならない環境は理想だけど現実は皆がルールを理解してある程度互いを譲り合わなきゃいけなくてそのためのアンテナや思慮を育てる方法のひとつとして医学からのアプローチはあっていいと思う。

[nekoluna]

定型発達症候群の方がおかしいと最近考えるわ

[bokmal]

“これは、古代ローマの死刑具に神の子を虫のようにはりつけたり、コウモリ傘にミシンをみつくろったりするような、ぞっとするほど斬新なアイデアである” おいおいどうした

[orangestar]

あとで

[karotousen58]

専門家や集団内での強者が一方的な解釈体系に基づいて、特定の発達障害者に対して不利益を強要する仮説を主張→本人は反駁困難 という事態は要警戒。トラブルリソースやリスク分散として発達障害が使われる現状あり

[ilovesummer]

難しいですね…

[manjirou99]

学校は狂ってる。いじめ殺人が多すぎる。刑務所と同じで環境を固定すると人間は階層を作り特定層を迫害しそれ以外の安定化を図る習性を持つ。環境が変更される場合は発生しないので多様化すべきは環境

[kei_1010]

例えば生得的に片付けが全くできない子供が居たとして、どの時点でしつけるのを諦め、自由にゴミ屋敷で暮らす権利を与えたら良いのか、は今後の議論になるのかな？それともこの人の中ではすでに答えは出てる？

[joint1]

今あるバイアスを是正して、過去より良い状態に向かわせられるならいいな。科学の道は地道なもんじゃろここにも発展性を感じる。環境に目を向けるという話は前からあるのに中々実行に結びつかない感じがしてる