学生のための学生参加：ラーニング・コモンズにおける学生スタッフ調査（文献紹介）
College & Research Libraries誌が“Student Involvement for Student Success: Student Staff in the Learning Commons ”という論文のプレプリントを公開しました（2013年4月受理、2014年9月出版予定）。著者は、ともにカナダにあるブリティッシュコロンビア大学のJulie Mitchell氏およびクイーンズ大学のNathalie Soini氏です。 この論文では、ラーニング・コモンズにおける学生スタッフの雇用状況、学生スタッフを対象とする研修の方法と頻度、スタッフの配置、スタッフを指導する立場にある人物が学生スタッフの提供する情報の正確性を高めるためにとりうる戦略などについて明らかにすることを目的に、カナダとアメリカのラーニング・コモンズを対象に行なった質問紙調査の結果が報告されています。
日本最大級 ラーニング・コモンズ | 同志社大学ＰＲＥＳＳ
充実した教育環境整う 今年度より利用開始した今出川校地良心館の2、3階に位置するラーニング・コモンズ。面積は約2550㎡で日本の大学では最大級だ。ここには学生の学びを支援するさまざまな設備、環境が整っている。【5月15日 同志社大学ＰＲＥＳＳ＝ＵＮＮ】 「初めは皆ぼうぜんとしていましたよ、あまりのスケールに」。ラーニング・コモンズでアカデミックインストラクターを務める岡部助教は、開館当初訪れた学生からこんな雰囲気を感じたという。 大学図書館内に併設されているのが従来のラーニング・コモンズ。しかし本学のラーニング・コモンズは、図書館とは別の独立した建物内にある。一面がガラス張りで、フロア内は仕切りの少ない開放的な造りになっているのも特徴だ。2階は、120型ワイドスクリーン2面を備えプレゼンテーションなどの発表の場として使える「プレゼンテーションコート」、留学生と交流できる「グローバルビレッジ
紙の本をなくし、デジタル学習センターへと移行した学校図書館（米国）
米国のミネソタ州にある私立中学・高等学校、ベニルド＝セント・マーガレット・スクールが、図書室から紙の本をほとんどなくしてしまったそうです。StarTribune紙が、その取組みを生徒や親の声も交えて報じています。同校の選んだデジタルへの移行の背景には、生徒たちの学習スタイルの変化があるようです。 同校では、5,000冊の本のほとんどをアフリカの学校へ寄付し、空いたスペースを机と椅子で埋めることにしました。そこでは生徒たちが学校支給のノートパソコンを広げて集まっています。これまでとは違って喋りながら学習することも許されています。同校の上層部は、地域の公共図書館によって提供されているものを用意するのではなく、生徒たちに信頼できる電子情報の探し方を教えることを重視することにしました。ある教師はこの図書室を“ラーニングコモンズ”と考えていると述べています。 Stacks of books are
「学生の“が”をカタチにした 図書館の可能性を検証する」（高等教育問題研究会(FMICS）7月例会 参加記録） - 日々のきろく
高等教育問題研究会の例会に初めて参加しましたので、メモとして。 ※あくまで私の聞き取れた範囲＆私個人の解釈を踏まえての内容となっております。 高等教育問題研究会のメンバーは主として私立大学の事務系職員、そのほか、理事・教員・学生、各種団体・民間企業・官公庁などからの参加者もいらっしゃるとのことです。 高等教育問題研究会（FMICS）7月例会（第623回例会） 日 時：2012年7月28日（土）14：00-17：00 会 場：千葉大学 アカデミック・リンク・センター 問題提起：織田 雄一 氏 （千葉大学学生部長） 竹内 比呂也 氏（千葉大学文学部教授・附属図書館長／アカデミック・リンク・センター長） 司 会：高橋 真義 氏 （桜美林大学 大学アドミニストレーション研究科教授） http://www.fmics.org/ 図書館業界では何かと話題の、千葉大学アカデミック・リンク・センター
Klis Radio – KLC -春日ラーニングコモンズ-
こんばんは！まだまだ活動中！Klis Radio製作委員会です！ 本日は今年度春日宿舎の入居日でしたね。 春日宿舎に入居されたklis新入生の皆さま、ようこそ！ さて、昨年度末に春日エリアにて配布され、好評を博したKlis Radio CDですが 「遠隔地でも手に入れたい！」という皆さまの為、送料のみ負担頂く形での発送を受け付けています！ CDの発送は製作委員会メンバーの池田光雪（@lumely）のWebサイト上に設置した専用フォームから受付させて頂きます。 発送受付フォームはこちらのページの最下段に設置してありますので是非ご利用ください！ いよいよ発送可能なCDの残部数が少なくなってまいりました。 発送を希望される方は下記注意事項をお読みの上お早めのお申し込みをお願い致します！ –注意– #発送用フォームで得られた個人情報は厳重な管理下のもと 担当者のみがCDの発送のためだけに使用し，発
Tohoku University Library - この秋、ラーニングコモンズの開設について
【Webニュース】 平成24年7月18日 東北大学附属図書館 この秋、ラーニングコモンズの開設について 附属図書館本館におけるメインフロアを改修し、『附属図書館創立百周年記念事業』として、学習環境向上のため≪ラーニング・コモンズ≫を開設します。 同時に自由閲覧室の空調も更新します。 そのため、１階メインフロアの「床の改修工事」、「ネットワークの配線工事」、「電気の設備工事」、自由閲覧室の「空調工事」を行います。 工事期間中は、メインフロア、学生閲覧室、自由閲覧室等がご利用いただけませんが、ご理解とご協力をお願いします。 「ラーニング・コモンズ設置等に伴う開館時間及びサービス内容の変更について（8月6日～11月末）」は、既にお知らせしている通りです。（7月2日付） http://tul.library.tohoku.ac.jp/modules/bulletin/index.php?p
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信州大学におけるレポート作成支援 : 図書館と授業との連携の試み｜信州大学機関リポジトリ(SOAR-IR)
信州大学におけるレポート作成支援 : 図書館と授業との 連携の試み (pdf)
私立大学図書館協会、2012年国際図書館協力シンポジウム「大学図書館における学習支援を考える」の報告資料を公開
名古屋大・金沢大・静岡大が、香港・シンガポール・オーストラリアのラーニングコモンズ及び学習支援に関する調査報告書を公開
福島大学 | ラーニングコモンズ
CA1603 – インフォメーション・コモンズからラーニング・コモンズへ：大学図書館におけるネット世代の学習支援 / 米澤誠
Nagoya University Library LEARNING COMMONS