ただの連絡帳と化した学校多く…『タブレット教育』格差はなぜ生まれるのか 同じ学校で“先生単位で差”も | 東海テレビNEWS国の「GIGAスクール構想」で、1人に1台ずつタブレットなどが配られたが、同じ公立の小学校でもタブレットを活用した教育レベルに大きな格差があることがわかった。なぜ格差が生まれるのか。 ■バトンパス技術の練習にも“タブレット” ICT教育でフル活用する小学校
オーバーヘッドプロジェクタ - Wikipedia
OHPの構造 1：hohlspiegel（凹面鏡） 2：Lampe（光源） 3：Kondensorlinse（集光レンズ） 4：untere FresnelLinse（下フレネルレンズ） 5：obere FresnelLinse（上フレネルレンズ） 6：Haltestifte（固定ピン） 7：Arbeitsfläche（平面台） 8：Objektiv（レンズ） 9：Fokussierung（焦点調節ダイヤル） 10：Umlenkspiegel（反射鏡） 授業で使用中のオーバヘッドプロジェクタ オーバーヘッドプロジェクタ（英：Overhead projector、OHP）とは、テキストを含む画像を透明材料のOHPシート（トランスペアレンシー）の投影によって聴衆に提示する表示システム（光学機器）。 構造[編集] オーバーヘッドプロジェクタは透明材料のOHPシート（トランスペアレンシー）をスクリ
不適切発言：「自然分娩の方が愛着」 小学校教諭、授業で | 毎日新聞
東京都品川区立小学校の男性教諭が１月中旬、担任をしている５年生の理科の授業で「自然分娩（ぶんべん）で子供を産んだ方が、帝王切開で産んだ時よりも親は愛着を抱きやすいという説がある」と発言していたことが１５日、同校への取材で分かった。学校側は不適切な発言だったことを認め、校長と発言した教諭が保護者会で謝罪した。 同校によると、教諭は人の誕生について学ぶ授業で出産について説明。自然分娩の大変さを説明しようとした中での発言だったという。児童から発言を聞いた保護者が学校に問い合わせて発覚。発言から６日後に予定されていた保護者会の冒頭で、校長と教諭が「配慮に欠ける発言で申し訳ない」と陳謝した。
こんな学生、いりません【1/25 追記】
就活生の皆さん、お疲れ様です。 もうとっくに始まってる人、決まっちゃった人、最近始めたばかりの人、もっと後からだと思ってた人、色々いると思います。 私はいわゆるクリエイター系の会社で働いている者ですが、自分の経験やこれまで出会ってきた学生さんのことを思い出しながら、 こんな学生、いらないです と思われてしまうケースをいくつか紹介したいと思います。 何も作ってないクリエイター職を目指してるのに、何も成果物がないというのはだいたいその時点でおしまいです。 学生時代は社会人になってからに比べ、自分の時間が非常に多いのです。 そんな膨大な時間があるのに何の成果物も作れなかった人が、プロで何か作れるなんて思えないわけです。 具体的なビジョンがない「すごいものを作りたいです」とか言っちゃう人のことです。 「すごいもの」とは何でしょうか。もっと具体的に言えないと何も伝わらないのです。 自分のなりたい道、
総務省｜教育情報化の推進｜若年層に対するプログラミング教育の普及推進（平成28年度～29年度）
プログラミング教育は、子供たちの論理的思考力や課題解決力を育てるとともに、ICTに関する基礎的な知識・スキルを身につけさせるものとして、極めて重要です。総務省では、プログラミング教育の低コストかつ効果的な実施手法や指導者の育成方法等を、クラウドを活用しつつ実証し、全国に普及させるべく、平成28年度より「若年層に対するプログラミング教育の普及推進」事業に取り組んでいます。 文部科学省、総務省、経済産業省は、学校関係者、産業界等と連携して、多様かつ教育現場のニーズに応じたデジタル教材の開発や外部講師派遣など、学校における指導の際のサポート体制を地域や家庭とも連携しつつ構築することを目的とした「未来の学びコンソーシアム」を設立しました。 同コンソーシアムのウェブサイトは以下のとおりです。 https://miraino-manabi.mext.go.jp/ 未来の子供たちのために教育環境整備の充
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高校を半年で中退したけど独学で大学に現役合格してWeb系エンジニアとしても活動している僕が高校を辞めなければよかったと思うただ一つの理由 - つぎはぎステッチ
