地方でのコミュニティイベントの創り方 --つながりの起点になる「人」とその土地ならではの「Good Excuse」を探そう - マーケティング、エバンジェリズム、ときどき旅。
5月18日（金）～20日（日）にかけて、様々な分野でコミュニティをリードする人たちが高知に集結する「コミュニティリーダーズサミット in 高知」のキックオフとなる会合（前夜祭、本篇、大人の遠足）が開催されました。参加者の熱量も高く、期間中のツイート総数は1,100を超える数になり、トレンド入りも。 ※撮影：集合写真家 武市 真拓 さん（ http://fb.me/masahiro.takechi/ ) 写真からも参加者の方の熱量が伝わってきますね。 東京から遠く離れた高知で、どうやってこの場が生まれたのか、これからどこに向かっていくのかについて、整理しておこうと思います。 「人」がコンテンツとなる場づくり 今回のコミュニティリーダーズサミット in 高知（以下、CLS高知）を開催するに至った経緯や概要については、こちらが詳しく書いたのですが、 stilldayone.hatenablog.
いま注目の「コミュニティ・スクール」とは？ ――地域とともにある学校が、「少子化・日本」の明日を元気にする | Mugendai（無限大）
Sponsor Content Presented By ※日本IBM社外からの寄稿や発言内容は、必ずしも同社の見解を表明しているわけではありません。 人は人との関わりの中で生き、子どもたちはそこで明るくたくましく育っていく。 「昔に戻れ」という意味ではないが、いつの時代もみんなで支え合い、助け合って生きていく社会が必要ではないか。――そんな思いを胸に公立小・中学校の教育改革に取り組む貝ノ瀬滋氏は、「地域に開かれた学校」から一歩踏み出し、「地域とともにある学校」をつくってきた。学校と地域住民、家庭が力を合わせて運営する公教育の場は、東京都三鷹市において、日本のコミュニティ・スクールの先駆けとなった。 その後、三鷹市教育長に就任した貝ノ瀬氏は、コミュニティ・スクールを基盤とした小・中一貫教育を市内全校に拡大する道を開き、2016年7月からは文部科学省参与として、日本の教育改革の一翼を担い精力
「質問はありますか？・・・会場はシーン（沈黙）」を防ぐ３つのテクニック（中原淳） - エキスパート - Yahoo!ニュース
よく講演やセミナーなどで、講演終了後、会場から質問を受け付けるものの、まったくお客さんから質問が出ず、会場が「シーン」としてしまう場面に出くわせます。嗚呼、厳しい。非常に気まずいシーンです。 しかし、この状況がなぜ生まれているのかを冷静に考えると、実は、こうした事態を避けるためのいくつかのコツがあることに気づかされます。僕は、これまで数多くの登壇経験を踏まえて、いくつかのコツ（言われてみればしょーもないことです）を編み出してきました。今日はそのことを書かせていただきましょう。 ▼ たとえば100名もの人間が会場にいながら、質疑応答の際「シーン」としてしまうのはなぜか。この事態を分析していくと、まずは下記の３つの回答が考えられます。現象はいつだって論理的です。 １．質問を考える時間がなかった＝事前準備ができなかった 質問を突然投げかけられたため、そもそも質問を考えていなかった ２．よい質問が
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