不登校生徒の居場所が〝学校のなか〟にあればいい（前屋毅） - エキスパート - Yahoo!ニュース
不登校の子どもたちを学校から排除する考え方は、学校の意味そのものを否定することにつながりかねない。否定ではなく、学校の魅力そのものを大きくする試みが始まっている。 ｜ 不登校生徒の居場所になる条件 横浜市立鴨居中学には「和（なごみ）ルーム」という教室がある。ここを利用しているのは、「不登校」に分類されてしまう生徒たちだ。 不登校にもいろいろあって、まったく学校に来られない生徒もいれば、学校に来ることはできても自分が所属するクラスには行けない子どもたちもいる。後者の場合、クラスではなくて保健室などの別室で過ごす子もいるが、居心地がいいわけではない。ほんとうの居場所にはなっていない。結局、足は遠のくことにもなる。 鴨居中学の和ルームは、学校には来られるけれどもクラスに行けない生徒のための居場所である。ただ物理的な場所だけをつくってみても居場所にはならないが、和ルームはほんとうの意味での居場所に
「育て方を間違えたから？」子どもが不登校になった親の特徴は（石井志昂） - エキスパート - Yahoo!ニュース
夏休み明けは、もっとも不登校の人が増える日です。不登校の子どもたちが集まるフリースクールなどから情報を聞くと、コロナ禍にあっても、それは変わらないようです。また、この時期、不登校の第二検索ワードとして調べられる単語は「不登校の親の特徴」なんです。 「不登校親にはどんな特徴があるのでしょうか？」という問いは、以前から、私自身も聞かれた質問でもありました。今回は、不登校についてくわしい医師、学者、フリースクールの代表、臨床心理士 という４人の専門家に「不登校の親の特徴」をうかがってみました。 特徴を考えても子どもは支えられない明橋大二医師（『不登校新聞』撮影）心療内科医・明橋大二さんの話（富山県） 「不登校の親の特徴」についての記事を読んだこともありますが、私は「特徴とは？」という問いかけ自体に問題があると思っています。 当然、虐待をして学校へ通わせない例を除いて考えますが、不登校の親にはさま
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