全国学力テスト「正解教える」への疑問（前屋毅） - エキスパート - Yahoo!ニュース
全国学力テスト（全国学力・学習状況調査）が4月18日、全国の全小学校6年生と全中学校3年生を対象に行われた。その前日に、知識に関する国語Aの漢字問題と正解を教員が生徒に教えるという「事故」が茨城県の中学で起きていたことがわかった。 文科省が明らかにしている。それを、『読売新聞』（4月19日付 電子版）は次のように伝えている。 「発表などによると、同校の1学級で17日、国語の授業の際、生徒から漢字の出題の有無について質問があり、教諭が34人の生徒に対し今年度の問題6問を板書し、正解を示した。教諭は事前に見ていた問題を昨年度の問題と勘違いしたという」 昨年度の問題と勘違いして今年の問題と正解を教えてしまった、ということで「事故」である。ただし、記事（文科省発表）には不可解な点もある。 生徒が教員に尋ねたのは、「漢字の出題の有無」である。漢字の問題が出るかどうか、であるから、答は「出る」「出ない
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ネットやケータイ：いまや日常の道具 「禁止」より「教育」 - 毎日ｊｐ(毎日新聞)
「教えるべきことは子どものうちからちゃんと教えないといけない」と話す瀬戸内寂聴さん（右）と安心ネットづくり促進協議会会長の鷲田清一大阪大総長 携帯電話やインターネットをめぐるよりよい環境をつくるための民間団体「安心ネットづくり促進協議会」（会長・鷲田清一大阪大総長）の設立記念シンポジウムが３日、東京都内で開かれ、およそ８００人が参加した。 第１部のパネルディスカッションでは、中高大学生や学校関係者らが、ケータイやネットを賢く安全に安心して使いこなすにはどうしたらよいか議論を交わした。また第２部では、昨年８６歳にして初めてケータイ小説を執筆した作家の瀬戸内寂聴さんが「ケータイの世界に入って見えたこと」と題して講演。「匿名で３カ月書き続けたが精神が若返った」とうれしそうに語った。 パネルディスカッションのテーマは「ケータイってホントに必要？」。▽西垣通・東京大大学院情報学環教授▽東京成徳中２年
なぜ人は食べ物を残してはいけないのか | COMPLEX CAT
野外で森林性の野ネズミの台所を子供たちに教えます。 ドングリなどの食痕はきれいに食べているものが多いように見えますが，実際に食べているのを観察すると，食べかけでぽろっと手から落として，別のものに手を出したりします。 これは，不思議でも何でもなく，ドングリそのものを食べるためではなく内部のニセコナラシギゾウなどの加害昆虫の幼虫の方をターゲットにした採餌であったり，ドングリが有り余る場合，栄養分の高いところだけ口にして，次に手を出すのが胃袋の小さな彼らにとっては最適の栄養摂取戦略であったり，あるいは，そこを移動すべく食いかけを放り出して別のところでまた新たに食べ始めるというのが，天敵をたくさん抱える動物としては当たり前だからであったりします。 追記ー子供たちにこのあたりを教えると，結構びっくりして「ヒメネズミ（アカネズミ），ずるーい」と言います。彼らにとって残飯を放り出すと言うことが「悪」にな
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教科書検定：小３からメディア教育 入力方法など - 毎日ｊｐ(毎日新聞)
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日の丸君が代の論理
