いじめの後遺症を扱った『海底の君へ』について精神科医の斎藤環氏が連続ツイート藤原竜也さん主演のNHKドラマ『海底の君へ』、脚本の監修も担当した精神科医・批評家の斎藤環氏が、いじめの後遺症について連続ツイート。エビデンスのある「後遺症」の研究結果も紹介。
「ちょっといい話」としてのイジメ：日経ビジネスオンライン
いじめの話題は扱いにくい。 このことは、原稿を書いて読み返す度に、いつも思い知らされる。理由は「いじめ」という単語にやっかいな多義性が宿っているからだと思う。 いじめは、辞書的な意味では、「自分より弱い立場にある者を、肉体的・精神的に苦しめること」（大辞林）ぐらいになる。私たちが「いじめ」という言葉に抱くイメージは、もう少し複雑だ。というよりも、いじめ被害者（またはその経験者）と、いじめ加害者（および傍観者）では、同じ言葉を通して思い浮かべる景色がかなり違っている。 だから、この言葉を痛みを伴った感情とともに思い浮かべる人々と、そうでない人々の間では、話が噛み合わない。 実例を見てみよう。紹介するのは、自民党選出の参議院議員、中川雅治氏の公式ホームページに掲載されていた文章だ。 「掲載されていた」と、過去形を使ったのは、当該のホームページが既に消滅しているからだ。 ホームページの中の「教育
いじめは犯罪？どうして法律ではダメなのか: どうなってるんだろう？ 子どもの法律
いじめがダメだってことはわかってるけど，法律ではどうなってるんですか。犯罪になるんですか？ いじめがどんな犯罪になるのか【★１】。 みなさんが，弁護士に，まず聞いてみたくなる質問のようです。 一応，参考までに書いておきます。 なぐったり，けったり，たたいたり，モノを投げつけたりするなど，暴力をふるえば，暴行罪（ぼうこうざい）です【★２】。相手に当たっていなくても，ふれていなくても，暴行罪は成り立ちます。 暴力をふるった結果，ケガをすれば，傷害罪（しょうがいざい）です【★３】。 暴力をふるっていなくても傷害罪が成り立つことはあります。相手が精神的にまいってしまうことがわかっているのに，わざといやがらせをして，病気になれば，傷害罪です。 「あいつは～～だ」「あいつは～～なことをした」などと，あること・ないことを言いふらしたり，ネット上に書いたりして，からかうのは，名誉毀損罪（めいよきそんざい）
福祉先進国スウェーデンのいじめ対策 この国でも七人に一人がいじめで悩んでいる…
いじめっ子はクラスで孤立しているどころか、むしろ人気があり、少なくとも２〜３人の男の子のサポーターを従えている。いじめられっ子に比較して、親との関係はあまりよくない。 いじめっ子の生育環境：幼児期の親子関係が暖かいものであったか、冷たいものであったかが、ほとんど決定的であり、さらに、しつけの際、悪いことは悪いとその限界線を教えたかどうかが重要である。 これ、よく評価しても、いじめっこの観察研究に過ぎず、二つの環境での前向き研究が必要。さらに親がそのように育ててしまう背景に遺伝要因を見ることも必要。いじめの遺伝率が7割近いという報告もある。 https://t.co/fPyfxOwgZE — はげひげ (@96hage) 2019年7月28日 ↑脳科学でおなじみの諏訪東京理科大の篠原菊紀先生：行動遺伝研究の状況変化についても把握なさっている人 いじめっ子は被害者をいじるほど、他の子どもたち
「助けてください。もう苦しくてしんどくて我慢できません」 いじめ長期欠席の小５男児、教師あて手紙にＳＯＳ 大阪市教委、対応先送り （1/3ページ）
「僕を助けて」「学校に行きたい」。大阪市立小５年の男児（１０）がいじめ被害を受けて心的外傷後ストレス障害（ＰＴＳＤ）を発症し、長期欠席を余儀なくされている問題で、男児が平成２５年以降、教師にあてた手紙や日記で繰り返しＳＯＳを発していたことが２日、分かった。日記は学校にも届けられていた。男児をめぐっては、家族が昨年７月、いじめの再発防止を求めて市教委に第三者委員会の設置を要請したが、１年近くも設置されず、解決策も見えない。 学校へ行きたい 《なぜ、みんな学校へ行って楽しそうにしているのに、僕を学校に行けるようにしてくれないのか分かりません》。大型連休明けの５月７日、男児はＢ５判のノートに、クラスメートと同じように登校できない苦しみをつづった。 男児は小２で不登校となって以降、校長や担任の教員、市教委にあてて、自分の心情を記した手紙を書き続けている。今春からはノートに、日記の形式でつづるように
“悪質いじめ”で学校通えず 生徒が提訴 NHKニュース
佐賀県鳥栖市の中学校の男子生徒が、同級生から暴行を受けたり現金を脅し取られたりする悪質ないじめを受け学校に通えなくなったとして、鳥栖市や同級生などに１億２０００万円余りの賠償を求める訴えを佐賀地方裁判所に起こしました。 訴えを起こしたのは佐賀県鳥栖市の中学３年の男子生徒とその家族です。 訴えによりますと、男子生徒は鳥栖市の市立中学校の１年生だった３年前の４月から１０月まで、複数の同級生から教室の中などで殴る蹴るの暴行を受けたり刃物を突きつけられたりしたうえ、現金合わせておよそ１００万円を脅し取られるなどのいじめを受けたということです。 また、男子生徒は学校側が適切な対応をとらなかったこともあって精神的に追い詰められ、ＰＴＳＤ＝心的外傷後ストレス障害を負って１年生の秋から学校に通えなくなっているとしています。 そのうえで、学校での学習や成長の機会を奪われたとして、鳥栖市や同級生８人などに対し
アンケに「いじめと書くな」と指導した女性教諭 : 社会 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
栃木県栃木市の市立小学校で、いじめに関するアンケートを実施した際、３年生を担当する３０歳代の女性教諭が、いじめの申告件数が多くならないように児童を指導したうえで、回答させていたことが分かった。 アンケートは、市がいじめの実態を把握するために市内の全小中学生を対象に無記名で行った。同小では今月４日に実施された。 同小によると、女性教諭は、アンケート記入に先だって、担当のクラス全員に「いじめは一方的なもの。みんながしているからかいなどはケンカ。いじめと書くと多くなるので書かないように」と指導したという。 また、女子児童の一人が、今年４月に同級生に鉛筆で腕を刺されたとして、「いじめあり」の欄に丸印をつけていたが、女性教諭はアンケート回収後に女子児童を呼び出し、いじめにあたらないなどと説明。ペンで「いじめではない」に丸印をつけ、本人が納得済みである旨も加筆したという。
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