あべ・やすし『増補新版 ことばのバリアフリー　情報保障とコミュニケーションの障害学』生活書院、2023年 ことばのバリアフリー入門――ことばの かたちを ひとに あわせる社会にしていくために すべての人に知る権利を保障し、だれもが意見や情報をやりとりすることができるようにする。 だれも社会から排除されないようにする。 そのように目標を設定し、いまの現状と課題を整理し、将来の展望をみすえる。 2015年の初版に漢字の問題、やさしい日本語についての議論、音声メディアや動画メディアを活用した情報保障についての議論を追加した「増補新版」。 ただたんに、人に「理解されること」をのぞんでコミュニケーションをとるならば、人はだれも、間接的で「とおまわし」なことばづかいをしたりはしないはずである。だが現に非自閉者は皮肉や、ほのめかし、あるいはお世辞など、「つたえる」と「つたえない」のつかいわけを日常的にし

あべ・やすし『増補新版 ことばのバリアフリー　情報保障とコミュニケーションの障害学』生活書院、2023年 ことばのバリアフリー入門――ことばの かたちを ひとに あわせる社会にしていくために すべての人に知る権利を保障し、だれもが意見や情報をやりとりすることができるようにする。 だれも社会から排除されないようにする。 そのように目標を設定し、いまの現状と課題を整理し、将来の展望をみすえる。 2015年の初版に漢字の問題、やさしい日本語についての議論、音声メディアや動画メディアを活用した情報保障についての議論を追加した「増補新版」。 ただたんに、人に「理解されること」をのぞんでコミュニケーションをとるならば、人はだれも、間接的で「とおまわし」なことばづかいをしたりはしないはずである。だが現に非自閉者は皮肉や、ほのめかし、あるいはお世辞など、「つたえる」と「つたえない」のつかいわけを日常的にし

あべ・やすし 2023 「ことばの かたちを ひとに あわせる図書館サービス」『ことばと社会』編集委員会編『ことばと社会』25号、三元社、14-44ページ もくじ 1. はじめに―図書館と言語問題 2. 図書館の種類と理念 3. 図書館の障害者サービスで議論され、実践されてきたこと 3.1 「図書館利用に障害のある人々へのサービス」 3.2 近年の法整備と国際条約批准 3.3 印刷物障害とバリアフリー資料 4. 図書館の多文化サービスで議論され、実践されてきたこと 4.1 多文化サービスの日本でのはじまりと理念 4.2 多文化サービスの内容 5. 情報格差の問題―図書館／ことばのバリアフリーの課題 5.1 蓄積がうみだす大言語の求心力と言語の不平等 5.2 情報処理の「能力」と情報機器の問題 5.3 漢字という障害 5.4 テキスト中心主義の問題―音声・動画メディアの必要性 5.5 わかり

内 容 谷崎潤一郎をはじめ、口述筆記を行った作家は実は多い。だが、ディスアビリティやケアが絡み合う空間で、筆記者、特に女性の役割は不可視化されてきた。大江健三郎、多和田葉子、桐野夏生らの作品をも取り上げ、書くことの代行に伴う葛藤とジェンダー・ポリティクスを鋭く分析した力作。 目 次 序　章　口述筆記する文学 1　口述筆記とはなにか 2 〈もう一人の書き手〉を問う 3 〈書かれた作品〉から〈書かれつつある現場〉へ 4　本書の構成と概要 第Ⅰ部　ディスアビリティをめぐる交渉 —— 口述筆記創作の現場から（1） 第1章　ペンを持てない男性作家 —— 谷崎潤一郎の場合 1　書くことのディスアビリティ 2　谷崎潤一郎と口述筆記 3　口述筆記のジェンダー・ポリティクス 4　リテラシーをめぐる評価と〈書かせる〉こと 5　署名と実像のはざまで 第2章 「書く機械」になること —— 伊吹和子『われよりほかに

あべ・やすし 2021 「日本の選挙制度における投票自書主義の問題」『社会言語学』21号、55-79ページ もくじ 1. はじめに 2. 投票自書主義はどのように問題化されてきたか 2.1 日本の選挙制度と自書主義 2.2 各論点に関する議論 3. 投票自書主義という識字問題 3.1 投票自書主義への批判 3.2 識字問題へのまなざし 3.3 「型の使用」は無効 4. 投票自書主義という障害 4.1 点字投票と秘密投票の原則 4.2 代理投票と秘密投票の原則 4.3 電子投票の意義 5. 世界のなかの日本の投票自書主義 6. おわりに 参考文献 あべ・やすし （ABE Yasusi） はじめのページ | かいた論文 | よみかき研究 | おもいつくままに | リンク | roomazi no peezi

『社会言語学』XXI 2021年 （購入する） 論文： 社会言語学に「言語」は必要か — ポストモダン言語論を問いなおす — 木村 護郎クリストフ ​ 希望格差社会を生み出す「ネイティブ」幻想 — 日本の英語教育観とイギリスの対外言語政策に関する一考察 — 仲 潔 ​ 重度知的障害者に対する投票支援の積極的意義 — 生活史に見える保護者の思い — 堀川 諭 ​ 日本の選挙制度における投票自書主義の問題 あべ・やすし ​ 「LEP（限定的英語能力者）」の誕生 — 1980 年アメリカ国勢調査の設問改正について — 角 知行 ​ 同訓異字のあつかい — 教科書や国語辞典における「使いわけ」をとおした考察 — はやま しんすけ ​ 「見える化マーク」によるコミュニケーション 野田 実紀 ​ 多文化教育におけるエンパワーメント再考 — 言語的少数派の生徒を抱えるカリフォルニア州の公立高

日本盲人会連合は、厚生労働省平成３０年度障害者総合福祉推進事業「視覚障害者への代筆・代読支援に関する調査研究」を受託し、平成３０年度事業として調査を実施しました。 本事業は、視覚障害者が日常生活を送る上で必要な支援である代筆・代読支援について、障害者総合支援法の意思疎通支援事業として代筆・代読支援の実施が自治体において積極的に行われることを目指し、調査等を実施しました。 そして、この度、調査結果を取りまとめた報告書が完成しましたので、公開をいたします。ご活用の程、よろしくお願いいたします。 なお、調査にご協力をいただきました皆様には御礼を申し上げます。 １．調査報告書のデータ 報告書は下記よりダウンロードができます。 （１）全体版 ①墨字版（PDF形式/3MB） ②テキスト版（TXT形式/130KB） （２）概要版 ①墨字版（PDF形式/881KB） ②テキスト版（TXT形式/35KB）

一票を投じる権利はあるのに、行使が難しい人たちがいる。施設に入る知的障害者や精神障害者だ。投票所に足を運ぶことが困難な人が少なくないにもかかわらず、施設内での不在者投票が原則として認められていない。投票所での介助者の代筆も許されず、投票しやすい環境が十分に整っているとは言えない。制度のはざまで、それぞれの一票がこぼれ落ちている。　（清水裕介、大野雄一郎、鈴木里奈） 愛知県津島市役所に設けられた期日前投票所。政党名や候補者名を記した紙が張られた投票記載台で、知的障害のある女性（５４）の鉛筆を持つ手が止まった。「文字が読めないんだよね」。市選管の係員が「読み上げましょうか」と声をかけるとうなずいた。「ひらがなでもいい？」。ゆっくりと鉛筆を動かし、用紙を投票箱に入れた。

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