大学図書館における学生協働とは何か
大学図書館における学生協働の多くは，大学図書館職員が図書館業務の一部を学生に任せる形態になっている．そのため，当初は学生と大学図書館職員のみに関係する活動と認識されていた．この取り組みが全国各地の大学へと普及するにつれて，大学図書館職員以外の人や組織との協働関係も築かれるようになった．また，協働関係が多様化することで，その活動場所も大学図書館内に制限されることなく，空間的な広まりも見られるようになった．学生が自らを協働の主役に位置づけ，立場の異なる人たちと協働関係を築くことで，大学図書館の活性化活動で培った力を，さまざまな機会に応用できるようになった．学生たちが協働相手とパートナー関係を結び，学びの形を自らデザインし直す機会を得ることで，学生視点による創造的活動の成果を大学図書館へ還元することができる．
藤沢の鵠洋小、児童急増で図書室を普通教室に転用 保護者らは存続申し入れ | カナロコ by 神奈川新聞
児童数が急増している藤沢市立鵠洋（こうよう）小学校（同市鵠沼桜が岡３丁目）は２０２４年度、図書室を普通教室に転用する方針を決めた。すでに視聴覚教室の転用を進めているが、新２年生の人数が当初の推計を上回る見込みになったため。一方、保護者らは１１日、同市教育委員会を訪れ、「図書室は子どもにとって重要な場所」と存続を申し入れた。 同校は近年、周辺の宅地開発を背景に児童数が増加の一途をたどっている。市教委によると、児童数は約１２００人で、２３年度の学級数は３６学級に上る。３１学級以上の「過大規模校」に位置付けられており、プレハブ校舎３棟（８学級）を整備し対応している。 ２４年度は２学級増え３８学級となることが確定しており、視聴覚室を普通教室に転用する工事を進めている。さらに、昨夏以降に１年生が急増、同校は「２４年度の新２年生の学級数が今年３月段階で６クラスのままか、７クラスに増えるかの境界線上にあ
法律で設置義務も図書室なし 学習権侵害恐れ、実態把握できず
図書室を設置せず、資料の整備も不十分な学校が複数あることが４日、共同通信の取材で判明した。学校図書館法は図書施設の設置を義務付け、整備や充実を図るよう求めている。専門家は学校や地域による充実度の格差が大きいとし、子どもが主体的に学ぶ権利を保障する学習権を侵害している恐れがあると指摘している。 文部科学省は都道府県教育委員会を通じて学校図書館の蔵書数や学校司書の配置を調査しているが、設置が前提で実態を把握できなかったとし「望ましくない。改善するよう促す」としている。学校現場ではデジタル教材が普及しつつあるが、情報活用能力を育む図書室の役割は増している。 図書室のない学校は北海道の公立学校や首都圏の特別支援学校など少なくとも３校で確認された。校舎の移転や改築工事など一時的な理由以外に、長期間にわたり図書室がなかったり、予算がゼロとなったりしていた。図書室のない学校は「氷山の一角ではないか」とす
法律で設置義務も図書室なし 学習権侵害恐れ、実態把握できず ｜ 共同通信
Published 2023/05/04 21:02 (JST) Updated 2023/05/06 07:37 (JST) 図書室を設置せず、資料の整備も不十分な学校が複数あることが4日、共同通信の取材で判明した。学校図書館法は図書施設の設置を義務付け、整備や充実を図るよう求めている。専門家は学校や地域による充実度の格差が大きいとし、子どもが主体的に学ぶ権利を保障する学習権を侵害している恐れがあると指摘している。 文部科学省は都道府県教育委員会を通じて学校図書館の蔵書数や学校司書の配置を調査しているが、設置が前提で実態を把握できなかったとし「望ましくない。改善するよう促す」としている。学校現場ではデジタル教材が普及しつつあるが、情報活用能力を育む図書室の役割は増している。 図書室のない学校は北海道の公立学校や首都圏の特別支援学校など少なくとも3校で確認された。校舎の移転や改築工事など一
児童文学評論家･赤木かん子の｢学校図書館ビフォーアフター｣がすごい | 東洋経済education×ICT
自然科学5、社会科学3、文学2の割合でいい ――「主体的・対話的で深い学び」を実現するために探究学習が重視される中、学校図書館の役割が大きくなっています。 それなのに学校図書館の基本的な考えは「1980年代からほとんど変わっていない」のです。30年前の服が並んでいる洋服屋に買いたい服はありますか？ 本というのは刷られた瞬間に世界が止まります。データ本はデータが変わったら、法律やスポーツならルールが変わったら使えません。ミステリーなんて、DNAが解析されたので、今は血が1滴落ちていたら犯人がわかってしまいます。時代が緩やかで変化がなければ、本はそのまま使えますが、変化があれば図書館に並べる本も変えなくてはなりません。 1960年から80年代までは世界中が文学全盛期で、図書館の中では「物語」がいちばん強かった時代です。その当時の学校図書館は、新しく出た面白い物語を買い足すだけで済みました。90
大学図書館、時短が物議 - 日本経済新聞
NIKKEI Primeについて 朝夕刊や電子版ではお伝えしきれない情報をお届けします。今後も様々な切り口でサービスを開始予定です。
司書養成課程の教育における「現実世界のタスク」の有効性：分類法演習の授業報告 | CiNii Research
司書養成課程の教育の「情報資源組織法」科目には，学習者のチベーションが下がる傾向が見られるという課題がある。この課題を解決するために，演習授業に「現実世界のタスク」の導入を試みた。本稿では，心理学分野におけるモチベーション理論と「現実世界のタスク」導入の可能性を概観した上で，「現実世界のタスク」を導入して行った分類法演習の授業の結果を報告する。 The “Organization of Information Resource” subject of the librarian training course exhibits the problem of learners' motivation tending to decrease. To solve this issue, we attempt to introduce “real-world tasks” to the exerc
（訳）ポストコロナにおける日本のラーニング･コモンズの展望
コロナ禍がキャンパスの対面活動の大半を実質停止させたとき，それはまた，教育・学習の実践活動において，対面/遠隔の次元を超え，将来的な議論へと集中する，先例なきパラダイムシフトを引き起こした。2020年の春以降行われた対応で劇的に増加した実践活動の中には，教育活動の新規性に関する教員の考え方が大幅に進化したことを反映したものもあった。特にその性質上，オンラインで実施される非同期型学習活動は，ポストコロナ時代のシナリオにおいて，コロナ前の形態への単純な回復だけにとどまらず，対面型への移行を考慮するのに十分重要な妥当性を示した。そのような移行において，日本国内に普及したラーニング･コモンズは，平時おこなわれるインフォーマルな活動から，さらに緊密な教授陣の関与を示唆するノンフォーマルモデルへと移行する機会を見いだすことができる。それにより，ラーニング･コモンズは，新たなレベルでの学術戦略の統合を達
文部科学省、「学校教育情報化推進計画（案）」を公表
2022年4月21日、文部科学省が、学校教育情報化推進専門家会議(第2回)の配布資料として、「学校教育情報化推進計画（案）」を公表しました。2019年6月に成立した「学校教育の情報化の推進に関する法律」に基づき初めて策定される計画であり、学校教育の情報化の推進に関して今後5年間に取り組むべき施策の方向性等を示すものです。 学校教育の情報化に関する基本的な方針として、「ICTを活用した児童生徒の資質・能力の育成」「教職員のICTの活用指導力の向上と人材の確保」「ICTを活用するための環境の整備」「ICT推進体制の整備と校務の改善」の4点を示しており、各方針の目標や留意すべき視点、実現のための施策をまとめています。 ICTを活用するための環境の整備としては、教科書に係る制度の見直し等が挙げられています。2024年度のデジタル教科書の本格導入に向け、学校現場での活用を推進するとしています。また、
「学校図書館ボランティアハンドブック」を改訂しました
学校図書館ボランティアの役割やマナー、活動例などを紹介し、これから小・中学校等の図書館で活動を始めようとする方、あるいは、始めたばかりの方のための入門書として学校図書館ボランティアハンドブックを公開しています。 学校図書館ボランティアハンドブック ～子どもと本の架け橋に～ 学校図書館ボランティアハンドブックとは このハンドブックは、学校図書館ボランティアの役割や心得、具体的な活動事例を紹介し、これから学校図書館で活動を始めようとする方、あるいは、始めたばかりの方のための入門書となっています。 学校図書館ボランティアハンドブックの改訂について 平成３１年３月に策定した「かながわ読書のススメ～第四次神奈川県子ども読書活動推進計画～ 」において、子どもの読書活動を進めるため「学校図書館の利活用の促進」を取組の１つとして位置付けています。 そこで、学校図書館ボランティアとして活動できるよう、また、
提言「ポストコロナ時代の大学のあり方」における図書館等の記述について
私大連ではこの７月に「ポストコロナ時代の大学のあり方」をとりまとめ、大学がデジタル化を推進していく中で、「学びの場」としての大学の再定義の必要性と規制緩和を提案しました。公表以降、図書館関係のみなさまから、図書館に関する記述に対しご意見・ご質問を頂いております。 そこで、先般、本提言の真意をお伝えするべく、日本図書館情報学会の岸田和明会長に説明する機会をいただきました。私大連においては、ポストコロナ時代に向け、図書館という場の機能は高度化・多様化する極めて重要な存在であると考えています。また、その機能と合わせ司書の役割は、専門職員として更に大きな意味を持つものであるにも関わらず、現行の大学設置基準の条文では不十分であり、改めてその役割を再定義する必要があると考えています。 本提言ではその説明が不十分であったため、日本図書館情報学会に宛て、文書をもって説明いたしました。詳しくはこちらをご覧く
東京都立中央図書館、「都立中央図書館で学ぶ！はじめてのレポート・論文作成ガイド」の改訂版を公開
2021年9月15日、東京都立中央図書館は、「都立中央図書館で学ぶ！はじめてのレポート・論文作成ガイド」の改訂版を公開したことを発表しました。同館ウェブサイト上で全文のダウンロードが可能となっています。 同ガイドは、中学生・高校生が初めてレポートや論文作成に取り組む際の「はじめの一歩」として利用できる構成になっており、初版は2017年3月に公開されました。今回の改訂におけるポイントとして、「デザインを一新」「レポート作成に役立つツールの紹介を大幅増強」「SDGsをレポートのテーマに設定」の3点が挙げられています。 新着情報（東京都立図書館） https://www.library.metro.tokyo.lg.jp/guide/whats_new/ ※2021年9月15日付けで、東京都立中央図書館からのお知らせとして「「都立中央図書館で学ぶ！はじめてのレポート・論文作成ガイド」を改訂しまし
図書館の裏側の仕事知る 二宮高校生徒が就業体験 | 大磯・二宮・中井 | タウンニュース
二宮町図書館で８月３日から５日にかけて、二宮高校の生徒４人がインターンシップを行った。図書館の仕事と役割について学び、地下書庫へ資料を運んで棚にしまったり、本にカバーフィルムを貼ったりした。 経年劣化で取れたページを専用ののりでくっつける、本の修理も体験。翌日は、のり付けしたページが元どおりになったか、ほかに破損や汚損がないかを点検した。破れたページにセロハンテープを貼って返却された本を例に、時間が経つとテープが変色してのりが紙に残り、セロハンがはがれてくることも説明を受けた。職員が「『本が破れた場合は、そのまま図書館に返せばいい』と周りの人に教えてあげて。私たちができるだけよい状態に修理して本棚に戻す」と話した。 生徒は１年生２人と２・３年生が各１人。３人が図書委員をしている。「思っていたのとは違い、頭も体力も使う大変な仕事だと感じた」と３年生男子。「公務員の仕事について知りたかった」と
令和2年度「学校図書館の現状に関する調査」の結果について：文部科学省
令和3年7月29日 文部科学省では、学校図書館への司書教諭や学校司書の配置状況、図書の整備状況、学校図書館の活用及び読書活動の状況等を調査しています。 このたび、令和2年度調査の結果を取りまとめましたので、お知らせいたします。 1． 調査内容 （1）調査対象：小学校、中学校、高等学校、特別支援学校、義務教育学校及び中等教育学校 （2）調査項目：学校図書館における人的整備の状況、学校図書館における物的整備の状況、学校図書館の活用及び読書活動の状況 2． 調査結果の概要 （1） 「学校司書」を配置している学校の割合は、小・中・高等学校でそれぞれ68.8%、64.1%、63.0%であり、小・中学校は前回より増加したが、高等学校は減少。 （2） 学校図書館図書標準を達成している学校の割合は小・中学校でそれぞれ71.2%、61.1%であり増加しているものの、その割合はいまだ十分ではない状況。 （3）
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半導体不足→図書館のシステム更新遅れ休館→受験生困る→銀行が食堂開放…女子生徒「助かります」
栃木高の記念図書館と講堂、修繕完了 同窓会が尽力、生徒活用へ｜下野新聞 SOON
円安とドル高 為替の学びへの影響は深刻化するばかり | NHK | News Up
「拉致問題に関する図書等の充実に係る協力要請」の撤回を求める文科省要請
全国学校図書館協議会（全国SLA）、冊子『1人1台端末時代の学校図書館担当指導主事の仕事と知識』を公開
電子書籍 タブレットで貸し出し 八代市立図書館、小・中・特別支援学校の児童らに ｜熊本日日新聞社
