日本は英語以前に｢作文教育｣をやるべきだ
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作文指導に見る個性と創造力のパラドックス | CiNii Research
タイトル別名 A Paradox of Individuality and Creativity through Composition Lessons 作文指導に見る個性と創造力のパラドックス--日米初等教育比較から サクブン シドウ ニ ミル コセイ ト ソウゾウリョク ノ パラドックス ニチベイ ショトウ キョウイク ヒカク カラ A Comparison of Japanese and American Elementary Schools 日米初等教育比較から The words “individuality” and “creativity” have been frequently used in the philosophy of Japanese education since the Meiji period, and emphasis on individuality
夏の学校(3) 研究者と「温暖化」議論 : 教育ルネサンス : 教育 : YOMIURI ONLINE（読売新聞）
地球温暖化を探る最先端の観測施設で高校生が学ぶ。 アルミで出来た高さ３０メートルの観測塔に立つと、眼下にカラマツの樹林が広がる。雲にかすんだ富士山のシルエットが前方に浮かんだ。 「すごい、周り全部がカラマツだらけ」 ヘルメットをかぶり、恐る恐る塔に上った高校生たちから歓声が上がった。 富士山北ろくの１５０ヘクタールの広大なカラマツ林の真ん中に設置された国立環境研究所の観測施設（山梨県富士吉田市）。塔の先端には、風向や風速、日射量を自動で記録し、二酸化炭素濃度を１０００万分の１の精密さで計る観測機器が並ぶ。日本の中で、人間活動の影響を最も受けにくい場所として選ばれた。各国の機関と連携しながら、温暖化の原因となる二酸化炭素を吸収、放出している森林の機能を明らかにするための観測を行っている。 施設を訪れた高校生は、独立行政法人科学技術振興機構が募集した２泊３日のサマー・サイエンスキャンプの参加者
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Kyoto University Research Information Repository: 作文はなぜ知的独立性の問題になるのか --鶴見俊輔, 生活綴方, 想像力--
将来の夢書く作文「忖度学んでいるのでは」 家族社会学者が疑問 : 京都新聞
変わる進学／「書く力」どう伸ばす ：朝日新聞デジタル
文科省が食育のプログラム開発へ 「スーパー校」指定し「教科書」も‐斎藤剛史‐【Benesse(ベネッセ)教育情報サイト】
http://www.mainichi-msn.co.jp/kagaku/science/news/20050608ddm016070108000c.html
http://www.mainichi-msn.co.jp/kagaku/science/news/20050601ddm016040140000c.html
