いじめ自殺を隠蔽するとき、教育者が必ず口にする「異常な論理」（内藤 朝雄） @gendai_biz
何度でも伝えたい「いじめの構造」 逃げることができず、どこまでも追い詰めていくいじめ。生徒を「生徒らしく」するためだけの、些末でしつこい内部規則。いつも周囲の空気を気にして過剰同調し続けなければならない集団生活……。 学校という囲い込み施設の有害性は、何十年も社会問題になっているが改善されない。 学校や教育の世界を聖域扱いし、それを「あたりまえ」と思いこむ習慣が一般大衆に浸透しているからである。 そして、マス・メディアや政府、地方公共団体、学校関係者、教委、教育学者、評論家や芸能人たちが、でたらめな現状認識と対策をまきちらし、一般大衆がそれを信じてしまうためでもある。 日本の学校、特に中学校の全体主義ぶりは、北朝鮮によく似ている。個人の市民的自由を奪い、人間を頭のてっぺんからつま先まで集団化してしまう。私たちは、学校や教育についての「あたりまえ」の感覚によって、そのことが見えなくなってしま
未来情報産業ブログ
コンテンツを有償提供することは、恥ずかしいこと、あるいは卑しいことなのでしょうか。 はじめに このブログで、お説教臭いことを書くつもりは無いのですが、このたび生じた問題は、先頃感じていた幾多の問題の集大成のように感じ、そしてこれは「ものづくりをする業界の存続」に関わること、さらには「子供の教育に悪い」状況だと感じたので、今回は特別に、一言申し上げたく思い筆を執りました。 あまり重苦しくない文体で書く努力をしましたので、お付き合い下さい。 急いで書いたので、内容に不備があるかもしれませんが、その時はご容赦下さい。 発端 まず事の発端は、キングコング西野さんが、自著の絵本「えんとつ町のプペル」を無償公開したということに始まりました。 無償公開したこと自体はともかくとして、これと同時に発した「お金の奴隷解放宣言」は大きな問題で、成果に金銭での対価をいただくことを「お金の奴隷」などと表現することは
｢勉強力｣が皆無な高校生の､ひどすぎる現実
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