理系学部の授業料を値上げ? | スラド Slashdotに聞け
読売新聞の記事によると、政府・教育再生会議の国立大学財政に関する提言素案が判明した。 素案の基本は「適切な競争原理と成果・実績主義の徹底を基本とし、予算配分に一段とメリハリをつける」と言うもので、具体的には、現在のところ全国ほぼ一律の授業料・入学金について、理系を高くして文系を安くするなど大学や学部別に差をつけることや、60歳以上の教員の給与を段階的に削減することなどを提案している。 たれ込み人としては、今ですら医者の不足などが原因で医療崩壊が叫ばれていたり、理工系の人気が減少して将来の国際競争力の減少が懸念されているのに、さらにだめ押しをすることになると思うのだが、皆さんはどう思われるだろうか。
俺の職場は大学キャンパス:「文系の博士号、難しすぎ？ 理系の３分の１以下」
学士は「工学」、修士は「政策・メディア」のマイスターです。 「博士号」というものを意識したことが、今までに何度かあります。 でも、 ○一体どの博士号を取るの？ →○そもそも自分は博士号をどのように活かしたいの？ →○博士号が活かされるような仕事が、自分が一番やりたいことなの？ ……と突き詰めて考えていくと、その度に 「自分はどうやら本気で博士号を必要としていないし、長い時間をかけて取るだけの魅力を今のところは博士号に感じていない」 という事実に直面するので、結局、具体的なことは何もしないでいます。 人生は短いようで案外長いらしいので、「自分はこの分野を究めたかったんだ！」と心の底から思えたらそのとき改めて考えようと、気長に構えています。 （この辺のスタンスは、人それぞれですよね。取ってから考える、という人もいていいと思いますし） ただ、こんなのんきな将来ビジョンを描いているのは、マイスター
文系／理系という二元的分類が抱える欠陥 - うさだBlog / ls@usada's Workshop
# "http://ja.wikipedia.org/wiki/%E3%83%A2%E3%83%92%E3%82%AB%E3%83%B3%E6%97%8F_%... "http://d.hatena.ne.jp/keyword/%A5%E2%A5%D2%A5%AB%A5%F3%C2%B2" * このモデルの欠陥 対称性をデフォルメして定義された極端なモデルであり、欠点が多い。文系／理系という単語は、元々学問を体系化する上での大雑把なジャンル分けに過ぎないが、ここで用いられている文系／理系という単語は、そのような学問の分類として用いられているのではなく、「各分野を専攻した過去の人間にありがちだった思考特性」、つまり文系／理系「的思考」とでも言うべき、曖昧な傾向の事を指している。従って、ある人物の思考モデルが現在専攻している学問と必ずしも一致しない、といったようなケースが発生するのは当然であり
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