asahi.com（朝日新聞社）：生徒が「先生を流産させる会」 いすに細工、給食に異物 - 社会
愛知県半田市の市立中学校で、担任に不満を抱いた１年生の男子生徒十数人が「先生を流産させる会」と称し、妊娠中の３０代の女性教諭に対し、いすのねじを緩めたり、給食に異物を混入したりしていたことが分かった。 同市学校教育課によると、生徒らのいたずらは今年１月から２月にかけてあった。教諭の車にチョークの粉やのりなどを混ぜ合わせてふりまいたり、いすの背もたれのねじを緩めたりしたほか、消臭や殺菌、食品添加物などに使われるミョウバンを理科の実験の際に教室に持ち帰り、教諭の給食に混ぜたという。 こうしたいたずらを見かねた周囲の生徒が２月下旬、別の教諭に伝えて問題が発覚した。担任がけがをしたり、体調を崩したりすることはこれまでなかったという。 学校側が事情を聴いたところ、席替えの方法や部活動で注意されたことへの不満を口にする生徒がおり、「先生に反抗しよう」という話が持ち上がったのがきっかけだったことが
【レポート】想像を超えた"ネットいじめ"の世界に絶句… - 学校裏サイト対策講座が実施 (1) クラス全員装い、「なりすましメール」で個人攻撃 | ネット | マイコミジャーナル
不登校やひきこもりなど、子どもに関するさまざまな相談を受け付ける全国webカウンセリング協議会は26日、27日の両日、「ネットいじめ対応アドバイザー資格認定講座」の初講座を実施した。午前、午後の計4回開かれ、学校裏サイトの見つけ方や、嫌がらせを目的としたなりすましメールの受信拒否の方法などを教員らに指南。全国から受講希望者が殺到し、ネットいじめへの関心の高さがあらためて明らかになった。 ネットいじめに対応できる大人が圧倒的に不足 学校裏サイトは、児童や生徒が管理する学校関連のブログや掲示板で、本人が掲載を望まない画像や誹謗中傷が掲示されるなど、"ネットいじめ"の温床になっていると言われている。文部科学省が今年1月から3月に実施した調査では、全国に約3万8,000件の裏サイトが見つかった。また、本人になりすましてプロフィールサイト(プロフ)を立ち上げ、なりすまされた本人が、あたかも援助交際し
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うまくいかない日に仕込むラペ 「あぁ、今日のわたしダメダメだ…」 そういう日は何かで取り返したくなる。長々と夜更かしして本を読んだり、刺繍をしたり…日中の自分のミスを取り戻すが如く、意味のあることをしたくなるのです。 うまくいかなかった日のわたしの最近のリベンジ方法。美味しいラペを…
コメント欄がプロレス - ネットでのつまらない話
にしか見えない。 児島の仙人のきまぐれメモ： ４年間通い続けたショットバーが閉店（泣） http://blogs.yahoo.co.jp/sen_nin_kiyama/43285110.html ちょっと古い記事か。（○YAJIさん転載問題関連の記事としては、） 例によって○YAJIさんと、○YAJIさんを批判する人たちとのバトルロイヤル。 薬剤の件のマジネタも含まれているが、基本的にはその辺のおっさんでしかない○YAJIさんの写真がどうこうと言った程度のものらしい。 しかし、○YAJIさんに問題があるとは言え、更生だの矯正だのといったお言葉には反吐が出る。 一体何様のつもりなのだろう？？ そんな態度では悪意があると解釈されるのは当然のこと。 （注．みなさんのおっしゃる批判の全てに同意するものではない）
「少ないながら可能性がある」は、「考え得るあらゆる可能性」を熟考してから持ち出してください：ekken
楽しむYahoo!ブログの作り方♪のOYAJIさんは、僕が問題視しているチェーンテキスト記事の中で、自分の記事を転載して貰いたい理由として、「少ないながらこれで命が救える可能性がある」と言うようなことを挙げていました。 また、現在は削除されていますが、 万が一、この情報が誤った情報であったり イタズラや、ガセネタである可能性も否定は出来ませんが たとえそうであったとしても、私はブログ上で謝罪する事しか出来ません。 むしろ、イタズラであって欲しいとも思います。 とも書いていました。 この記述がどうして削除されたのかは分かりません。 そして、件の記事がアップされてから一ヶ月近く経過した現在も、文科省に送られたいじめ苦による自殺予告手紙の差出人が自殺したニュースなんてものは届いてきませんし「ネットの善意がいじめ問題を克服した！」という美談を伝える報道もありません。 僕個人的には「やっぱりイタズラ
Voice of Stone #1463 Yahoo!ブログ「善意の転載」の要約/問題点
hidew 2006.11.15 #1463 Yahoo!ブログ「善意の転載」の要約/問題点 件の記事を転載してみた。当初は全文を転載して「無駄に長い」ことを強調しようと思ったが、美的に耐えられなくなったので、バッサリと省略した。 http://blogs.yahoo.co.jp/uragoe_2ch/41802375.html あなたの善意の転載で自殺予告の子供を救って下さい！！ 転載先検索番号YTK000004 《中略 約400字》 郵便局名などに「豊」の文字が含まれる該当地域の小学校・中学校などに 緊急の確認と予防措置を行なうように求めたということです ここまでニュースの丸写し。新聞やテレビを見る人なら誰でも知っていること。 どうかお願いします。 これを目にするかもしれない 小・中学校の教員（先生）がおられましたら そして、もしそういったイジメの実態に 薄々でも気付いている先生がおら
またゲーム脳か！
asahi.com： いじめ、テレビやゲーム漬けが影響か 京大など調査 - 関西 木原助教授は「テレビやゲーム漬けの状態が攻撃性を育て、人間的なつながりの薄さが精神的不安定を引き起こすことで、いじめが生まれる可能性があるのではないか」と分析。 はいはい。 http://b.hatena.ne.jp/entry/http://www.asahi.com/kansai/news/OSK200611140074.html はてBのコメント欄でも指摘されてますが、 (´・ω・`)つ 相関関係と因果関係の違いについて たとえば，「カエルが鳴くから雨が降る」という関係は相関関係であっても，因果関係とはいわない。現代人であるならば，カエルが鳴くこと，雨が降ること，気圧計が変化することは，以下のように平行して生じる現象として理解するべきである。 以上のことから分かるように，変数どうしの共変動 を相関関係と
他人の善意を利用して悪意なきスパムをばら撒くこと：ekken
その記事で訴えたいことは「いじめを苦に自殺予告をした子供を、ネットの善意で救おう」ということであり、これはまぁ理解出来ないことではない。 しかしそれを閲覧者の「善意」で転載して欲しいと訴えることが理解不能。 その情報を広めるにあたって、Yahoo!ブログの転載機能の使用を促す必要性があるのか。 書かれた文章が「自分のオリジナルである」ことを強く主張している割には、本文で書かれている事はほとんどがどこかから仕入れてきた情報を並べているだけ。しかも「転載はオリジナルから行うこと」を強く促し、Yahoo!ブログの機能で自動的に記録される「トラックバック先の記事」表示された検索トラックバックは40箇所。 穿った見方かもしれないが、僕には楽しむYahoo!ブログの作り方♪のOYAJIさんの被リンク数増大キャンペーンに思えた。 既にテレビや新聞などのマスメディアが大々的に報道をしている「誰でも知ってい
+LOVE2.0+ - 転載で命は救えない
あなたの善意の転載で自殺予告の子供を救って下さい！！ 転載で命を救えると思っている頭がおめでたいOYAJIさん、 著作権は放棄しますので、あなたの善意でこの記事を転載して広めてください！！ 「助けてくれなんて頼んだ覚えはない！」 「産んでくれなんて頼んだ覚えはない！」 こんなセリフを言ったことがある悪い子は、きっと他にもいるだろうと思います。 わたしもかつて、母に向かってこのセリフを吐き捨てて家を飛び出したことがあります。 その頃世間では、積み木を崩したり、ラグビーボールを持って走り出したりする少年少女のほうが騒がれていました。 いつか、わたしも息子にこのセリフを言われる日がくるかもしれません。 わが子が死にたいと言ったら、どうすればいいのか。 死にたいという人を助けることは、自殺を止めさせることなのか。 それとも、死んで楽になるなら死なせてあげたほうがいいのか。 何が正しいかなんて誰が判
いじめと個性 : 404 Blog Not Found
2006年11月08日01:45 カテゴリLove いじめと個性 以下の記事が痛いニュース(ﾉ∀`):【いじめ問題】 「いじめ悪くない。いじめるのも個性」（小６）…「いじめる方が悪い」と思う中高生は半数以下で紹介されて盛り上がっている。 いじめの根を絶ち子供を守るガイド Barbara Coloroso [原著: The Bully, the Bullied, and the Bystander] livedoor ニュース - [いじめ調査]やる方が「悪い」は半数以下 希薄な罪の意識講演を聞いた大半の子は「人を死に導くものだと分かった」（公立中１年女子）と、いじめへの認識を新たにしている。ただ、ごく少数だが、こんな感想もある。「いじめが悪いとは思いません。人が（いじめを）やるのもその人の個性だ」（公立小６年男子） 「おまえら小6に釣られすぎ」という意見もあるが、ここはあえて釣られてみよう
人権を失ったまま生き続けても、そんな命に意味はない。 - アンカテ
自殺予告手紙：「生きていくのがつらい」……手紙全文−今日の話題：MSN毎日インタラクティブ これは本物だと思う。 「両親へ」という手紙だけ論旨が支離滅裂で、他は筋が通っている。いたずらではこんな細かい芸はできないだろう。 この子は人権を奪われていて、それを回復できないから死ぬと言っているのだ。この子にとって自分の人権は命より大事なものだ。「僕の人権と僕の命とどちらが大切ですか？」と問うているのだ。 それに対して、「人権は後で何とかするから命を大切に」という答は意味がない。 人権とは、自分が言ったことを誰かが聞いてくれて答えてくれることだ。「クラスのみんなへ」「担任の先生へ」「クラスのみんなの保護者へ」「教育委員会へ」という4つの手紙で一貫しているのは、「僕が苦しさを訴えていることに、何らかの応答をしろ」ということだ。彼は、答えを求めている。 ぜったいなん年かたったらわすれるでしょう(クラス
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転載テロ - Diary - Quadrilateral space
自殺予告手紙：「生きていくのがつらい」……手紙全文―今日の話題：MSN毎日インタラクティブ