「抑えられなかった…もう育てられない」発達障害の小6長男暴行―子供3人抱える47歳シングルマザー逮捕 - 北海道ニュース UHB | UHB：北海道文化放送
刃渡り約16センチの包丁で友人の腹を刺したとして43歳の女が傷害の疑いで逮捕されました。一方、刺された友人の男も女を殴るなどしたとして傷害の疑いで逮捕されました。 傷害の疑いで逮捕されたのは、いずれも北海道旭川市に住む無職の43歳の女と、39歳の男です。 女は4月30日午後11時30分ころから5月1日午前0時5分頃にかけて、自宅で友人の男の腹を包丁で突き刺すなどした疑いが持たれています。 女は自ら警察に「人を刺した」と通報。駆け付けた警察官に銃刀法違反の現行犯で逮捕され、3日に傷害の疑いで再び逮捕されました。 一方、男の側も複数回女を殴ったり蹴ったりするなどの暴行を加え軽傷を負わせていたことがわかり傷害の疑いで逮捕されました。 男は軽傷だということです。 警察によりますと2人は友人関係にあり、当時酒に酔っていて、口論から事件に発展したということです。 調べに対し女は「包丁を相手に向けていた
「発達障害だからって何をやってもいいんじゃない」 保育士が不適切発言、保護者の録音で発覚 : 銃とバッジは置いていけ
2019年11月07日 カテゴリ面白動画-凄い 「発達障害だからって何をやってもいいんじゃない」 保育士が不適切発言、保護者の録音で発覚 鹿児島県いちき串木野市の認可保育園で、保育士が園児の前で不適切な発言をしていたことが分かりました・・ 保育園の代理人弁護士によりますと、１０月、２～３歳児のクラスを受け持つ担任と副担任の女性が「発達障害だからって何をやってもいいんじゃないよ」などの不適切な発言をしていたということです。 子供が保育園に行きたがらないことなどを不審に思った保護者が、ボイスレコーダーで園内の様子を録音し、いちき串木野市に相談して発覚しました。 相談を受けたいちき串木野市は、園に対して保育士の配置の見直しなどを助言・指導をしていて、保育園はすでにこの担任と副担任を現場から外し、現在２人は休んでいるということです・・ （source： ＫＴＳ鹿児島テレビ - 「発達障害だからって
職場のアスペルガーくんが厄介すぎる。｜g_g_g｜note
とても美しく真理を突いた言葉だと思う。まさしくド正論。 様々な所で言われていることだけれど、僕は常日頃から「憎む」ことと「憎んで行動すること」は全く別だと考えている。極端に言ってしまえば、殺したいほど憎むことは法的に許される。誰にも止められないことだしね。でも憎み過ぎた結果殺してしまったらそれは罰されるということだ。 では、このいかにもぶっ叩かれそうなタイトルについて言及しよう。 僕はいま、飲食店のホールスタッフとして働いている。飲食業界では超あるあるの凄まじい人員不足、客100人vsスタッフ5人とかいう状況でヒイヒイ言いながら走り回っている。 まだまだヒヨッコではあるが、運よく上司や同僚にも恵まれて、人間関係は非常に良好だ。 ある日、一人の男性がアルバイトとして入ってきた。面接は上司が行ったようで、「君が休んでいた昨日の昼から、新しい子がきてるよ」とだけ言われた。もうメッチャクチャに喜ん
定型発達者の言いなりになってはならない その３ - 人心掌握法 : アスペルガーの考察日記
さて、最後に 定型発達者から教えて貰った、人心掌握法について 記載したいと思う。 定型発達者Ａが言うに、 メリット（利益）の提供をする際、留意する点があるという。 どうすればいいかというと、 多少大げさでもいいので、 相手への忠誠心を見せるべし、との事。 具体的に書こう。 例えば、 「ごめん、出来たら昼休み中に 荷物を運んでおいてくれない？」という依頼を受けたとする。 その際、「分かりました」と言うのではなく、 「えぇー昼休み中ですか！？ まぁ・・・先輩の頼みだったら、俺やりますよ！」 と言う風に、 "本来なら、したくない事ではあるが、 あなたの頼みであれば喜んでやります" という旨を伝えると相手は気分を良くし、また好感度も上がる、らしい。 定型発達者Ａ曰く、 どうせ依頼を受けるんだったら、 出来る限り感謝される状態に持っていった方がいいでしょ？ 「はい分かりました」とかいう返事じゃ、たい
適材適所 | 意味不明なヒトビト
最近のスレッドで多数派との共存が話題になっていたのでちょっと触れておこう。 注意深く観察すると、有能な管理者は発達障害の当事者を適材適所でうまく使っている状況を発見する。 例１、介護のヘルパーなどのサービス関係で、「処遇困難利用者」の担当としてADHDやASの人が活躍している。この他、コールセンターなどでも「クレイマー」対応に力を発揮するケースは多い。 例２、（私の相談に乗っている当事者で）中学の先生をしているADHDの人が、校長にカミングアウトして、「特別支援担当」として実に良い働きをしている。 例３、受付業務の中で、依存的で特別扱いを要求する困ったクライアントを全く摩擦を起こさずあっけらかんと諦めさせるのに非常に使える明るいADHDの人。 この他にも、「正直、公平で偏見が無く先入観にとらわれない豊かな想像力を発揮する」ADHD、相手（利用者）を「恐縮」「気兼ね」させず、対等な「人間対人
わがままと理解 | 意味不明なヒトビト
私は学童期の発達障害のケースで、「不登校」の指示をすることがある。学校は基本的に「はじめに登校ありき」という発想をする事が多いので、主治医からの指示で学校からの無理な登校への働きかけをストップするためだ。下痢や腹痛、頭痛などの身体症状が激しいケースなどが多い。 ただ実際無理に登校しなくてOKとしたものの、登校し無くなったので、家で楽しそうに遊んでいたりすると、親は「これで本当に良いのか？」と悩む。私にもストレートにぶつけられて、私自身もこれしかないとは分かっているが、確信が持ちきれないで居た部分があった。 今回新学期にいろいろなパターンで昨年登校していなかった数ケースが登校し始める経過を見て、私なりの見通しが出来たので書いておこう。 「登校するか否かを本人に選ばせる形にしておくと、本人が自分で判断して行く様になる」と考えてOKだと私は思う。 小学校低学年でも私は本人に発達障害の説明をするが
議事録を作る仕事をしていました
私の仕事新卒で入った会社は、PCサポート兼事務職で、約10年間ずっと議事録を作る仕事をしていました。 会議ごとに自分の所属している部署とは別に会議名の付く委員会があり、その会議の末席でひたすら議事録を書く仕事をしていました。議事録書きといっても単純な記録であれば、慣れればそれほど難しくはないのですが、この会社はがちがちに組織が硬くて、組織の意思決定の議事録というのは人間関係にとても気を使いました。 私が書いた議事録はまず主査と主任代理にチェックをもらって直しを受けます。そして主任、調査役、課長代理、課長代行、課長補佐、課長、担当課長、別部署の主任代行、課長1、課長2、部長代行、部長補佐、部長補佐2、担当部長、副部長1、副部長2、部長、本部長代行、本部長補佐、本部長、常務、専務と順番に稟議されていくわけですが、当然1人でも却下されたら、また最初からやり直しとなります。その度に議事録の修正票を
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