｢特別支援学級｣で育った子の知られざる本音
そこで、早速これまでに読んだり聞いたりしてきた（しかしさほど詳しいわけでもない）発達障害の知識を総動員して、お話を聞かせてもらったのでした。 「おとなたちには、わからない。」シリーズ。今回は、5歳で発達障害の診断を受けて特別支援学級に通ってきた、高橋涼音さん（仮名）のお話です。 「特殊学級」→「特別支援学級」の1期生 涼音さんが発達障害の診断を受けたのは、2002年のこと。当時、発達障害という言葉を知る人は、まだ少なかったでしょう。看護師である涼音さんの母親が発達障害の知識をもっていたことから、早い時期での診断に結び付いたのでした。 涼音さんの幼少期は、なかなか波乱に満ちていました。小学校低学年のときは、一時保護所（児童相談所に付属する施設。18歳未満の子どもを預かる）で生活していたこともあります。これは、同じアスペルガー症候群でも自閉傾向が強かった妹さんの家庭内暴力のためでした。 一時保
発達障害のある子どもたちが旅客機の搭乗体験 成田 | NHKニュース
慣れない環境のもとではパニックなどを起こす不安があるとして空の旅を諦めていた発達障害のある子どもとその保護者に、旅客機の搭乗手続きなどを体験してもらう取り組みが国内では初めて成田空港で行われました。 今回の取り組みは、成田空港会社と全日空が発達障害のある人などで作る団体の呼びかけに応じて国内の空港では初めて行い、合わせて５４人の子どもとその保護者が参加しました。 発達障害の子どもを安心させるためには、丁寧に説明しリラックスしてもらうことが大切だということで、搭乗前の保安検査では、航空会社のスタッフが「危険なものが紛れ込んでいないか見つける大切な作業です。驚かないで検査を受けてください」と伝えていました。 また、旅客機に乗ってもらう体験では客室乗務員がシートベルトのつけ方やトイレの使い方について説明したあと、実際に空港内で機体を走らせました。客室乗務員は優しく声をかけながら、子どもたちが揺れ
「発達障害児のための空港＆搭乗体験ツアー」の参加条件が厳しすぎる - ADHDのラスカルの手帳
ADHD（注意欠陥多動性障害／注意欠如多動症）の池田ななみ（@rasukarurun）です。先日、Twitterのタイムラインでこのような企画を知りました。 発達障害のある子のための空港＆搭乗体験ツアー in 成田空港 | 一般社団法人 日本発達障害ネットワーク JDDnet 日時 2018年1月14日（日）10：00～14：30予定 ※14：30以降は自由参加で成田空港ターミナルツアー 場所 成田国際空港 定員 発達障害のあるお子様１５名とそのご家族（※ご家族は同伴３名まで） 対象者 発達障害のあるお子様（小学生～中学生） 参加費 無料（旅費、宿泊費は出ませんのでご了承ください。） 参加応募方法 ①応募用紙、②撮影・掲載同意書に記載の上、JDDnetまでメールまたはFAXにて送付ください。 メール：office@jddnet.jp FAX: 03-6721-7818 ※用紙は下部バナーよ
カウンセラーの全校配置前倒し 不登校・発達障害・虐待…多様なニーズに対応 ２７年度相談人数３００万人
不登校から発達障害や家庭の問題まで、幅広い相談に対応しているスクールカウンセラー。文部科学省の調査によると、公立小中高校などで平成２７年度に相談した児童生徒や保護者、教職員の人数は延べ約３００万人に上り、うち８割超を国が全校配置を進める小中学校で占め、さまざまなニーズに対応している。 相談内容は小中学校とも、発達障害（疑いや類似を含む）▽不登校への対応▽友人関係への対応▽家庭の問題▽学業・進路－が多い。ただ、小学校では教職員との関係やいじめも含めて内容が分散しているのに対し、中学では不登校が３分の１を占めた。 発達障害や児童虐待への対応では、児童生徒や保護者より、教職員からの相談を受けて助言するケースの方が多いことも調査で分かった。 文科省によると、政府の犯罪被害者対策や児童ポルノへの出演強要など多様な現場からも配置増強を求める声があるが、週１日４時間だと面談の事前予約で埋まってしまうとい
障害は「個性」の一つなの？危険な考えとその理由 - Ameba News [アメーバニュース]
illustration (C)今井久恵 “子どもも親も幸せになる発達障害の子の育て方”の著者の立石美津子の連載「もしかしてウチの子、障害児？」第7回目。 「障害も個性の一つ」なんて言葉を聞くことがあります。 でも、個性ってそもそもなんなんでしょうか？ とても曖昧模糊としたフレーズですね。実際に「たとえ障害があったとしてもそれも個性の範囲じゃあないの？」考えるママもいるようです。 今日は個性と障害についてお話しします。 立石 美津子 専門家ライター。32歳で学習塾を起業。現在は保育園、幼稚園で指導しながら執筆・講演活動に奔走。自らは自閉症児の子育て中。著書に『一人でできる子が育つ「テキトーかあさん」のすすめ』『〈マンガとQ&Aで楽しくわかる〉１人でできる子になる 「テキトー母さん」流 子育てのコツ』『立石流 子どもも親も幸せになる発達障害の子の育て方』 障害は「個性」か？ source:h
![障害は「個性」の一つなの？危険な考えとその理由 - Ameba News [アメーバニュース]](https://cdn-ak-scissors.b.st-hatena.com/image/square/7760834517adbc75efee7893edeb852fc55ec0ee/height=288;version=1;width=512/https%3A%2F%2Fstat.ameba.jp%2Fnews_images%2F20161123%2F23%2F5d%2F7r%2Fp%2Fo05000324shogai_banner02-20161122152349-500x324.png)
貧困に喘ぐ人と｢支援者｣がすれ違う根本理由
第1に、貧困をバックグラウンドにした虐待や育児放棄などの過酷な生育環境は、「非定型発達者」を生む。 第2に、その非定型発達者の中には社会的排除を受けがちなパーソナリティがあり、結果として彼らの貧困リスクは高く、そこから抜け出しづらい。 第3に、そんな環境を要因とした高い貧困リスクを抱える者たちには、脳卒中者へのリハビリ医療を発展させたような「脳の発達支援的なケア」が効力を発するのではないか。 もちろん貧困リスクの高い者には成育環境以前に生得的（先天的）な発達障害や精神・知的な障害のある者も多いが、だが上記のようなアプローチは、成人後の暴力被害のある者や、失職や職場いじめやブラック企業勤務といった心的外傷を伴うようなトラウマ経験のある者たちに、その後の貧困ケースが多いことの裏付けと、支援へのヒントを含んでいる。 幼少期であれ成人後であれ、つらい思いをした者ほど、その後の貧困リスクが高まる。こ
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初の発達障害と柔道指導のワークショップを5月6日に神戸にて開催