認定社会福祉士で静岡市教委スクールソーシャルワーカーを務める川口正義さん（６１）が７月下旬、不登校や非行などを経験し困難を抱えた高校生世代以降の子どもと若者を支える居場所「ダレンの家」を静岡市清水区 ... 記事全文を読む
居場所ない若者つなぐ 社会福祉士・川口さん、静岡に施設開設
認定社会福祉士で静岡市教委スクールソーシャルワーカーを務める川口正義さん（６１）が７月下旬、不登校や非行などを経験し困難を抱えた高校生世代以降の子どもと若者を支える居場所「ダレンの家」を静岡市清水区 ... 記事全文を読む
カウンセラーやソーシャルワーカー、どう学校に位置付ける？｜ベネッセ教育情報サイト
不登校、いじめ、家庭の貧困、虐待、さらには自然災害時の対応……学校で子どもに寄り添う存在は、まず教職員です。しかし教育の専門家である教職員にも、限界があります。今や心理の専門家であるスクールカウンセラー（SC）はもとより、福祉の専門家であるスクールソーシャルワーカー（SSW）も、学校や教育委員会には欠かせない存在となっています。文部科学省の協力者会議は先頃、教育相談に関する最終報告をまとめるとともに、SCとSSWの「ガイドライン（試案）」を作成しました。今後、学校にSCやSSWをどう位置付けることが求められるのでしょうか。 SCの家庭訪問にも道 SCやSSWは、いずれも名称に「スクール」が付いているとおり、学校に関わる専門職です。その専門職性を発揮するには、まず子どもの側に立ち、学校とは一歩距離を置くことで、教職員には話せない相談も可能になるといった「第三者」としての役割も重要だとされてき
不登校児童生徒への支援 最終報告を基に文科省が通知 | 教育新聞
文科省はこのほど、「不登校児童生徒への支援の在り方について」と題する通知を、藤原誠初中教育局長名で、全国の都道府県・政令指定都市教委教育長などに発出した。 同省の不登校に関する調査研究協力者会議による今年7月の最終報告に基づき、不登校児童生徒への支援についてまとめた内容。基本的な考え方と、学校、教委に充実させてほしい支援策を盛り込んだ。 支援の基本的な考え方については、「学校に登校するという結果のみを目標にするのではなく、社会的に自立するのを目指す必要がある」とし、「場合によっては教育支援センターや不登校特例校、ICTを使った学習支援、フリースクール、夜間中学での受け入れなどを活用し、社会的自立への支援を行う」とした。
スクールカウンセラーやソーシャルワーカー、期待高まるけれど……？｜ベネッセ教育情報サイト
総合トップ＞ 教育＞ 教育動向＞ スクールカウンセラー ソーシャルワーカー チーム学校 スクールカウンセラーやソーシャルワーカー、期待高まるけれど……？ 教育動向 学校は教職員だけでなく、心理や教育相談などの専門スタッフも加えて……。中央教育審議会が昨年末の答申で打ち出した「チーム学校」方針によって、スクールカウンセラー（SC）やスクールソーシャルワーカー（SSW）の存在に、改めて注目が集まっています。文部科学省も、SCやSSWの役割を含めた教育相談体制についての検討を始めました。しかし、教員や事務職員などと同様に、日常的な業務を担うには、まだまだハードルが高いようです。 ※中教審答申「チームとしての学校の在り方と今後の改善方策について」 http://www.mext.go.jp/b_menu/shingi/chukyo/chukyo0/toushin/__icsFiles/afield
学校にスクールソーシャルワーカーを 中教審答申案：朝日新聞デジタル
専門知識を持つ人材が忙しい教員を支援する「チーム学校」のあり方について、文部科学相の諮問機関中央教育審議会が１０日、答申案をまとめた。福祉の専門家スクールソーシャルワーカー（ＳＳＷ）を学校に必要な職業として法令に明記することなどが柱。将来的には、複数校担当を前提に約３万の全公立小中学校への配置もめざす。 年内にも文部科学相に答申され、文部科学省は来年の通常国会に学校教育法などの改正案を提出する方針。早ければ２０１７年度に施行される。 学校現場では、教員による個別対応が必要な障害のある子や不登校が増加。貧困や虐待といった福祉分野の支援が求められる課題も多い。文科省の調査では小中高校の約７４％が必要性を感じていた。人数が少ない上、勤務日数が限られていることなどが課題とされている。 ＳＳＷが学校に必要な職員として認められることで、文科省は今後の増員につなげたい考え。来年度は、全国２２４７人のＳＳ
（１）心理、福祉…専門家と連携 : 教育 : 読売新聞（YOMIURI ONLINE）
いじめや不登校、ＩＣＴ（情報通信技術）教育……。学校現場では、様々な課題に対応するため、心理、福祉の専門スタッフや地域の人たちと連携を強める「チーム学校」構想が進められている。 教員を中心にチームとして子どもたちと向き合い、教育の質を高めようと模索する各地の取り組みを伝える。 家庭とつなぎ役 ９月、東京都清瀬市の教育相談センターの一室。不登校を続けている小学５年のＡ君（１０）は、不登校児らに学ぶ場を提供する「適応指導教室」の見学に訪れた。机で勉強する他の子どもたちを眺めている間、付き添った母親の手を離そうとはしなかった。 「なじむには少し時間がかかるかもしれませんね」 この教室をＡ君に紹介したのは、スクールソーシャルワーカーの太田潤さん（４７）。社会福祉士の資格を持ち、市職員として家庭や学校をつなぐ役割を担う。この日の様子はすぐに小学校に報告された。 １人で息子を育ててきた母親は人付き合い
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子ども支援に福祉専門家、船橋市採用 教育現場に派遣 - 日本経済新聞
スクールソーシャルワーカー：あす足利で勉強会 ／栃木 | 毎日新聞
学校の今：忙しい先生たち／４ 業務の一部、専門家に 独自予算でＳＳＷ導入 高崎市 ／群馬 | 毎日新聞
不登校など対応の専門職が倍増 県内１０人、依然手薄 - 秋田のニュース - 都道府県別 - 47NEWS（よんななニュース）
不登校などの相談件数1.7倍に 名古屋市16年度 - 日本経済新聞
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家庭教育支援 学校と地域の連携を深めよう : 社説 : 読売新聞（YOMIURI ONLINE）
いじめ・不登校解決へ 全県立校にソーシャルワーカー - 茨城のニュース - 都道府県別 - 47NEWS（よんななニュース）
家庭環境改善「スクールソーシャルワーカー」 県内配置の動き - 大分のニュース - 都道府県別 - 47NEWS（よんななニュース）
いじめや不登校に対応 桑名市、専任職員を配置 - 三重のニュース - 都道府県別 - 47NEWS（よんななニュース）