群馬大：教育学部で手話課程 教育現場で支援、新たな試み | 毎日新聞
聴覚障害のある子どもたちが手話で授業を受けられるように、群馬大教育学部は２０１７年度から、手話通訳の資格を持つ教員の養成に取り組んでいる。群馬大によると、福祉系の大学以外で手話通訳者を養成するのは全国的にも珍しいという。 国内で難聴も含めた聴覚障害がある児童・生徒は１万２１８２人で、そのうち県内は２５６人（文部科学省の２０１７年度調査）。重度聴覚障害者の多くが通う県立ろう学校では、研修などで手話を学んだ教員らが授業をしたり、視覚情報で補ったりしている。 補聴器や人工内耳の技術が向上し、残っている聴力を最大限に活用する方法も進んでいるが、近年は手話による授業を重視する流れがある。１５年施行の県手話言語条例の実施計画には「ろう学校で手話などを使った各教科指導」が盛り込まれ、前橋市が１６年に制定した手話言語条例の推進方針は「学校で手話が必要な児童、生徒らへの支援に努める」と明記した。
なぜ、アメリカでは障害者を「弱者」と呼ばないのか？
相模原殺傷事件が起きてから1年が経った。犠牲者を追悼するため、メディアは「弱者に思いやりを」「弱者を差別しない社会をつくろう」と呼びかける。しかし、障がい者の置かれている状況が変わる兆しは見えてこないばかりか、むしろ悪くなっている。共同通信が全国の知的障害者の家族を対象に実施したアンケートでは、事件後、障害者を取り巻く環境が悪化したと答えた人が7割だった。 私は長年アメリカに住んでいるが、アメリカ人と日本人では障がいに関する考え方が大きく違う。そもそも英語では障がい者（disabled people）とは言わない。障がいを持つ人、障がいと共に生きる人（people with disabilities）という言い方をする。子どもの場合は、障がい児（disabled children）とは言わず、特別なニーズのある子ども（children with special needs）と呼ぶのが一般的
出版：障害者の権利考える ＮＰＯが本、一問一答で分かりやすく ／東京 | 毎日新聞
障害者団体によるＮＰＯ法人「ＤＰＩ日本会議」（千代田区）は、出生前診断や尊厳死、就学や就労など、障害者にかかわるさまざまな課題を一問一答形式でまとめた「知っていますか？ 障害者の権利一問一答」（解放出版社）を出版した。高校生にも分かりやすい内容を目指し、当事者や専門家約３０人が、２５項目について説明している。障害者差別解消法が昨年４…
視覚障害に理解深める 浜松の小学校で福祉教室｜静岡新聞アットエス
浜松市西区の市立雄踏小で２６日、視覚障害者支援施設の職員や利用者を講師に招いた福祉教室が開かれた。年間を通して福祉を学ぶ４年生約１５０人が障害のある人の手助けの仕方や暮らしやすい社会への理解を深めた。 東区の視覚障害者支援施設「ウイズ半田」の斯波千秋施設長は施設で利用者が作っているユニバーサルデザインのトランプや白杖（はくじょう）などを紹介して「バリアフリーは考えること。世の中の全ての人が生活しやすくするために工夫することが大切」と呼び掛けた。 視覚障害のある人と横断歩道を渡る時や電車内で座席への誘導を手伝う想定で児童は施設利用者で全盲の山城ウェンディさん（南区）と実習にも取り組んだ。 旧東海道拡幅で移転 浜松の老舗和菓子店「巌邑堂」 （2016/10/27 08:47） 「森のいしぽん」じわり浸透 森町の非公式キャラ （2016/10/27 08:45） 一流フレンチ指南、主婦ら調理
特別支援学校の教員、免許保有74% 15年度 - 日本経済新聞
2015年度に全国の国公私立の特別支援学校に勤務した教員のうち、知的障害や肢体不自由など障害に応じた指導方法を学んだ「特別支援学校教諭免許状」を持っていたのは74.3%だったことが5日、文部科学省の調査で分かった。保有状況は改善しているが、文科省は20年度におおむね100%にするとの目標を掲げており、国や自治体による免許取得促進の取り組みが欠かせない。15年5月時点で特別支援学校の教員は約6
SankeiBiz（サンケイビズ）：自分を磨く経済情報サイト
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２０年東京パラリンピック：開幕まで３年 普及や選手発掘に全力 体験会や用具の無料貸し出し… ／千葉 | 毎日新聞
点字毎日：大阪の中学生が共同学習会 交流で多様性を学ぶ ３人の全盲講師招いて | 毎日新聞
NIKKEI STYLEは次のステージに
特支施策を文科相が説明 就労支援や障害スポーツなど | 教育新聞
福祉で地域づくりを 高知県土佐町社協が学校やイベント支援
くらしナビ・学ぶ：障害児への性教育 根強いタブー視に試行錯誤 | 毎日新聞
一緒に学びたい 医療的ケアの壁 （３）インクルーシブ教育 - 岡山のニュース - 都道府県別 - 47NEWS（よんななニュース）
都オリ・パラ教育で重点校指定 障害者理解など5視点 | 教育新聞
特別支援教員：安定確保へ…定数基準の法改正検討 文科省 | 毎日新聞
視覚・聴覚障害教育推進 県教委と筑波技大協定 : 地域 : 読売新聞（YOMIURI ONLINE）