【英語】勉強方法 - ガネしゃん
ガネしゃんです。いつも見て頂きありがとうございます。 先日娘の塾の懇談がありました。 懇談で塾の先生が娘にこんなアドバイスをして下さいました。 「行きたい高校があるとする。そこに行くまでの勉強の仕方がある」 もっと上の目指していく勉強方法と今のままでいいやという勉強の仕方。 上を目指すと、今までの勉強より＋何かをしていかなければいけない。 そしてその学校に入りたいという気持ちが出来たらまずはその問題を解いてみる事。 そうすると、今まで取った事のないびっくりする位の点数を取る事になる。 挫折を経験をした事がない○○(娘の名前）はショックを受けると思う。それでいい。 それが今の○○（娘の名前）が受ける挫折だと先生は思ってる。そこを意識しながら勉強していく。粘り強く考え抜く力。それを今からもっと身に着ける。 「今のままでいいや」という勉強の仕方と「△△を目指してみる！」そうやって意識して勉強して
【全国通訳案内士】ってどんな試験？【中級の壁】を超えるには？？？ - ガネしゃん
ガネしゃんです。いつも見て頂きありがとうございます。 娘は中学2年生。陸上部です。 最近「毎日練習してるのになかなかタイムが上がらない」と愚痴をこぼしています。 皆さんも思い当たる節ありませんか？ 英語の学習方法 原因① 原因② 具体的方法 全国通訳案内士試験ってどんな試験？ ◆受験資格 ◆受験言語 ◆1次試験 ◆2次試験 外国語のプロとして活躍するための登竜門ともいえる試験です。以前よりは合格しやすくなっています。 短期間で合格をつかみ取ろう 注力すべきは2次口述対策。通訳トレーニングの手法を取り入れて繰り返し練習しましょう！ 環境に適応し変化するものが生き残る 皆さんも思い当たる節ありませんか？ 「毎日コツコツと勉強しているのに、なかなか点数が上がらない」とか「英検2級には合格できたけど、準一級は連続して不合格」「TOEICのスコアが700点を超えたあたりから伸びなくなった」等。 これ
＊ベトナム語で初めて書く日記(｡-人-｡)＊ - Xin Chao HANOI
去年からスタートしたお友達とのお勉強会では これまでに何度も「ミニ作文」や「感想文」を書いてきました。 これまでは私が日本語で、 お友達がベトナム語で書いた文章を お互い交換して解読するというコーナーを毎回やっていました。 それを今度は 私がベトナム語で、 お友達が日本語で書くというルールに変更してお互い書いてみました。 ノートは見てもいいけど スマホは使っちゃダメ。 難しい！(*_*; お互いなかなかペンが進まない・・・(笑) なんとか書けたものがこちら↓ 左がお友達が書いた日本語の文章。 右が私が書いたベトナム語の文章です。 『 2人とも結構書けた方じゃない？すごいすごい!!.+:｡∩(・ω・)∩ﾟ.+:｡』 と誉めあって 交換(｡-人-｡)♪ 交換してチェックし合うと、 結果、やっぱりちらほらと間違いがありますね(笑) ▲私が書いたベトナム語の文章 間違ってるところはお友達が訂正して
押さえておきたい方法 「時間がきたら途中でもタスクを終わりにする」 - 「行動と見識」KOUSHIのブログ
こんばんは。本日もお立ち寄りくださりありがとうございます。 今日は「制限時間の活用」に話を戻しますね。 途中で報酬に関する記事を書き始めて、すっかり間隔があいてしまいました…。 今日は8つ目のポイント。私の経験から導き出した、私なりの「制限時間を活用するコツ」の最後となります。 ⑧時間がきたら途中でもタスクを終わりにする これは何かを継続的に行いたいという場合に絶対に押させておきたいポイントです。 例えば、あなたがある対象を毎日学習しようと考え「1日30分勉強する」という目標を立てたとしましょう。 始めたばかりの頃は「やる気」に満ち溢れていて、30分どころか1時間もやることができるかもしれません。また、調子のよい時には時間を気にせず対象に没頭できるかもしれません。 できるときにはやれるだけやる。調子のよい時にどんどん進む。 これは良いですよね。あなたはどう思われますか？ ですが、私たちは毎
【計33試験】カラブリア大学で単位取得に最も苦労した科目TOP3 - BARCELONANDO :)
全口頭試験を終え、ラウレアまで残りあと一歩となった2021年2月23日(火)。今日は、カラブリア大学で単位取得をするのに最も苦労した科目TOP3をここに記録しておく。 Università della Calabria - Lingue e Culture Moderne TOP1: FILOLOGIA E LINGUISTICA ROMANZA (ロマンス諸語言語学と文献学) 言語学を専攻している生徒の『言語知識』の高さを痛感した科目。ラテン語、フランス語、ドイツ語、ポルトガル語、イタリア語、スペイン語、カタルーニャ語を自由自在に操れるクラスメイトばかりで…たくさん刺激をもらった。 教授「フランス語で城は何ていう？…スペイン語では？…ポルトガル語では？…その流れで行くと大元のラテン語ではどうなる？そこから派生したと考えられる動詞は？その動詞を今も使うロマンス諸語は？…そう、その通り。」
＊元気になれるベトナム語ﾟ.+:｡∩(・ω・)∩ﾟ.+:｡＊ - Xin Chao HANOI
ベトナム人のお友達とのお勉強会を、再開することになりました。 (追記：この日は行いましたが、その後また様子を見て今後のお勉強会はまた検討することになりました。) 今までよりも時間を短くして、感染対策を徹底することと、 「発音」を中心としたお勉強内容にして それ以外は、それぞれ自宅でLINEのやりとりの中で勉強することにしました。 久しぶりに再開したお勉強会では、 『コロナに負けない！』 という気持ちから 元気になれるベトナム語を勉強しました^^↓ 1.「元気出して」 【Bạn vui lên đi.】バン ヴィ レンディ 2.「頑張って」 【Cố lên】コレーン この『コレーン』は、ベトナム語ヨガの動画でもよく出てくるので覚えました。 3.「すごい！」 【Giỏi quá】ジォイクア 4.「素晴らしい」 【Tuyệt thật】トゥエンタッ どれも言われると嬉しい言葉です(｡-人-｡)♡
報酬の罠 恵まれない環境は却ってプラス - 「行動と見識」KOUSHIのブログ
こんばんは。本日もお立ち寄りくださりありがとうございます。 「タスクを好きな対象と紐づける」こと。 昨日の記事では、この重要性をお伝えすべく卑近な例である「英文日記×ビール」をもとにご説明しました。 この仕組みを使う際に、もう一つのポイントがあります。 それは 「好きなコト」は「日常の生活にもともとあるもの」にしたほうが良い ということです。 私の場合で言えば、ビールは毎日の楽しみの一つ。英文日記を書く書かないにかかわらず、ビールは飲む、つまり日常の生活にもともとあるのです（笑）。 端的に言うと、私がお勧めする仕組みは、俗にいう「ご褒美を与える」とは異なるということ。 昨日「使い方を間違えると怖い」と書いていたことを覚えていらっしゃいますか？ 「ご褒美を与える」はこのことと関連しています。 苦手なコトに取り組ませるために特別なご褒美を与えてはいけない。 ビールの例で言えば「このタスクをクリ
繋がりが大切なわけとは．．． - ガネしゃん
ガネしゃんです。いつも見て頂きありがとうございます。 息子はコンビニで働き始めてもうすぐ1年になります。 この1年は車の免許取得やバイトとオンライン勉強の1年となりました。 免許取得によって、免許返納した父の代わりに車で買い物に行ける様になりました。 「いつもありがとう」と両親はとても感謝しています。 バイト先では先輩に可愛がって頂き、サービス業をする事で勉強になる事が多かったと思います。 理不尽さや悔しい思いもし、人として成長したなと思います。 オンライン授業では、何もかも手探り状態の中1人で調べ、パソコンに詳しくなったと思います。 そんな時バイト先の先輩から「○○君はもう十分にここで学ぶ事が出来たからもうここで学べる事は少ないと思う」と知り合い塾の講師のバイト先を紹介して頂きました。 先日面接を済ませていたので、結果がどうなったのか聞いてみるともう既に働いてるとの事（息子は祖父母宅で生
【やる気】を出す「環境」とは？ - ガネしゃん
ガネしゃんです。いつも見て頂きありがとうございます。 新聞に「やる気レシピ」記事が掲載されていました。 元財務官僚、ニューヨーク州弁護士、大学特任准教授とさまざまな肩書を持つ山口真由さんへのインタビューの記事です。 やまぐちまゆさんのプロフィール １９８３年生まれ、札幌市出身 東京大3年時に司法試験合格。卒業後財務省に入省し、２００８年に退官。１６年にハーバード大ロースクールを修了し、17年にニューヨーク州弁護士登録。２０年3月に東京大大学院法学政治学研究科博士課程修了。２０年４月から信州大特任准教授。 学習意欲が身につくかどうかのポイントは？ 小学校ぐらいまでに親がどんな環境を作ってあげられるか？が学習態度や意欲に影響すると思います。これは自分の体験に加え、ハーバード大に留学した時に優秀な同級生と色々話した中で確信した事です。 やはり環境とはとても大切なのだと思いました。 我が家も「挨拶
＊ベトナム人のお友達と会えなくなってから・・・＊ - Xin Chao HANOI
緊急事態宣言が発動されてから、ベトナム人のお友達とのお勉強会をお休みしています。 お友達と会えなくなってから、ラインで会話しながらお勉強を続けています。 読み書きはラインで問題なく学習できますが、 １番の難関の「発音」はやっぱり直接耳で聞く必要があります。 リモートで1時間くらい会話しながらお勉強を続けられたらいいのですが、お友達はお姉さんとその旦那さんと暮らしているので なかなかゆっくりビデオ通話できるタイミングがなさそうです。 なので、今は発音だけ動画で送り合いながらお勉強しています^^ 私が発音した動画をお友達に送り 発音をチェックしてもらいます。 下の文章を、お友達がベトナム語に訳してくれました↓ 『私は日本で洋服の販売の仕事をしていました。 洋服やアクセサリーが好きです。 ベトナムのアオザイにとても興味があります。 まだ一度も着たことがありません。』 ↓↓↓ Tôi đã kin
＊頑張りました^^!!!ベトナム語で【自己紹介】します(｡-人-｡)!!＊ - Xin Chao HANOI
ベトナム人のお友達とベトナム語を勉強して2ヵ月以上がたちました。 私がベトナムへ引っ越したら、ベトナムで友達を作るときに必要な【自己紹介】を お友達が時間をかけて一緒に考えてくれました(｡-人-｡)♡♡ 「こんにちは。私の名前は○○です。」 こんにちは 「Xin chào」 (シンチャオ) です^^ 私の名前は 「Tôi tên là ○○」 (トイ テン ラー○○) トイ テン ラーの後に名前を言います。 なので、 「こんにちは。私の名前は○○です。」は、 『Xin chào. Tôi tên là ○○.』 (シンチャオ。トイ テン ラー○○) これは簡単ですよね(｡-人-｡)♪ ハノイでも『シンチャオ』だけはよく使っていました^^♥ そしてこちらが、 私のベトナム語の自己紹介です↓ Xin chào. Tôi tên là ○○. (こんにちは。私の名前は○○です。) Rất đ
2020年の読書量 2021年は読書に逃げない - 「行動と見識」KOUSHIのブログ
こんばんは。 私の趣味の1つは読書です。時間さえあれば本を読んでいます。 昨年の5月頃に、ここ数年の読書量を振り返っていました。 koushi-blog.hatenablog.com 2015年: 136冊 2016年: 120冊 2017年: 121冊 2018年: 170冊 2019年: 172冊 そして、2020年はこの記事を書いた5月25日時点で83冊という実績でした。この勢いだと年間200冊を超えるか！ と期待されましたね（期待していたのは私だけでしょうね…）。 そして、その結果は 206冊 でした！ まさか本当に200冊を超えるとは驚きです。 やはり、コロナの影響による外出自粛がプラスに働いたのだと思います。 当時の記事にも書いたのですが「家に居なくてはいけないなら、思いっきり本を読んでやろう」という方針を採用。 家に居続けるとダラダラとしてしまいがち。 そうならないためにも
AIの発達で本当に英語は今後、必要ではなくなるのか？ - 37BASE
AIの発達で英語は今後、必要ではなくなるのか？ 実用的な英語を身につけるベストな方法 現在のおすすめの英語学習法とは とにかく実用的な英語を学習したい人 「エイゴル」のメリット TOEIC、TOEFL、IELTSのおすすめ学習法 AIの発達で英語は今後、必要ではなくなるのか？ 「AIに人間の仕事を奪われる」 最近よく耳にしますね。 自動翻訳機能なども進化して 英語ができる人材の貴重性がなくなり 近い将来英語を勉強しても 意味がなくなるんじゃないか っという感じで不安になる人も いるかと思います。 確かに最近の翻訳アプリなんかは 何年か前に比べるとかなり精度は上がっています。 しかし、翻訳する以上 文章が終わってから翻訳を開始するわけですから そこに若干の待ち時間が発生します。 旅先で空港やホテルの受付とかで 少し使う分なら便利でいいと思いますが これがビジネスとなると話は別です。 例えば外
禍を転じて福となす - 「行動と見識」KOUSHIのブログ
こんばんは。本日もお立ち寄りくださりありがとうございます。 昨日の記事で、外出中にAGPTEKのプレイヤーのバッテリーが切れたことをお話しました。今日も続けます。 既に遅い時間に帰宅した私は、すぐさまPCの電源をONにします。そして、AGPTEKを接続し充電を開始。 充電が終わるまでの時間を無駄にすることはできません。すでに数時間ヒアリング時間をロスしているのですから、これ以上の損失は許されない。 そこで私が開いたページはYouTube。英語の題材も豊富に揃っていますからね。 事務作業をしながら、BGMとして英語を聞く。これは毎日のルーティン。 ただ、聞く英語は洋書の音声や、気になるPodcastといった少し堅めのものが中心です。それらをAGPTEKにダウンロードして聞き続けています。 この日は久しぶりにYouTubeで洋楽を聞いてみることにしました。 洋楽を使った英語学習については、何度
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