トップタレント、エリート大学、および移住：インド工科大学についての実証結果 - himaginary’s diary
というNBER論文をMostly Economicsが紹介している（Journal of Development Economicsのオープンアクセス版）。原題は「Top Talent, Elite Colleges, and Migration: Evidence from the Indian Institutes of Technology」で、著者はPrithwiraj Choudhury（ハーバード大）、Ina Ganguli（マサチューセッツ大学アマースト校）、Patrick Gaulé（ブリストル大）。Mostly EconomicsによるとIITや海外移住界隈のSNSでバズっているとの由。 以下はその要旨。 We study migration in the right tail of the talent distribution using a novel datase
いじめを減らす：親を巻き込んだ共感力教育プログラムの実証結果 - himaginary’s diary
というNBER論文が上がっている。原題は「Reducing Bullying: Evidence from a Parental Involvement Program on Empathy Education」で、著者はFlavio Cunha（ライス大）、Qinyou Hu（同）、Yiming Xia（西南財経大）、Naibao Zhao（同）。 以下はその要旨。 According to UNESCO, one-third of the world’s youths are victims of bullying, which deteriorates academic performance and mental health, and increases suicide ideation and the risk of committing suicide. This paper
教師の授業時間の使い方と生徒の成績 - himaginary’s diary
というNBER論文が上がっている（ungated版）。原題は「Teachers’ Use of Class Time and Student Achievement」で、著者はSimon M. Burgess（ブリストル大）、Shenila Rawal（Oxford Partnership for Education Research & Analysis (OPERA)）、Eric S. Taylor（ハーバード大）。 以下はその要旨。 We study teachers’ choices about how to allocate class time across different instructional activities, for example, lecturing, open discussion, or individual practice. Our data c
女性教師が女子学生の生涯の厚生に与える影響 - himaginary’s diary
というNBER論文をデビッド・カードらが上げている。原題は「The Impact of Female Teachers on Female Students' Lifetime Well-Being」で、著者はDavid Card（UCバークレー）、Ciprian Domnisoru（アールト大）、Seth G. Sanders（コーネル大）、Lowell Taylor（カーネギーメロン大）、Victoria Udalova（米国勢調査局）。 以下はその要旨。 It is widely believed that female students benefit from being taught by female teachers, particularly when those teachers serve as counter-stereotypical role models. W
コロナ禍は学校でのいじめとサイバーいじめを共に中断させた - himaginary’s diary
というNBER論文が少し前に上がっている。原題は「The COVID-19 Pandemic Disrupted Both School Bullying and Cyberbullying」で、著者はボストン大のAndrew Bacher-Hicks、Joshua Goodman、Jennifer G. Green、Melissa Holt。 以下はその要旨。 One-fifth of U.S. high school students report being bullied each year. We use internet search data for real-time tracking of bullying patterns as COVID-19 disrupted in-person schooling. We first show that, prepandemic
公平な入学選考を求める学生たちの訴訟が人種選好について明らかにしたこと - himaginary’s diary
ハーバード入試の人種差別を巡る裁判で専門家証人としてデビッド・カードと対決したArcidiaconoが、表題のNBER論文を上げている（ungated版）。原題は「What the Students for Fair Admissions Cases Reveal About Racial Preferences」で、著者はここで紹介したNBER論文と同じPeter Arcidiacono（デューク大）、Josh Kinsler（ジョージア大）、Tyler Ransom（オクラホマ大）。 以下はその要旨。 Using detailed admissions data made public in the SFFA v. Harvard and SFFA v. UNC cases, we examine how racial preferences for under-represented
デビッド・カードが見たハーバードのアファーマティブアクション - himaginary’s diary
デビッド・カードのノーベル経済学賞受賞のニュースを聞いて、そういえば彼が専門家証人を務めたハーバードのアジア人に対する入学差別に関する訴訟の件（cf. ここ、ここ、ここ）はどうなったのかな、と調べてみたところ、（昨年4/30エントリの注記に書いたように）2019年10月に地裁でハーバード側が勝訴した後、2020年の第1巡回区控訴裁判所でもその判決が支持されたとのことである*1。今年2月には原告のStudents for Fair Admissions（SFFA）が上告し、5月にはハーバード側がその棄却を求め、最高裁は来年に開廷するかどうかを決めるに当たって米政府の見解を求めている、という状況のようである。 こちらのCNN記事やこちらのハーバードクリムゾン記事によれば、SFFAは、トランプ政権下で保守化した最高裁の状況を睨んで、アファーマティブアクションに照準を合わせる戦略を採っているとの由
落ちこぼれ男性：いかに社会経済的地位がジェンダーギャップを形成するか - himaginary’s diary
というNBER論文をAutorらが上げている（ungated版へのリンク1、リンク2［それぞれ著者のKarbownik、Wassermanのサイト］）。原題は「Males at the Tails: How Socioeconomic Status Shapes the Gender Gap」で、著者はDavid Autor（MIT）、David N. Figlio（ノースウエスタン大）、Krzysztof Karbownik（エモリー大）、Jeffrey Roth（フロリダ大）、Melanie Wasserman（UCLA）。 以下はその要旨。 Analyzing Florida birth certificates matched to school records, we document that the female advantage in childhood behavior
ノーベル経済学賞受賞者の親学のすゝめ - himaginary’s diary
というタイトルは釣りだが、マンキューが「A good read」としてリンクしたインタビュー記事でジェームズ・ヘックマンが家族の大切さを説いている。 記事の冒頭でヘックマンは、アメリカンドリームは健在、と強調し、社会階層の固定化が進んだとする研究をいい加減な分析と切り捨てている。 Gonzalo Schwarz: Many commentators have said that it is not possible to achieve the American Dream any more in the United States. Do you think the American Dream is alive and well? Dr. James Heckman: Ask any immigrant. They are grateful for the chances that A
ハーバード入試におけるアジア系米国人の差別 - himaginary’s diary
以前、ハーバード入試での人種差別は統計的に支持されない、というデビッド・カードの見解を紹介したが*1、それに反する結果を示した表題のNBER論文が上がっている（ungated版）。原題は「Asian American Discrimination in Harvard Admissions」で、著者はPeter Arcidiacono*2（デューク大）、Josh Kinsler（ジョージア大）、Tyler Ransom（オクラホマ大）。 以下はその要旨。 Detecting racial discrimination using observational data is challenging because of the presence of unobservables that may be correlated with race. Using data made public
サマーズ「ロボットは中産階級の労働者を傷付け、教育は問題解決にならない」 - himaginary’s diary
少し前に、機械によって雇用は喪失していないという趣旨の発言をサマーズがハミルトン・プロジェクトのセミナーでした、というマイク・コンツァルのブログエントリを紹介した。WaPoのWonkblogのJim Tankersleyが、その件についてのサマーズの真意を確かめるために電話で45分のインタビューを行い、内容を「Robots are hurting middle class workers, and education won’t solve the problem, Larry Summers says」という記事にまとめている。またその記事は、サマーズのサイトにも転載されている（H/T Economist's View）。 同記事でサマーズは、技術は唯一の要因でも支配的な要因でもないかもしれないが、雇用に影響を与えている、という見方を示している。そして、技術は上位1%の所得シェアの上昇と
政府は大学に手を出すな？ - himaginary’s diary
池田信夫氏が大学教育の意義に批判的なブログ記事を書き、それを世界銀行Junior Profesional Associateの畠山勝太氏がツイッターで批判したことが一部で話題を呼んだ。 ただ、昨日紹介したタイラー・コーエンのブログ記事では、Economixでの自分のインタビュー記事にリンクしているのだが、そこで彼は池田氏と概ね同様のこと――政府は大学ではなく初等教育に力点を置くべき――を述べている*1。 Q. ...I’m interested in your view about what policies might speed up innovation and thus economic growth. For instance, ...Should financial aid for colleges and graduate programs be increased? Sho
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