【問題提起】篠原嘉一氏に情報教育の講演を依頼する前に考えていただきたいこと ～ITエンジニアから見た、情報教育のあり方について～ - give IT a try
要約（僕の主張） 篠原嘉一氏の講演内容には、IT関連の知識がない人にはわかりづらいウソや間違い、極論が多く含まれているため、適切な情報教育だとは言いがたい。よって改善を強く希望する。 学校側は「生徒をネットのトラブルから守りたい」という思いが優先されるため、ITエンジニアよりも「情報の正しさ」がないがしろにされてしまうのかもしれない。だが、ITエンジニアとして、そして保護者として、学校は子どもたちに正しい情報を伝える努力をしてほしい。 我々ITエンジニアも情報教育を学校に丸投げするのではなく、正しい知識を伝えるために、主体的に情報教育に協力していく必要がある。 はじめに Image: http://www.mrf-ip.com/blog/0067/ 先日、息子が通っている中学校で開催された情報教育講演会に参加してきました。 これは中学校の全生徒と、任意参加の保護者で、情報教育（主にSNSや
子供とネットを考える会 - 【コラム：はいチーズ！～ネットに残された素顔と声】
【コラム：はいチーズ！～ネットに残された素顔と声】 「はいチーズ！」街中で見かける、スマホを向けて撮影する行為。 スマホのカメラに向かって、満面の笑みとここ一番のポーズ。 数秒後に聞こえる「Vineだよー」という声。 「ざけんな！」「Vineかよー！」 様々な反応を返す被撮影者。...
スマホトラブルの原因とその解決に向けてのリテラシー教育の提案
スマホトラブルの原因とその解決に向けてのリテラシー教育の提案 Presentation Transcript スマホトラブルの原因と その解決に向けての リテラシー教育の提案 NPO法人 電子自治体アドバイザークラブ 石川千明 2014年3月10日 スマホトラブルの原因について考える この問題に取り組みを始めて1年くらいになりますが、 それぞれの立場の人が相手に責任の押し付け合いをし ているのが現状。 • • • • • 法律を厳しくしない国が悪い 使いにくいフィルタリングしか提供しない事業者が悪い 躾をしない親が悪い 節度なく使う子どもが悪い、 スマホなんてものを開発するから悪い・・・etc 責任転嫁では何の解決もないので、 まずは問題点を書き出し考察する。 スマホトラブルの種類 トラブルに関しては大きく分け下記の５種類がある ① コミュニケーションのトラブル ② お金、時間の使いすぎ
コラム「保護者からみた情報セキュリティ」をきっかけとしたやりとり
はなずきん🦩🐦👻 @hanazukin NISC (内閣官房情報セキュリティセンター)の本日の情報セキュリティコラム[国民を守る情報セキュリティサイト]に、子供とネットを考える会のコラムを掲載していただきました http://t.co/Tk54vABcEW 2014-02-27 07:53:04 keijitakeda @keijitakeda @hanazukin すみません。鍵のない無線の話ですがスタバとかホテルとかの公衆無線LANで、WPAもWEPもなくてweb画面で認証しているところがあるように思います。こういうのは使ってはいけないということになっているのでしょうか。 2014-02-28 00:32:22
第3回 「スマホがあるから部活をしない」、問われる親の意識～スマホチルドレンの実情（中）
前回からの続きで、2012年11月に筆者が大阪府の小中学生2592人に実施した「スマホ・ケータイ・アンケート」から見えてきたことを紹介する。今回は「部活動」「朝食の有無」などについて見てみたい。 読者から「スマホだけが原因か？」という指摘があったが、もちろん、すべての原因がそこにあると特定できないし、するつもりもない。ただ言えるのは、「『スマホ使用者』に何かが起こっている」ということ。これを問題提起と位置づけ、原因や対策についても考えていく。 スマホと部活動への参加 中学生のうち「部活に参加しないことがある」と答えた生徒の割合を「携帯電話不所持」「ガラケー使用」「スマホ使用」で分けて比べてみた（図1）。すべての理由や原因を特定できてはいないが、「スマホ使用」の学生が部活動に参加していない割合が高いことが明らかになっている。 この結果に対する、中学生の分析は以下の通りだ。 「家に帰って、スマ
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「知らなかった」から「聞いたことがある」へ�～スマホやネットの7つのポイント
子供とネットを考える会 - 02 野良APに群がる人々
