日本サッカーを開国せよ vol.14｜育成年代の移籍問題について - 大人になってから学ぶサッカーの本質とは
日本サッカーには特有の問題がある。罰走や体罰という理不尽な指導、高校サッカーが引き起こす弊害、部活動問題などサッカー先進国では考えられないような問題が日本には多く存在する。そんな「鎖国」日本をアップデートさせることを志す1人の若者によって始まった連載企画「日本サッカーを開国せよ」。 今回のテーマは「育成年代の移籍問題について」 文：小谷野拓夢 〇目次 1.苦しむこどもたち 2.今の学校の問題 3. 今出来ること 4.おわりに スポンサードリンク 1.苦しむこどもたち 私立高校でサッカー部に所属している保護者の方からメッセージが届いた。 「息子の所属しているサッカー部には100人以上の部員がいます。推薦で声がかかり、詳しいことが分からないまま入部してしまいました。その結果、息子に合わな指導方法であることを入部してから知ることになりました。学校に入学してしまったため、移籍するとなると転校しなく
「質」より「量」の弊害 日本的サッカー指導の問題点について | Multi Sport Laboratory
練習量は世界一の日本 良くも悪くも、日本の育成年代の指導方針・環境は異質である。 二部練習は当たり前、長時間行われる走り込みをベースとした練習も後を絶たない。 「量よりも質」をなんとなく意識する指導者は多くとも、どの程度の練習時間が最適な量になるのか、指導者それぞれの認識は曖昧な印象を受ける。 練習時間という点で、サッカー先進国のスペインの場合、ジュニア世代で世代で75分程度、その上の年代でも最大90分程度である。 普段1日に何本も試合をこなしたり、二部練習をしている選手からすればかなり短い印象を受けるだろう。 しかし言うまでもなく、スペインは日本よりサッカーが強い。 スペインと比較せずとも、イングランドの育成年代を例にあげても同様のことが言える。 日本はどの国よりも長い時間練習しているはずなのに、何故かサッカー先進国に追いつけない。 このような「頑張り損」が起こる原因を文化的な背景も交え
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