他教科に比べて英語がかなり特殊な点 - こにしき（言葉・日本社会・教育）
結論からいうと、「生活上のニーズをほぼ等閑視したまま義務教育課程のメンバーになれたのは英語科だけ」という話です。ですから、この結論に違和感を感じない人は（そして興味を感じない人も）、以下を読む必要はとくにありません。 前口上 以前、『シノドス』で以下の記事を書きました。 「日本は英語化している」は本当か？――日本人の1割も英語を必要としていない / 寺沢拓敬 / 言語社会学 | SYNODOS -シノドス- 好意的なコメントも多数もらいましたが、批判的なコメントもけっこうもらいました。批判的なコメントで最も多かったもののひとつが、以下の様なタイプ。 「実生活で必要性がある人がごくわずかだ」なんて理由で必要性が否定できるなら、英語だけでなく学校の教科はみんな廃止になってしまう。 たとえば、はてなブックマークのページについているコメントには、そういう「批判」がちらほら見えます。 この手の「批判
英語教育の在り方に関する有識者会議（第1回） 議事録：文部科学省
1．日時 平成26年2月26日（水曜日）10時00分～12時00分 2．場所 文部科学省（合同庁舎第7号館東館）3階3F2特別会議室 3．議題 座長の選任等について 「グローバル化に対応した英語教育改革実施計画」と検討課題について その他 4．出席者 委員 石鍋委員、大津委員、佐々木委員、髙木委員、多田委員、藤村委員、松川委員、松本委員、三木谷委員、安河内委員、吉田委員 西川文部科学副大臣、上野大臣政務官、義本大臣官房審議官、榎本国際教育課長、田淵外国語教育推進室長 5．議事録 【吉田座長】 そろそろ皆さんお入りになったかと思います。 それでは、この会議の発足に当たりまして、文部科学省より御挨拶があるとのことです。本日は、西川副大臣に来ていただいています。よろしくお願いいたします。 【西川副大臣】 皆様、おはようございます。文部科学省の副大臣の西川でございます。本日は、本来でしたら大臣
日本社会は実際のところ「英語化」していない - こにしき（言葉・日本社会・教育）
刊行は2014年春ですが、採用は決まったので、まあ載せてもいいよねーと思ってアップします。草稿であれば執筆者に100%権利があるらしいし。 寺沢拓敬 2014. 「日本社会は『英語化』しているか ―2000年代後半の社会調査の統計分析から」『関東甲信越英語教育学会学会誌』 28. ページ未定 ここから閲覧・ダウンロードして下さい →PDF（Dropboxのリンクが開きます） 内容 ひとことで言うと、「過去数年で英語を使う人の数は減ったよ！」ということを実証した論文です。近年のグローバル言説を真っ向から否定してますが、まあ、グローバル化には「金融危機のグローバル化」も含まれるので、不況になれば英語使用も減るのは当然だろう、という議論をしています。 キーワード 英語化 英語使用 仕事と英語 無作為抽出標本 社会統計 構成 1. はじめに 1.1. 「日本社会の英語化」言説 1.2. 「英語化」
「幼児の生活アンケート・東アジア５都市調査」 - ベネッセ教育総合研究所（2006）
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