大学職員の職能開発（SD）に関する政府・文部科学省の動向 - 言葉にしてみる日記大学職員に求められる役割はどのように変化してきたか、そして、大学職員の職能開発（SD）として一体何が求められるのかということについて、改めて調べてみることにしました。 以下、政府や文部科学省の資料から、大学職員の職能開発（SD）に関すると思われるものを、年代順に抜粋していきます。 ●大学審議会「大学運営の円滑化について（答申）」平成7年9月18日 大学改革を推進し、教育研究を活性化する上では、教員組織と事務組織は車の両輪であり、両者の良きパートナーシップの確立が必要である。また、大学運営の複雑化、専門的事項の増加などに伴い、事務組織の果たす役割が一層重要になってきている。 事務組織においては、大学に関する諸制度や予算を踏まえて、大学改革の推進等について学長、学部長等を補佐し、改革の方向に沿った教育研究活動の支援を積極的に行っていくことが重要である。 ●「科学技術基本計画」平成8年7月2日閣
