桜美林大学学術機関リポジトリ
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名門・カーネギーメロン大学が長らく入学基準の1つに入れていた「志願者が卒業生の関係者かどうか」を考慮しない方針に変更
アメリカの大学は志願者の入学決定基準がどういったものかを共通データセットとして公開しています。この公開データにより、長らく「志願者と卒業生との関係」も決定基準に関係していることがわかっていましたが、名門・カーネギーメロン大学がこの基準を「考慮しない」方針に変更したことが明らかになりました。 Children, relatives of alumni no longer have admissions edge at Carnegie Mellon, Pitt | TribLIVE.com https://triblive.com/news/children-relatives-of-alumni-no-longer-have-admissions-edge-at-carnegie-mellon-pitt/ アメリカでは、大学でどういったことを学べるのか、どういった志願者を重視しているのかと
ステークホルダー・ボード資料｜大学ポートレート
大学ポートレート運営会議のこれまでの配付資料等 令和5年度 令和5年12月7日（木） 議題 大学ポートレートの現状について ステークホルダー・ボードからの改善提言への対応状況及び今後の取組について その他 配付資料 議事次第 資料１ 大学ポートレートステークホルダー・ボード委員名簿 資料２ 令和４年度大学ポートレートステークホルダー・ボード 主な意見 資料３－１ これまでの大学ポートレートの改善状況について 資料３－２ 令和５年度大学ポートレート参加状況 資料３－３ 大学ポートレート公表画面へのアクセス数について 資料４ ステークホルダー・ボードに意見等を伺う項目 資料５－１ ステークホルダー・ボードからの提案・要望への対応状況について 資料５－２ ステークホルダー・ボード歴代委員等からの提案・要望（令和１～４年度） 参考資料１ ステークホルダー・ボード設置要項 参考資料２ 大学ポートレ
標準化フォーマットに基づく大学情報の公開 アメリカ州立大学団体の試行から
高等教育機関が，教育研究の質の向上と，社会に対して説明責任を果たすことは，日本のみならず世界の先進国が共通に抱える課題である。この課題について，アメリカでは州立大学を中心に，2007年からボランタリー・システム・オブ・アカウンタビリティー（VSA）という取り組みが行われている。VSAは，大学情報の公開を通じて，大学改革を促し，同時に社会に対して適切な情報の提供を目的としている。そのために，共通化された大学情報のフォーマットであるカレッジ・ポートレイトを用い，高等教育界が自発的に問題解決を試みているものである。本報告では，VSAの取り組みの紹介を通じ，日本における今後の大学情報の収集および公開方法のあり方を検討している。
Common Data Setに見るアメリカの大学情報の質保証
大学全入時代を迎え，日本の大学は厳しい競争環境の下に置かれている。学生募集は，大学の生き残りに関わる重要な要素になっている。その中で，大学の提供する情報は，大学からの発信と同時に，大学のランキングやガイドブックという形で大学外からも発信され，その需要が飛躍的に高まっている。アメリカでは，10年以上前から，現在の日本のような状況になっている。その時，大学による大学ガイドへの情報提供に多くの不正が生じ，社会問題に発展している。本稿では，この問題を解決したCommon Data Set（CDS）に焦点を当てている。CDSは，主に大学ガイド出版社が，大学情報を収集するために用いる共通化された質問集と定義集である。その開発の背景と開発過程を明らかにし，大学情報の管理と質保証のあり方を述べている。
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J-CDSプロジェクトの成果発表〜研究成果を発表する場の選び方〜｜j-cds project
コモン・データ・セットに絡んだ調査～「共通の定義」の課題が浮き彫りに～｜j-cds project
大学への調査の実態把握に関するパイロット分析－A大学における調査負担可視化の試み－
Minutes
公的機関の公表データの「形」問題―その形式は大学のIR活動にとって望ましいか？―（2020年8月5日追記あり）｜j-cds project
Common Data Set
東京大学社会科学研究所附属社会調査・データアーカイブ研究センター
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Public Reporting | Planning and Budgeting
Common Dataset
http://www.he.u-tokyo.ac.jp/wp-content/uploads/2014/04/1347631_01.pdf
日本私立大学協会附置 私学高等教育研究所主催
http://iir.ibaraki.ac.jp/jcache/documents/2013/ir2013b/h25-1112_IR_of_BSU_NTC.pdf
H29年度_国際学術交流研修海外実務研修報告集.indd
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