東工大、多摩美術大学、一橋大学が共同で行う人材育成プログラムNVCAを無料公開
東京工業大学は、多摩美術大学、一橋大学と共同で、誰でも無料で聴講可能なオンラインのデザイン講義シリーズ「NVCA: New Value Creation Academy（新価値創造アカデミー）」を3月15日より無料公開しました。本講義は、人材育成プログラム「Technology Creatives Program（通称：テックリ）」での学びのエッセンスをさらに広く知っていただくために立ち上げられました。 変化の大きい現代社会においては「新たな価値を創造できる人材」が必要とされています。NVCAは、そのような人材の育成を通じて、「人や組織の創造性を活かす社会の実現」を目指して生まれました。 NVCAのプログラムは、デザイン思考やデザインプロセスをベースに、必要となる知識を要素として組み合わせて11のテーマから構成されています。いつでもどこでも効率よく学べるよう、1モジュールの視聴時間は30分
オフィス閉鎖するIDEO Tokyoが残したもの 初期メンバー2人が証言
2013年から18年までIDEO Tokyoに在籍。ロンドン芸術大学セントラル・セント・マーチンズ卒業後、パナソニックデザインカンパニー、PDDイノベーションUKのクリエイティブリードを経て13年IDEO Tokyo 参画。BCG Digital Ventures, Head of Designを経て、19年KESIKIを設立し代表取締役、CDO（チーフデザインオフィサー）に就任。多摩美術大学TCL特任教授 ――IDEO Tokyoに参画した経緯は？ 野々村健一氏（以下、野々村） 米国ボストンにあるハーバード・ビジネス・スクールに留学していた2011年にサンフランシスコとパロアルトにあるIDEOの拠点にインターンシップに行き、12年に入社しました。当初はサンフランシスコ拠点での採用でしたが、新たにローンチする東京拠点に切り替えてもらいました。入社時のIDEO Tokyoのメンバーは3人でし
身近な所から始める業務変革--漸進型イノベーションの進め方と着眼点
印刷する メールで送る テキスト HTML 電子書籍 PDF ダウンロード テキスト 電子書籍 PDF クリップした記事をMyページから読むことができます DXの実践施策は多岐にわたります。データや先端的なデジタル技術を活用した新規ビジネスの創出が注目されがちですが、既存事業における業務プロセスの高度化や働き方改革など、業務現場の身近な業務変革を含む漸進型イノベーションも重要なDX施策の打ち手といえます。 DX実践施策のタイプ 具体的なDXの実践には、業務の高度化や顧客への新規価値の創出を行う「漸進型イノベーション」と、新規ビジネスの創出やビジネスモデルの変革を行う「不連続型イノベーション」の2つのタイプがあります。前者は、主に既存事業を対象とし、デジタル技術やデジタル化したデータを活用して、業務の在り方を大きく変革したり、これまでできなかったことを実現したりします。一方、後者は自社がこれ
「アートの力で社会課題の解決を」日比野克彦氏が熊大で講演 各地の実践例を紹介｜熊本大学新聞デジタル
学内の文化財を核とした「キャンパスミュージアム構想」を推進する熊本大学で２月１０日、東京藝術大学長・熊本市現代美術館長の日比野克彦氏を招き、「アートの力」と題して講演会が開催され、会場の工学部百周年記念館に学内外から約２００人が参加した（主催：熊本大学キャンパスミュージアム、後援：熊本市現代美術館）。 アートの持つ力について語る日比野克彦氏＝2月10日、熊本大学黒髪南キャンパス・工学部百周年記念館 日比野氏はアートが持つ具体的な力として、地域における住民との共創表現活動を挙げ、これを「土木的なアート活動」と形容。アートを通じ地域社会と関係して社会的役割を果たす、という形を近年重視していると述べ、実践例として市民参加型の新たな風物詩の創造（岐阜市の「こよみのよぶね」など）などを提示し、プロジェクトを実践する中で住民とのコミュニケーションを行うことの意義を強調した。 また、アートを通じて社会課
IDEO Founder David Kelley Shares Design Lessons from the Stanford d.school
At some point in my career, I shifted from being the guy designing the thing, to the guy building the stage for others to do the work. Founding Stanford’s Hasso Plattner Institute of Design, known to most as the d.school, was a big part of that. The goal of the d.school has always been to bring diverse disciplines together to solve problems, and to help people gain creative confidence. But we’ve n
デザイン思考は期待外れだったのか
デザイン思考は、世界の複雑な社会的課題を解決できると期待されたが、それに十分に応えてきたとはいえない。デザインに批判的に向き合うことで、デザイナーは自分たちの方法論の有効性を証明するためではなく、コミュニティのために働くことができるようになる。 アンヌ＝ロール・フェイヤード Anne-Laure Fayard サラ・ファサラー Sarah Fathallah 非営利団体、政府、そして国際機関は、複雑な社会的課題に対して革新的な解決策を開発するにあたって、しばしばデザイン思考を活用している。特定の人たちの「ために」ではなく、その人たちも含めた他者と「ともに」行う取り組みにおいてとりわけその傾向が強い。デザイン思考は、デザイナーのナイジェル・クロスによって40年以上前に概念化され、1982年に専門誌Design Studiesに掲載された「デザイナー的知識の方法（Designerly Way
リベラルアーツ科目として学部間連携コラボ授業「デザイン思考」を開講 | 滋賀大学
滋賀大学では、リベラルアーツ教育（全学共通教養教育）を全学的に推進するため、分野横断型・課題解決型授業の取組を進めています。秋学期、本学では前例のない新たな試みとして、教育・経済・データサイエンスの各領域の教員がタッグを組み、学部間連携コラボ授業「デザイン思考」を開講しています。 「デザイン思考」は、新しい製品を開発する手法として徐々に定着してきており、近年は企業における社内教育でも取り上げられています。この授業では、デザイン思考の重要な要素である「相手の立場になって発想する」「手を動かしながら考える」「協力して課題を進める」の3点について学びます。また、異なる学部、異なる学年の学生とのグループ・ディスカッションを通して、立場や考え方が異なる人と協力しながら様々な意見を調整し、成果へと繋げることができる力を磨きます。今回新たな取組としてこのコラボ授業を開講したところ、教育・経済・データサイ
スタンフォード大学d-school講師によるデザイン思考ワークショップを開催しました！
12月13日（水）15時～18時、スタンフォード大学のd-schoolより3名の講師をお招きし、デザイン思考ワークショップを開催しました。昨年度に続き2回目ですが、今年度は高等学院・早稲田実業・早稲田高校の生徒も参加しました。デザイン思考とは、問題解決の場面において、人間の創造性やイノベーションを最大限に発揮するための思考方法です。本庄学院では、アントレプレナーシッププログラム（日本では狭義に「起業教育」と解釈されますが、世界的には「解決困難な問題を解決するための教育」と解釈します）の一環として位置付けています。 昨年の様子はこちら このプログラムは早稲田大学アントレプレナーシップセンター・早稲田大学W-EDGEユース・イノベーター(WEYI)育成プログラム主催、一般財団法人三菱みらい育成財団の後援の元、開催されています。 最初、中央階段に全員が集められ、いきなりのアイスブレークで始まりま
デザイン思考のその先へ。デザインを組織にインストールする「行動」「ワークスタイル」「組織文化」とは | Biz/Zine
デザイン思考のその先へ。デザインを組織にインストールする「行動」「ワークスタイル」「組織文化」とは 【特別回・前編】武蔵野美術大学 クリエイティブイノベーション学科 教授 岩嵜博論氏 先進的な企業・団体のデザイン組織への取材を通じ、「組織変革の担い手としてのデザイナー・デザイン組織」のあり方や可能性を探求する連載記事「組織戦略としてのデザイン」。武蔵野美術大学クリエイティブイノベーション学科教授（ビジネスデザイナー）の岩嵜博論氏をナビゲーターに、日立製作所、NTTコミュニケーションズ、ソニー、デジタル庁、SMBCと、さまざまな業界のデザイン組織の活動に迫ってきた。2018年の経済産業省・特許庁による「『デザイン経営』宣言」以降、ビジネスの領域で急速に注目を集めたデザイン。その重要性が広く認知されるようになった今、日本企業はどれほどデザインの可能性を引き出すことができているのか。ナビゲーター
挑戦者2023：子どもの学ぶ力が育つ家具――志村千奈都さん | 週刊エコノミスト Online
しむら・ちなつ 1991年岩手県生まれ。上智大学法学部卒業後、アパレル企業、時計ブランド、タクシー配信用アプリの会社などでそれぞれデジタルマーケティングを担当。その後フリーランスになり、2023年1月にNEM創業。家庭のリビングを中心に、幼児の自主性を育むキッズ用知育家具の開発・販売に取り組む。（撮影 武市公孝） NEM代表取締役社長CEO 志村千奈都 親の目が届くリビングになじみ、幼児の思考力、集中力を高める理想の家具を届ける。（聞き手＝北條一浩・編集部） ＞＞連載「挑戦者2023」はこちら 子どもが自らの工夫で使いこなし、インテリアデザインとしても優れた知育家具を開発・販売しています。 自社ブランド「MINORINO」の家具は、デスク、椅子、シェルフ（棚）、チェスト（引き出し）を、子どもが自由に組み合わせて使うことができます。細かいおもちゃを分類収納できる引き出しは、片付けの習慣化や
デザイン思考で挑むイノベーションの舞台裏：社内ワークショップのご紹介 | ネットワンシステムズ
はじめに 以前のブログで、ネットワンのイノベーション創出に向けた取り組みである『ネットワンイントレプレナープログラム』についてご紹介しました。今回は、そのプログラムを構成するイベントの1つである『デザイン思考ワークショップ』をイノベーションセンター(呼称:netone valley)で初開催した様子をレポートしたいと思います！ デザイン思考ワークショップとは 開催概要 『デザイン思考ワークショップ』とは、デザイン思考のプロセスを疑似体験し、実務における仮説立案や顧客理解の重要性を学ぶことを目的として、2022年から開催している社内教育イベントです。過去5回ほど開催していますが、参加者募集を開始するとすぐに満員になる人気イベントで、デザイン思考に対するネットワン社員の関心の高さがうかがえます。 今までは全国の拠点から参加できるようにオンライン開催をメインとしていましたが、netone val
財政は寄付金運用益にかじ…東大が示した「新しい大学モデル」への重点方策 ニュースイッチ by 日刊工業新聞社
東京大学は創造的・自律的に世界の公共性に奉仕する「新しい大学モデル」に向けた重点方策を公表した。国際的存在感向上に向け、脱炭素や医療・教育など社会システム・資本をテーマとする教育部局「カレッジ・オブ・デザイン」を創設する。財政は寄付などの基金（エンダウメント）の運用益利用に大きくかじを切る。国際卓越研究大学の初回認定候補にはならなかったが、変革の計画は予定通り進めるとした。（編集委員・山本佳世子） カレッジ・オブ・デザインは研究の大学院ではなく、教育の学部段階からの国際化を先導する特別な部局となる。世界市民としての価値創造と社会システム設計（デザイン）をテーマに生物多様性、医療、ウェルビーイングなどの教育・研究を英語で行う。従来の縦割りの専門性や伝統とは異なる、世界水準の教育・研究を具現化するため、学部と大学院修士の計５年制。外国人を中心に約１００人を想定する。 併せて世界から才能を呼び込
「美大に進学すると就職できない」過去から一転、“美大人気”が急上昇 企業が欲しがるワケとは（ENCOUNT） - Yahoo!ニュース
「美大に進学すると就職できない」。そんな先入観が支配的だった時代があったが、近年は美大の評価が高まっている。リクルート進学総研（東京・千代田区）が発表した『進学ブランド力調査2023』によると、ここ10年くらいで美大を志願する高校生が増え、多くの美大卒業生が有名企業に就職しているという。なぜ、美大は好調なのか。同総研の小林浩所長に聞いた。（取材・文＝鄭孝俊） 【写真】大隈銅像の前でパシャリ、早大大学院を修了し笑顔の出水アナの姿 ――美大が見直されていると聞きました。就職も好調のようです。 「確かに美大を希望する高校生が増えています。以前は美術＝ファインアートという捉え方で、美術を学んだ後の就職先について心配されている方も多かったと思いますが、今はどちらかというとファインアートよりもデザイン重視です。このデザインという学問分野が非常に人気を集めています。例えば、メディアがアナログからデジタル
「アジャイルソフトウェア開発という概念」の源流は日本なのか 〜『日本企業はなぜ「強み」を捨てるのか 』を読んで〜 - bonotakeの日記
夜中におもむろに書評を書き出す第2段。 日本企業はなぜ「強み」を捨てるのか～増補改訂版『日本“式”経営の逆襲』～ (光文社新書) 作者:岩尾 俊兵光文社Amazon この本自体はとても面白いし首肯できる部分も多いが、1箇所だけイチャモンをつけたい。 そもそもアジャイルソフトウェア開発という概念自体、マニフェスト（注：アジャイルソフトウェア開発宣言のこと）の発表よりも3年早く、1998年に日本の研究者から提案されている。 南山大学の青山幹雄教授による一連の研究である。 （同書より引用） ここで紹介されている「1998年」の「提案」とは、おそらくICSE1998で青山先生が発表した論文 "Agile Software Process and Its Experience" のことだろうと思う。Agile Software Process（ASP）という、実際に富士通の社内で実践されたソフトウェ
「授業料は全員無料」理事長が１００億円集めて開いた異色の高専は授業も斬新だった 起業家の育成を目指す「神山まるごと高専」（47NEWS） - Yahoo!ニュース
神山まるごと高専の校舎の前に立つ寺田親弘さん。運営法人の理事長で、名刺管理サービス会社「Ｓａｎｓａｎ（サンサン）」の社長も務める＝３月１３日、徳島県神山町 緑の山に囲まれ川の清流に心が癒やされる自然豊かな徳島県神山町。今年４月、この人口５千人に満たない町に、私立「神山まるごと高専」が誕生した。高専としては１９年ぶりの新設校で、コンセプトは「テクノロジーとデザイン、起業家精神を一度に学ぶ」。理事長が企業から集めた１００億円を元に人件費などを賄い、授業料は全学生無料。校歌は歌手のＵＡさんが作詞し、音楽家坂本龍一さんが亡くなる直前に作曲した。斬新な取り組みを次々に打ち出す異色の高専はいったいどんな授業をしているのか。中学３年向けに開かれたサマースクールを取材した。（共同通信＝米津柊哉） 【写真】スクリーンに映し出された「作曲 坂本龍一」の文字 坂本龍一さん最後の作曲は校歌 徳島「神山まるごと高専
Google re:Work - ガイド: デザイン思考でイノベーションを生み出す
デザイン思考の根幹にあるのは、アイデアはどこからでも生まれ、誰もがイノベーションを起こせるという信念です。アイデアの創出はイノベーション プロセスの重要な一部であるという認識は確立していますが、イノベーション プロセス全体については、さまざまな定義がなされています。研究者のジル E. ペリースミス氏とピエール ヴィットリオ マンヌッチ氏は、これを便宜上 4 つの段階に分けています。 アイデアの創出: この段階で大切なのは、アイデアの質より量です。多ければ多いほど良いのです。完璧な解決策をひねり出すことより、まずあらゆる角度から問題について考え、可能性のある解決策をいくつか考え出します。この段階では、視点が多いほど良いとされています。情報の意外な取り合わせが新しいアイデアを生むきっかけとなることは、往々にしてあるものです。プロトタイプと実験: 複数のアイデアを出したら、体系的な方法でこれを絞
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IDEO Founder David Kelley Shares Design Lessons from the Stanford d.school
8 Ways to Fail Your Way to Success
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