kajika on Twitter: "それで僕は、何度目かの下校の時 思い切って彼にその不満を打ち明けた。 半分罪悪感を感じつつもどこかで 彼なら分かってくれると思ったからだった。 「本当の友達ってこういうのじゃない」 誰かに言われて一緒に帰るなんて変だ そう言う趣旨の事をとにかく懸命に説明した。"それで僕は、何度目かの下校の時 思い切って彼にその不満を打ち明けた。 半分罪悪感を感じつつもどこかで 彼なら分かってくれると思ったからだった。 「本当の友達ってこういうのじゃない」 誰かに言われて一緒に帰るなんて変だ そう言う趣旨の事をとにかく懸命に説明した。
平田オリザ氏炎上にみる、コミュニケーション教育は「他者と相互理解する能力」を害しているという現実｜ヒラヤマ タカシ
平田オリザ氏が炎上している。私はこのことを劇作家としての平田氏や、「演劇業界」の責任に帰する気はない。 芸術保護と国家の関係にもとりあえず足を踏み入れない。しかし、平田氏が活動してきた「コミュニケーション教育」業界は、致命的な欠陥、矛盾を孕んでおり、今回の炎上は、単なる個人のディスコミュニケーションを超え、その決定的な表出だと考える。のみならず、そもそもこの炎上の構造自体を作り出したのも、「コミュニケーション教育」自身であるとみなす。それゆえに、その観点からは、批判は免れ得ない。 結論から言おう。今回の炎上の原因は、日本のコミュニケーション教育が、単なる「伝える力」技術論にとどまり、「相互理解」の非対称性と、「理解する力」をあまりにも軽視してきたことだ。その結果、「コミュニケーション能力」とされるものを高めれば高めるほど、むしろ他者との相互理解から遠ざかるという病的な構造を生み出した。「コ
1
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
処理を実行中です
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
Engadget | Technology News & Reviews
