「やる人がいてへんかったら必要ないんちゃう？」PTAなしで始まった大空小 初代校長・木村泰子先生の話（大塚玲子） - 個人 - Yahoo!ニュース
PTAで苦しむ人をなくすべく、取材や執筆を続けてきました。しかし、それは実現可能なことなのでしょうか。 そもそもPTAという団体は、何をするために存在しているのか？ 現在、多くのPTAが行っている活動から逆算すると、PTAの存在目的は「学校のお手伝い」「保護者の学び」「保護者同士の交流」「地域との橋渡し」などといえそうですが、果たしてそれらは皆「本来の目的」といえるものなのか？ 本当はその名称のように、P（Parent）とT（Teacher）、すなわち保護者と学校が、対等に協力する場ではないのか？ そんな疑問もありました。 そこでいったん、ゼロベースで考えてみたいのです。PTAのことはいったん脇において、P（Parent）とT（Teacher）、すなわち保護者と学校の間に必要なものは何なのか？ どんな関係性が必要で、それはどのように実現できるのか？ ということを。 そのため、学校現場をよく
帰国子女の娘がクラスで浮いた存在に… 鴻上尚史が答えた戦略とは？ | AERA dot. (アエラドット) | AERA dot. (アエラドット)
いきなり、身もフタもなく言えば、「みんなが同じになろう」という「同調圧力」は、日本の宿痾（しゅくあ）です。「宿痾」おどろおどろしい漢字ですね。広辞苑さんによれば「ながい間なおらない病気」です。 もう少し正確に言うと、「同調圧力の強さ」と「自尊意識の低さ」が「宿痾」です。 「自尊意識」とは、自分を大切にし、自分をバカだと思わず、自分が生きていていいのかと疑問に思わず、自分の発言に自信がなくて言いたいことが言えないなんてことがない、自分はかけがえのない自分であるという意識です。 で、この二つがいきなり日本人は世界水準で低いです。低いとどういうことが起こるかというと――。 『不死身の特攻兵 軍神はなぜ上官に反抗したか』（講談社現代新書）という本を書いたのですが、その中でこんなエピソードを紹介しました。 1945年8月2日、奥日光に疎開していた明仁皇太子が戦況の見通しを説明にきた陸軍中将に対して「
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#PTAやめたの私だ 「入会しません」 ひとりの主婦の静かなる抵抗
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スウェーデンの「いじめをなくす方法」をもっと早く知りたかった。
