俺が俺がと自己主張を繰り返す国から「形式的輸入」される「人材開発手法」のお話 | 立教大学 経営学部 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する | NAKAHARA-LAB.net
先だって、ある外国人（アメリカ人：Ａさんとしましょう）とテレビカンファレンスをしていたときのことです。 日本とアメリカの両方の文化に精通しているＡさんが、僕に、こんなことをふと漏らしました。 ▼ 「僕には、傾聴（Active Listening）が日本で注目される理由がわからない。傾聴なんて言わなくても、日本人はむしろ、他人の話を聴きすぎてしまうように思うんだ。 傾聴という言葉は、個人主義が徹底している文化で生まれた概念だ。他人にどんなに「話を聴け」と言われても、俺が、俺がと自己主張を繰り返してしまうような文化で、やむなく発達したのが傾聴だ。 日本には、それが形式的に輸入されているような気がする。日本人は、むしろ話を聴きすぎてしまうように見える。傾聴を日本流にアレンジしなければならないのではないだろうか」 なるほど。 彼は続けます。 「コーチングというのも、同じような問題を抱えているように
ティーチング、コーチング、カウンセリングそしてインストラクション - KogoLab Research & Review
これも先日のID研で、出てきた話題。ティーチング、コーチング、カウンセリングの使い分けの話。 写真にあるような、スキルとやる気の２次元のマトリックスを考える。スキルもやる気もある中堅には、コーチングで伸ばしていく。やる気はあるけどまだスキルのない新人には、ティーチングでスキルを身につけさせる。スキルはあるけど、やる気を失った疲れたベテランには、カウンセリングでやる気を取り戻させる。スキルもやる気もないぶら下がりには、カウンセリングかティーチングで、まずきっかけを見つけさせよう、というもの。 今はコーチングが流行りつつあるけれども、スキルが何もないところでコーチングしても意味がない。まず良いインストラクションがあって、スキルを身につけてもらうところからスタートしなければ、何も始まらないということだ。
★第16回 男性と女性の「心のスイッチ」の違い！ | ヒューマンキャピタル Online：人材育成
人事が知っておきたい「ニューロダイバーシティ」 ４つの指標で職場のメンタル不調に気付く 日本IBM産業医が指南 2024.04.26
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