自分が関わったから、〇〇さんのおかげで、を求めるなら支援者はやめよう｜しばたともこ＠キャリアコンサルタント
どういうわけだか支援者という立場の人に話をする機会が多い。 なぜだかはわからないけれど、全部口コミなので誰かが良いと言ってくれているのだろう。 私が人の弱みを聞く立場になりがちだから、余計に思うことだが、 「今はたまたま、そういう関係なのだ」と自分に言い聞かせている。決して固定的なものじゃない。 まあ私の場合は研修やったりセミナーやったり、相談に乗ったりもあるけれど、お客様に対して「お仕事をいただく」という立場でもあって、（あんまりやらないけど）営業っぽい時間もあるから、いつも「大先生」然として奥の院ですわっているわけじゃない（笑） けれど、仕事柄いつでも自分が「何かを求めている人」に接する人、あるいは、常に年少者に何かを教える立場にいる人は、ある意味つねに「一段高いところ」にいることになる。 その立場ならもう「〇〇さんは、～を気を付けて」「〇〇さん、もっと～やらないと」なんてことを常に言
11年前のクライアント役の日から｜J-center
今日からgcdfの新しいクラスが始まりました。朝、新橋のオフィスに出る途中でフェイスブックをみていたら、相変わらずおせっかいな彼が、過去のブログを紹介してくれます。2011年８月11日のブログです。どうやらこの日もキャリアカウンセリング協会の仕事をしていたようです。まだ、トレーナーはやっていない頃で、クライアント役としてクラスに来たようです。第８回目でクライアント役ということは、旧プログラムですね。そして、カウンセリング講師は橋本先生です。凄い。さて、引用してみます。ニヤリとしますね。 ******************************************************************** キャリアカウンセラーの資格ｇｃｄｆ、現在講座受講中の皆様の第８回にお邪魔して、クライアント役をつとめました。年に３回くらいやっていますが、キャリアカウンセラーを目指す皆さ
令和6年度 中長期的なキャリア形成を支援するためのキャリアコンサルタント向け研修｜株式会社日本能率協会マネジメントセンター｜厚生労働省委託事業
全てのサブカテゴリを開く 修了証希望者向け0000 〔修了証希望者〕訓練対応キャリアコンサルタント向け研修0000 〔修了証希望者〕IT分野の能力開発に関するキャリアコンサルタント向け研修0000 〔修了証希望者〕若者応援キャリアコンサルタント育成研修0000 〔修了証希望者〕中高年齢者支援のためのキャリアコンサルタント向け研修0000 〔修了証希望者〕外国人支援のためのキャリアコンサルタント向け研修0000 〔修了証希望者〕育児・介護等と仕事との両立を支援するキャリアコンサルタント向け研修0000 〔修了証希望者〕～セルフ・キャリアドックの全体像を学ぶ～企業内でキャリア支援を実施する方向け研修0000 〔修了証希望者〕多様なワークスタイルを支援するキャリアコンサルタント向け研修0000 〔修了証希望者〕労働市場の基礎的情報の活用に関するキャリアコンサルタント向け研修（開講準備中）0000
はじめて学ぶエモーション・フォーカスト・セラピーワークショップ 2020年3月1日（東京都） - こくちーずプロ
iEFT Japan (エモーション・フォーカスト・セラピー研究所) お問合せ ※当イベントは上記の事務局によって企画・運営されており、(株)こくちーずは関与しておりません カウンセリングで感情を扱うことに関心のある心理療法家の皆さんに向けて、エモーション・フォーカスト・セラピー（Emotin-Focused Therapy: EFT）入門ワークショップを開催いたします。 エモーション・フォーカスト・セラピー研究所（iEFT Japan）所属臨床家が、感情の基本理論についての講義や、EFT創始者L.S.グリーンバーグ博士の「うつに対する感情焦点化療法」のAPAビデオを使ったディスカッション、体験ワークを通じてEFTや感情をつかったカウンセリングの基本を学ぶワークショップです。 臨床歴10年未満の初心者〜中堅の方を対象に、わかりやすくEFTのエッセンスをお伝えいたします。 ※一部内容は201
「情報処理学会公式LINEスタンプ」一部イラストを配布開始-情報処理学会
このたび、LINE の公式オンライストア「LINE STORE」に情報処理学会公式LINE スタンプ#include < 情報系技術者の日常.h> をリリースいたしました（プレスリリースはこちら）。このスタンプの一部のイラストを、LINE 以外でも画像ファイルとして使用していただけるように無料でダウンロードできるようにいたします。ぜひダウンロードして研究発表や資料作成などにご利用ください。 なお、ご利用になられる場合には、下記の条件に従ってください。 ＜情報処理学会LINEスタンプイラストの使用条件＞ 1.利用者個人で使用することとし、当会の許可なく再配布・販売を行わないこと。 2.等倍率による拡大・縮小以外の変更はしないこと。 3.公序良俗に反する目的での利用、素材のイメージを著しく損なうような利用を行わないこと。 4.当会から別途要望がある場合、速やかに当該要望に従って本イラスト使用態
「生涯発達の中のカウンセリングIII」 ～ 個人と組織が成長するカウンセリング ～株式会社サイエンス社 株式会社新世社 株式会社数理工学社
内容詳細 カウンセリングについては研究や実践がすすみ，それを紹介する書籍も多く出版されてきた．しかしながら，その科学的な研究成果は十分に理解されているとは言い難く，特に学校以外の社会場面におけるカウンセリングの普及や展開に関しては，体系的に論じられたものが少ないのが現状である．本書は，人間を，生涯にわたる発達の中での「個人と組織の成長」という局面に位置づけ，そこで用いられるカウンセリングの研究や実践について，気鋭の研究者・実践家たちが初学者にも分かりやすく紹介・解説する．カウンセラーを志望する学生のみならず，現在様々な場面でカウンセリングを行っている方にもおすすめの一冊． 第１章 キャリアカウンセリングの実際とその課題 1.1 キャリアカウンセリングとは 1.2 キャリアカウンセラーとは 1.3 キャリアカウンセリングのプロセスと具体的活動 1.4 キャリアカウンセリングの代表的な領域とそ
小川洋子・河合隼雄『生きるとは、自分の物語をつくること』新潮社
このブログの主目的は、(1)英語教育について根本的に考え直すこと、(2)英語教育現場の豊かな知恵をできるだけ言語化すること、(3)英語教育に関する良質のコミュニケーションを促進すること、です。このブログでの見解などは柳瀬個人のものであり、柳瀬が所属する組織や団体などのものではありません。 今回の東北地方太平洋沖地震では、現時点でも1万人以上の死者が見込まれています。人と話をしている時にこの数字を述べた瞬間、西日本の人間である私でさえ、込み上げてくるものがありましたから、お亡くなりになった方のご家族・ご親族・ご友人におかれましては、その哀しみはいかばかりかと思います。 日本はしばらくこの喪失を弔う時間をもちます。かといって、（私のような）喪失の心情を理解もできない者が、大げさで自己満足的な言葉をかけるなら、それは逆に哀しむ方々の心を逆撫でするような真似に終わるでしょう。（このことは、阪神淡路
興味関心の軸は「カウンセリングとは言わないカウンセリング？」 - Tateno Yoshikazu
こないだ「質問」に関するブログ記事を書いたときにもでてきましたが、最近「カウンセリング」的な活動に触れる機会が多いです。 こないだ紹介した「キャリアカウンセリング」や「ライティングに関するカウンセリング」の話もそうですし、共同研究として参加しているプロジェクトの１つにおいても「ナラティブセラピー」に関することをしています。 この「カウンセリング」という言葉は実はけっこう自分自身の興味関心のポイントとして、昔から共通していることなんだなあと最近あらためて思ったりしています。自分の興味関心のひとつの軸なのかもしれないなとも思います。 ▼ 僕は元々大学を選ぶときに「臨床心理学」が学べる大学にいきたいなと思っていました。それはカウンセリングに興味があったからです。 なぜカウンセリングに興味があったのかというと、理由はけっこう単純です。僕は高校時代はいろいろな友達とたくさん会話する機会が多かったので
質問力の肝となるセカンドクエスション - Tateno Yoshikazu
最近カウンセリング風の活動に立ち会うことが多いです。例えば、キャリアカウンセリングもそうですし、ライティングセンターにおける学生との対話もライティングに関するカウンセリングといってもよいのかなと思います。 もちろんいわゆる普通のカウンセリング、キャリアカウンセリング、ライティングにおけるカウンセリングっていうのはそれぞれ違うモノであって、それらをまとめて話すことは少し乱暴すぎるかもしれません。 ただ、これらの活動に共通して必要とされるのは「いかによい問いかけを行うか？」であるように思います。「クライアントさんが考えていることの肝」を探るような質問ができるかどうか、これがひとつの重要なスキルなのかなと思うのです。 その上で、最近いろいろな活動に触れていて思ったことは、「セカンドクエスション」の大切さなんですよね。ここで言うセカンドクエスションとは、要は2回目の質問ということですね。 例えば、
NAKAHARA-LAB.NET 東京大学 中原淳研究室 - 大人の学びを科学する: あなたの支援は「Helpful help」ですか、それとも「Unhelpful help」ですか？
中原淳（東京大学准教授）のブログです。経営学習論、人的資源開発論。「大人の学びを科学する」をテーマに、「企業・組織における人の学習・成長・コミュニケーション」を研究しています。 この世は、Unhelpful help（他人を助けようと思ってなされているものの、全く助けになっていない支援）に満ちあふれている! こう喝破したのは、「Helping」を上梓した組織行動論の泰斗「エドガー・シャイン」です。昨日の授業では、金井壽宏先生から「支援」という概念について、サーバントリーダーシップとからめて、ご講義をいただきました。「支援」は、僕自身の研究に、最も関連が深い概念のひとつであったので、非常に興味深く聴かせて頂きました。ありがとうございました。 ▼ 私たちは、支援という言葉を安易に使います。 しかし、言うまでもなく「支援」というものは本当に難しいものです。 小橋（2000）によれば 「支援とは、
SankeiBiz（サンケイビズ）：自分を磨く経済情報サイト
サービス終了のお知らせ SankeiBizは、2022年12月26日をもちましてサービスを終了させていただきました。長らくのご愛読、誠にありがとうございました。 産経デジタルがお送りする経済ニュースは「iza! 経済ニュース」でお楽しみください。 このページは5秒後に「iza!経済ニュース」（https://www.iza.ne.jp/economy/）に転送されます。 ページが切り替わらない場合は以下のボタンから「iza! 経済ニュース」へ移動をお願いします。 iza! 経済ニュースへ
平成21年度キャリア・コンサルティング研究会報告書発表 ｜報道発表資料｜厚生労働省
平成22年3月29日 厚生労働省職業能力開発局 キャリア形成支援室 室長 伊藤 正史 キャリア・コンサルティング専門官 辻川 英高 キャリア・コンサルティング係長 小松 恭子 （電話） 03-3502-8931（直通） 中央職業能力開発協会 キャリア形成推進部 次長 三野 誠登 促進課長 石川 和弥 （電話） 03-5800-3138（促進課） 「キャリア・コンサルティング研究会」（座長：諏訪 康雄 法政大学大学院政策創造研究科教授）では、平成21年度、 ○ 中学校・高等学校のキャリア教育推進に当たり、キャリア・コンサルタント等の専門人材が果たす役割、求められる能力要件等 ○ ジョブ・カードを活用した効果的なキャリア・コンサルティングのあり方等 ○ 業種・職種専門キャリア・コンサルタントの養成・活用のあり方等 をテーマに、調査研究、検討を行いました。 このたび、その
株式会社ピースマインド―メンタルヘルス・ケアの総合企業
誰もが時に悩み、ひとりでは解決できないこともあります。 そんな時こそ「はたらく人」にとって頼りとなる存在でありたい。 ひとりひとりがいきいきと働くことができたら、 社会はもっとよくなると本気で信じています。 目指すは、お客様とともに「はたらくをよくする®」会社。
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
第２回目キャリTERAレポート「今、キャリア支援者は『越境』のために何ができるのか？」 | キャリアのこれから研究所
キャリアコンサルタント応援ブログ – 1級技能検定試験合格や実践力アップのお手伝いをします！
1級技能検定実技（面接）試験対策｜キャリアコンサルタントを応援します！！技能検定合格や実践力アップのお手伝いを致します。
筑波大学エクステンションプログラム
IDEA * IDEA
https://online-counseling.org/
援助要請行動から見たサービスとしての学生相談 | CiNii Research