[B! ラーコモ国内事例] kitoneのブックマーク
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SNS・ブログ｜大正大学
大正大学の公式サイトです。豊島区西巣鴨駅より徒歩2分。6学部11学科3研究科を設置する文系大学です。大正大学は地元のみならず、地域・社会貢献に活躍する学生を育てる首都圏文系大学です。
立教大学図書館
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衣笠図書館内に「新しい学習空間 『ぴあら』 」がオープン
2011年4月1日、衣笠図書館内旧マルチメディアルームスペースに、本学の特色を生かしたピア・ラーニング(Peer Learning)を促進する学習空間として、「ピア･ラーニングルーム(呼称『ぴあら』）」が誕生した。 「ぴあら」は、「仲間（ぴあ：Peer）とともに学ぶ楽しさ、成長する喜びを感じる場であること」をコンセプトに、学生の主体的で創造的な学びが促進されるようデザインされ、特にグループ学習やアクティブラーニングが活発に行われるように、主に以下の施設・サポートが提供されている。 • 「IT・情報検索サポート」カウンター • 「グループワーク」エリア （グループ学習用大型ディスプレイ付パソコン9台/可搬型プロジェクター複数台/スキャナ複数台） • 「パソコン」エリア （情報検索やメールチェックなど短時間利用 パソコン20台/プリンター1台） • 「プレゼンテーションルーム」（大型スクリーン
「ラーニングコモンズデザイン会議（春）〜動く場を考える〜」 参加記録 | なぐもん通信
「ラーニングコモンズデザイン会議（春）〜動く場を考える〜」 というワークショップに参加してきました。 ワークショップのテーマは、「パターンランゲージ」という考え方を用いて、ラーニングコモンズのあり方を多くの人と連携して考えていけるようにしましょうというもの。分かりそうで、分からない題材です。 実際に行ったのは以下の様な事。 ・パターンの作り方を覚える ・図書館情報学図書館の見学 ・ラーニングコモンズにパターンを作成 まずは、パターンの作り方を覚える。 大した説明もないまま、とりあえず見本見ながら作ってくださいという無茶ぶりをされる。 もっとも、各班ごとにフォロー役を担う方が配置されているのでなんとかなる。ありがたい配慮である。 パターンとは N:名前（Name） パターンが何を表わしているか。 C:状況（Context） そのパターンが使われるべき状況。 P：問題（Problem) その状
ラーニングコモンズデザイン会議（春）～動く場を考える～（ #tsukubalc ） 日本図書館研究会筑波研究例会 公開ワークショップ
http://www.slis.tsukuba.ac.jp/lcdesign/ 【ワークショップの背景と目的】 大学における学びを支援する新たな図書館としてラーニングコモンズが注目されています。ラーニングコモンズは、学びに関係する学生・教職員など多くの人や組織が横断的に連携しながら、作られていくことが望まれますが、これは容易なことではありません。 続きを読む
ラーニングコモンズラボラトリ発足準備会に参加してきました - 図書館学の門をたたく**えるえす。
2011年2月4日、東京大学福武ホールにてラーニングコモンズラボラトリの発足準備会が開催されました。 アカデミック・リソース・ガイドのWebサイト上でも報告されていました準備会は一般に公開されたイベントではなく、発足の中心となった呼びかけ人の方が集められた30人〜40人の参加者によるものでした。 イベントの詳細な報告や解説は、同じく参加されていたid:min2-flyさんの記録に詳しいです。 「ラーニングコモンズを起点として、大学と図書館の未来を考える」〜ラーニングコモンズラボラトリ準備会キックオフ - かたつむりは電子図書館の夢をみるか（はてなブログ版）（かたつむりは電子図書館の夢をみるか） いつものとおり記録はかたつむりの先輩にお願いしていたのですが、グループディスカッションの発表の際は、先輩にグループの代表として発表をお願いしたために、自分が代わりに記録を取ることになりました（先輩と
東京女子大学マイライフ・マイライブラリー公開実績報告会で春日ラーニングコモンズについて発表してきました - 図書館学の門をたたく**えるえす。
筑波大学図書館情報学図書館ラーニングコモンズについて発表してきました。 東京女子大学 マイライフ・マイライブラリーとは マイライフ・マイライブラリー 実績報告会について 東京女子大学のラーニングコモンズ、マイライフ・マイライブラリーの報告会で、筑波大学の逸村先生が講演なされたのですが、その講演の中で、筑波大学図書館情報学図書館のラーニングコモンズについて、同じ学生スタッフのariyosiさんと2人で発表してまいりました。 当日の記録については、かたつむりの先輩がいらっしゃったので、そちらの公開があると思います。期待！ 11/1/20追記 かたつむりの先輩の記事が公開されました！ 「学生協働サポート」の生の声が盛りだくさん！：東京女子大学「マイライフ・マイライブラリー」公開実績報告会参加記録 - かたつむりは電子図書館の夢をみるか（はてなブログ版）（かたつむりは電子図書館の夢をみるか） とう
琉球大学附属図書館 » 附属図書館ワークショップ「これからの図書館を考える」開催します。
附属図書館では、ワークショップ「これからの図書館を考える」を開催いたします。附属図書館は築30年を経て、老朽化・狭隘化などの課題を有しております。また、近年、学術情報・学習形態の変化から、それに対応した新たな機能・サービスを提供する必要があります。このような「新しい」図書館を作るためには、教員や各部局との連携や学生ニーズを知ることが不可欠です。 本ワークショップは学生・教職員の参加型ワークショップとし、どのような機能、サービスが図書館利用者に求められているのか方向性を探っていきます。 第1部では、空間デザイナーである李明喜氏による図書館における空間デザインについて講演頂いたのちに、九州大学・大阪大学・株式会社キハラから事例報告を頂きます。第2部では、第1部を踏まえて学生・教職員でグループワークを行います。 参加ご希望の方はワークショップ名「これからの図書館を考える」を入力していただき、li
NACSIS Webcat: shosai
NACSIS Webcat: 詳細表示 [利用の手引き] || [検索画面に戻る] ラーニング・コモンズ基本論文集 / 加藤信哉編訳<ラーニング・コモンズ キ ホン ロンブンシュウ>. -- (BB0171644X) [出版地不明] : [出版者不明], 2010.3 136p ; 30cm. -- (科学研究費補助金(基盤研究(B))研究成果報告書 ; 平成1 9〜21年度 . 電子情報環境下において大学の教育研究を革新する大学図書館 機能の研究) 注記: 研究代表者: 土屋俊 ; 課題番号: 19300082 ; 2004年から6年間にわ たり実施した大学図書館に関する研究の成果の一部としてまとめたもの 別タイトル: Reform : reengineering of the functionalities of researc h libraries in the digital m
「学生協働サポート」の生の声が盛りだくさん！：東京女子大学「マイライフ・マイライブラリー」公開実績報告会参加記録 - かたつむりは電子図書館の夢をみるか（はてなブログ版）
１日遅れになってしまいましたが、昨日、東京女子大学で開催された「マイライフ・マイライブラリー」公開実績報告会に参加してきました！ 学生支援GP「マイライフ・マイライブラリー」公式ページ 東京女子大学図書館 公開実績報告会案内（PDFファイル） http://office.twcu.ac.jp/aboutus/disclosure/jikotenken_mylife2010.pdf 東京女子大学の「マイライフ・マイライブラリー」についてはこれまでもシンポジウムや勉強会等での報告があり、図書等でも紹介されていることもあってご存知の方も多いかと思います。 学びの空間が大学を変える 作者: 山内祐平,林一雅,西森年寿,椿本弥生,望月俊男,河西由美子,柳澤要出版社/メーカー: ボイックス株式会社発売日: 2010/05/21メディア: 新書 クリック: 44回この商品を含むブログ (2件) を見る「
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University of Toronto Scotiabank Information Commons
大分合同新聞
ACADEMIC RESOURCE GUIDE（ARG）
2011年2月4日（金）：ラーニングコモンズラボラトリ準備会キックオフ
Library Space Planning : Scott Bennett, Consultant for Library Design, Information and Learning
ACADEMIC RESOURCE GUIDE（ARG）
Understanding Knowledge as a Commons - The MIT Press
カナダ・カルガリー大学、2億ドルの図書館“Taylor Family Digital Library”を建設
マイライフ・マイライブラリー--東京女子大学 | CiNii Research