自分も、ろくでもないコンテンツを大量に見てきたのに、子供がそれを見ないわけがないよね。
ちょっと、「子どもが触れるコンテンツに対する親の態度」というものについて、自分の考えを簡単にまとめてみたくなりました。 まず前提として、 「よほど偏っていない限り、視聴するコンテンツの違いによって、心配する程の影響が子どもに出ることはない」 「親が色々制御しようとしても、子どもはどうせ自力でコンテンツにたどり着く」 という二点は、ある程度一般的に言えるんじゃないかなあ、と思うんです。 そもそも皆さん、子どもの頃行儀良いコンテンツばっか見てました？ NHK教育とか、子どもに優しい絵本とか、児童文学とか、偉人の伝記とか、そういうのばっか読んでましたか？ 勿論、中には厳しい家庭もあって、そういうコンテンツしか摂取させてもらえませんでした、綺麗な本や漫画しか読んでません、という人もいるかも知れません。 ただ、例えば私とか、あるいは私自身の周囲では、 「ろくなもの読んでねえ」 「ろくなもの見てねえ」
学習マンガは最高の教材だった - 指揮者だって人間だ
2014-04-21 学習マンガは最高の教材だった 考え方 教育 この記事を読みまして。強烈なオヤジが高校も塾も通わせずに３人の息子を京都大学に放り込んだ話 / 寳槻 泰伸 | STORYS.JPすごい個性爆発の教育方針ですね。 こんなお父さんの元で育ったら楽しいだろうなあ。 記事にマンガで興味を持たされたというくだりがありましたが、私も学習マンガにはかなりお世話になったんですよね。 いまから思い返せば、学習マンガってどの教材よりも優れた教育ツールだったのではとも思います。 子供の頃に無理してでも覚えておかないとあとあと辛いことっていくつかあります。 九九、漢字、県庁所在地などなど…。 これらは理屈抜きで根性で覚えるしかなく、しかもある程度年齢が上がって頭が固くなってしまうとなかなか身につかないものだったりします。 学校の授業でもやらなくなり、わからない人はおいてけぼりくらい
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