「読書が何の役に立つ？」→読解力UP！→年収までUP？！驚きのOECDの研究結果！！
◆主な内容◆ ・読書と読解力の関係 －読書と読解力、読解力と年収等、が相関関係にある－ ・「読解力」とは何か －読解力を構成する四つの能力－ ・読書と読解力 －読書の熱中度と読解力の相関関係 ・親の社会経済的地位ど読解力の相関関係 ・親の社会経済的地位と、読書熱中度、どちらが強い影響があるか ・日本人生徒の読書量 ・何故、読書と読解力が相関するか？ ・幼児には「読み聞かせ」が威力を発揮する！ ・子供の読解力不足が見逃される理由 －「日常的な言語能力」と「学習に必要な言語能力」習得のズレ－ ◆巻末ふろく◆ ・OECD研究 【恵まれた／恵まれない子供ではインターネットの使い方が違う】 Podoro @podoron 【読書と読解力の関係】 －読書と読解力、読解力と年収等、が相関関係にある－ 「読書は何の役に立つのか」はしばしば議論の的になりますが、その根拠・主張は主観的なものが多いですね。読
「知能が遺伝する」という事実に、私たちはどう向き合うべきか？
＜行動遺伝学の研究によって、「知能は遺伝する」ことが明らかになってきました。そして、収入に与える遺伝の影響は、歳を取るほど大きくなる...。私たちはこのショッキングな事実とどうやって向き合うべきなのでしょうか？＞ 体格や運動能力が遺伝することを何となく受け入れている私たちですが、頭の善し悪しが遺伝すると語るのはどうもタブーになっているようです。 「頑張って勉強さえすれば、誰でも同じように頭はよくなる」 学校の先生や親はそう言いますが、「行動遺伝学」によって、あらゆる能力のだいたい50％は遺伝によって説明できることがわかってきました。 ならば勉強することはムダなのでしょうか？ 才能は遺伝ですべて決まるのでしょうか？ 英才教育に効果はあるのでしょうか？ 収入と遺伝に関係はあるのでしょうか？ 行動遺伝学の第一人者、安藤寿康教授の最新刊『日本人の9割が知らない遺伝の真実』では、遺伝にまつわる俗説を
同じ勉強をしていて差がつく｢本質的な理由｣
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