アーカイブ配信 授業目的公衆送信補償金制度のオンライン説明会(1/29) 開催日時 : 2021年1月29日(金) 13:30~15:50 主 催 : 文化庁著作権課 一般社団法人授業目的公衆送信補償金等管理協会(SARTRAS) 内容 ・授業目的公衆送信補償金制度の概要、補償金額の認可、財政支援について【文化庁】 資料: 教育のDXを加速する著作権制度~授業目的公衆送信補償金制度について~(文化庁著作権課) 資料: 教育のDXを加速する著作権制度~授業目的公衆送信補償金制度について~(文化庁著作権課)2024年度最新版 ・改正著作権法第35条運用指針(令和3(2021)年度版)について【著作物の教育利用に関する関係者フォーラム】 資料: 改正著作権法第35条運用指針(令和3(2021)年度版 資料: 「第35条運用指針」の初等中等教育に関する解説 ・一般社団法人授業目的公衆送信補償金等
2020年中もいろいろとお世話になりありがとうございました。 2021年もどうぞよろしくお願いいたします。 ずいぶんとろくでもない1年になってしまったような気がしますが、まあそれを繰り言してても埒が明かないので、ちがうことを書きます。 ぼーっとしてる間に世間様はこんなにも「動画ファースト」になってたんだな、といまさらながら気付かされたっていう。 先日、SMAPの中居くん(注:同い年)がやってる番組をなんとなく見てて、高校生の素人カップルがいて、彼女が彼氏の誕生日にプレゼントを渡す様子を彼女のスマホで録画してる、みたいなのをスタジオで見てるやつなんですが、サプライズで贈った彼女のプレゼントのひとつが「自分で作詞作曲した歌を自分で歌う」という、おいおいどんだけ昭和だと思ってたんですが、それをその場で歌うんじゃなくて、動画をスマホなりで見せる、という。しかもその動画がふつーに彼女が弾き語りしてる
〇主催:国公私立大学図書館協力委員会、国立大学図書館協会東京地区、日本図書館協会大学図書館部会 〇日時:2021年1月22日(金) 13:00~16:30 〇開催方法:Zoomウェビナーによるオンライン配信 〇定員:先着500名 〇参加費:無料 ※このシンポジウムは終了いたしました。たくさんのご参加ありがとうございました。 〇開催趣旨: 新型コロナウイルス感染症の拡大に伴い、2020年度春学期は、多くの大学がオンライン授業への切り替えを余儀なくされました。図書館も休館や制限下での運用を強いられ、「紙資料の貸出」や「場の提供」という基本機能の提供が難しい状況に陥りました。秋学期は多くの大学で対面授業が再開されましたが、オンライン授業との「ハイブリッド」が主流となり、ポストコロナ時代の新たな大学教育の在り方の模索が求められており、図書館においても、サービス基盤のバーチャルへの突然の転換によって
教室・学会・研究会でのZoomからYouTubeLiveへの配信方法 Ver.1.1(2020年8月4日のYouTubeLiveの仕様変更対応) はじめに Zoomは有料のProでも100人制限があり多くの人に見てもらうわけにはいかない。もちろん、Webinarライセンスや、人数増加ライセンスはあるが、費用の問題もあり、誰でも手軽に使うわけにはいかない。しかし、Proライセンスには、YouTubeやFacebookなどへのライブ配信機能があるので、これを使うことで、何万人にでも対応可能になる。録画でなく、リアルタイムで多人数に配信できるのは魅力だ。ログインして会議に参加することはできないが、研究会や授業講義など、基本は視聴したいだけの人も多いのでとても有用だ(質疑は別途Googleフォームや専用ソフトを利用する)。 また、授業録画を後で学生・会員等に見せる用途も多いが、Zoomの共有URL
文学通信|多様な情報をつなげ、多くの「問い」を世に生み出す出版社 日本語・日本文学の研究書を中心に、人文学書全般を刊行する出版社、文学通信のブログ。 文学だけにこだわらず周辺領域も含め、意欲的に刊行していきます。 出版活動と同様に、webでも積極的に活動することで、多様な情報をつなげ、多くの「問い」を世に生み出していきたいと思います。 〒113-0022 東京都文京区千駄木2-31-3 サンウッド文京千駄木フラッツ1階101 電話03-5939-9027 FAX03-5939-9094 info@bungaku-report.com インボイス登録番号:T4011501023591 ホーム ブログ 第6回日本語の歴史的典籍国際研究集会(Youtube・Zoom、2020.11.08)でのライブ配信について(付・登壇者へ事前に伝えておくべきこと) ○文学通信は学会等のライブ配信を業務として請
文化庁と一般社団法人授業目的公衆送信補償金等管理協会(以下、「SATRAS」という。)が開催した授業目的公衆送信補償金制度の説明会(以下、「説明会」という。)に参加し、何点が気になる点があったので、ここに記録しておきます。なお、今回の記事には誤りが含まれる可能性がありますが、それにより生じた損害には当方は一切責任を負いません。 1.従前の取り扱いはほぼ変わらない 2.対象者数をどのように算定するか 3.実態調査はどのような内容か 4.公開講座には対応する必要があるか 5.大学コンソーシアムは「学校その他の教育機関」に該当するのか 1.従前の取り扱いはほぼ変わらない SATRASの説明ではさもすべての著作物の利用について補償金が発生するような口ぶりにも感じられましたが、これは授業目的公衆送信保障金制度(以下、「本制度」という。)の前提に立っているからです。学校その他の教育機関における複製等や
各種動画ファイルや音声ファイルを、無劣化で高速にカットしたり連結したりすることができるソフト。 各種動画ファイルや音声ファイル内の特定場面を、再エンコードなしで高速に切り出し / 切り捨て / 連結 したりすることができます。 複数の動画ファイルを無劣化かつ高速に連結する機能や、動画に含まれているすべてのストリームを無劣化で抽出する機能、動画内の特定場面を静止画として切り出す機能... なども付いています。 「LosslessCut」は、動画や音声を無劣化かつ高速に編集することができるソフトです。 各種動画ファイルや音声ファイル内の特定場面を、カットして切り捨てたり別のファイルとして切り出したりすることができるトリミングツールで、処理を無劣化かつ高速に実行できるところが最大の特徴※1。 1 切り出す、または切り捨てる場面は、複数指定することもできる。 さらに、“ 切り出す場面 ” として指
はじめに 前期(筑波大学での名称は「春学期」)の担当科目すべての成績入力まで終わりましたので簡単に振り返っておきます。 その前に簡単に近況を書いておきますと,一応「夏休み」なんですが,さまざまな業務に追われております。いや,「夏休み」が休みでもなんでもないことは例年通りなんですが,やっぱりコロナ禍の影響で,業務量が増えてるんですよね。なんというか,ありとあらゆるおしごとのやり方について,検討,見直し,修正,…が必要になっているような。例年だと「昨年度と同じでお願いします」「前任者が作ったマニュアルに沿ってやります」とやっていたところがことごとく成り立たないので。 こんな状況の中,各大学で1月に「はじめての大学入学共通テスト」なんてできるのでしょうか… さて以下,授業をやって考えたこと等を書きます。下記のまとめを見て学生の置かれている大変な状況についても何か書きたいと思ったのですが,それを入
オンラインでなんちゃらが流行っています。流行っているというか、世界中がオンライン化しないといけない状況に追い込まれているっていうことですけれども、私も波に飲まれる前にうまく波乗りできるようがんばりたいと思います。まつもとです。今日はそんな私が実体験から「これ記録といた方がいいわ」と思ったことをレポートします。 なぜZoom→YouTubeなのか お菓子教室のレッスンを試しにYouTubeで配信したかったのです。なぜZoom→YouTubeなのか。一番大きな理由はYouTubeは1000名以上のチャンネル登録がないとスマホでライブ配信できないからです。固定カメラでよいならパソコンからYouTubeライブ配信できますが、料理教室で手元が見えず全体の定点カメラなんて観てる方はつまらないでしょう。調べたらZoom→YouTube連携という方法があることがわかりました。他にもライブ配信はありますが今
2020年7月16日、Europeana Proのウェブサイト上で、Europeanaによるオンラインイベント開催のためのガイド“Europeana guide to organising online events”の公開が発表されています。 新型コロナウイルス感染症の感染拡大を受けて、Europeanaではイベントをオンラインでの開催に切り替えています。本ガイドはこの4か月間のイベント開催で得られた教訓を踏まえて作成されたものであり、現時点では暫定的な(work in progress)内容となっています。 本ガイドでは、ウェビナーやワークショップといったオンラインイベントを企画・配信するために必要な事項、例えば企画時に行うべき決定、使用ツール類、役割分担、スケジュール作成、イベント中及びイベント前後の実施事項、事前にテストすべきポイント、問題発生時の対応について、Europeanaで
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