みんないろいろ真面目すぎ。心配しすぎなのは学校教育にハマりすぎてるから｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
こうしないと大変なことになる。 こうあるべきだ。 こうでなければ恥ずかしい、みっともない。 ↑ こんな呪縛を幼少期に植え付けられますね。日本で生まれ育つと。予期不安ばかり押し付けられて、なりふり構わず自分で生きていく能力が抑制されてしまう。 — 邑 (@mulakashiwa) February 6, 2024 日本人真面目すぎ、将来のこと心配しすぎ。 海外から来るとつくづく思います。 確かに高齢化で二進も三進も行かないのはその通りなのですが、考えてもしょうがないことを考えるより、今できることをした方がいいです。 気づいたら、心配から行動を決めるようになる日本の子供は、 「これくらいできなくて社会ではやっていけないぞ」 「いい大学に行かないと悲惨だ」 「就職で失敗したら大変だ」 「この保険に入らないと」 みたいに脅されながら育ちます。 女性はさらに、 「今、この基礎化粧をやっておかないと5
「TOEICは実にくだらないですね」国立大の“ギャル准教授”が日本の受験制度を破壊したいシンプルな理由 | 文春オンライン
BossB はい。日本の受験制度は基本的にペーパーテストで、高得点が取れる子供たちを評価して輩出するシステムです。でも「テストで高得点を取る人間が、果たして新しいことを創り出せる人間なのか？ 社会をリードしていくべき人間なのか？」ってことですよ。 私は今、大学でアカデミック・イングリッシュという授業を担当してますが、最初に「TOEIC対策みたいなくだらないことは、一切やりません」と言っています。 オンライン取材でのBossB氏 ──TOEICはくだらない？ BossB 実にくだらないですね。TOEICの点数で私たちが必要とする英語力を測る社会が、くだらないです。 だって、TOEICやTOEFLでいい点数を取った学生に、私が「英語で自分らしさをアピールする自己紹介して」と言うと、だいたいウッと詰まっちゃいますよ。「〈自分らしさをアピールする〉という言語と独立したスキルが、コミュニケーションち
原因は「教員の忙しさ？」ーー最新「不登校当事者の実態とニーズを把握する全国調査」の結果と、今日のNHKスペシャルについて｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
こんにちは。ちょっとだけ緊急でご報告です。 2023年10月6日から12月31日に「不登校のこどもの育ちと学びを支える当事者実態ニーズ全国調査」が実施されました。 応募者が多く、６００名予定の定員を、急遽９００名に増やしたそうです。 主催は特定非営利活動法人多様な学びプロジェクト。 協力は、東京学芸大学 教育学部特別ニーズ教育教授加瀬 進さんと、一般社団法人学術・教育総合支援機構です。 Voicyでスクールカウンセラーのよこちかよこさんがお話しされています。 そしてこの動画のアーカイブが26日に出ていました。 【シンポジウム】不登校当事者の実態とニーズを把握し官民共創でつくる効果的な施策とは | 「不登校のこどもの育ちと学びを支える当事者実態ニーズ全国調査」報告会 不登校になったきっかけは「先生」「学校システム」調査の背景として、不登校児童・生徒数は４万８８１３人増加して、２
＃516 澤円さん「メタ思考」を子育て視点で語ってもらいました・生放送 | のもきょう「東南アジアから未来が見えるラジオ」/ Voicy - 音声プラットフォーム
「メタ思考」が絶好調の元マイクロソフト業務執行役員・株式会社圓窓代表取締役。現在では大学教育や企業顧問として活躍している澤円さんに、子育て視点での思考法を教えてもらいました。・子育ての悩みをどう解決する？・子育て中に視点を広げるには？・発…
日本の人々はなぜこんなに変わらないことを望むのか？｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
マジでみんな海外旅行したことないのかな……。 もしくは、海外でもまだタクシー使ってるのかな？ 「新しいことを覚えるのが嫌」な人々は「ゴール」がある勉強の弊害？日本に来ると、IT機器は驚くほどに普及しておらず（あっても使い方がわからない人が多い）、相変わらず紙ベースの社会です。ファクスですら「現役」で、東南アジアの人を驚愕させています。 旧来のモデルがしつこく生き残っているのが、日本社会の大きな特徴です。 なんでこうなるのか。 多分ですが、国民の過半数が「新しいことを覚えるのが嫌になった」からではないでしょうか。 これも、人々の「新しいことを学びたくない」という意識が強く働いていると思います。 これには、多分に高齢化もあると思いますが、それにしても日本のそれは顕著ですよね。（高齢化している国の中でもそれなりにIT化している国はあるのです） 私はこの根っこに教育の問題があると思います。 それも
なぜ高学歴社会と経済発展が結びつかないのだろうか｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
先日、なぜPISAランキングが上位の日本経済が30年も停滞しているのか、の仮説を書きました。 「高い学力」と経済が結びついていないんでは、という仮説です。 では、この高学歴偏差値社会を「勝ち抜いた」人たちは、いったい何をしているのでしょうか。今日のテーマはこれです。 学歴と経済がなぜ結びつかないのかの仮説同じように学歴と経済について書いたQuaraの回答がなかなか面白いなと思いました。 日本経済がここまで停滞してしまったのは、みんなが目指す「私立高校→東大卒」の人の進路が安定した「資格職」や「会社員」になっていってしまうから、という話です。 本質的問題の核心に迫った鋭い質問だと思います。 教育格差と言うより、日本全体の凋落＝日本とその他先進国との国力格差が進んだ元凶です。数十年で一気に広まった一見典型的なエリート街道は、実は日本の価値を創造する本当のエリートは創造しないのです。つまり教育落
「自分はこんなにちゃんとやってる」とアピールするための「美徳シグナリング」を考える｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
こんにちは。 ちょっと前なんですが、kel0tanさんから、面白いコメントをいただいて、ずっと気になってました。 日本在住外国人が感じる日本のコロナ対策の違和感という東洋経済の記事で、日本人にとってマスク着用は「美徳シグナリング（自分が正しい行為をしていることを人に示す行動）」と化しているという指摘がされていて、すごく納得感がありました。なので、外を歩く時は頑なにマスクを外さないのに、すし詰めの居酒屋ではマスクなしで大騒ぎしながら飲み食いして、居酒屋を出るとまたマスクをする。感染対策として考えるとまるで意味不明の行動ですが、美徳シグナリングとして考えれば筋が通ります。日本におけるマスク着用は「美徳シグナリング」か気になって探してみた元の記事はこちらです。 ショーン・ブレヒトさんも、日本におけるマスク着用には、ある種の「美徳シグナリング（自分が正しい行為をしていることを人に示す行動）」のよう
不登校が24万人。前年度より24.9パーセントと増え幅が過去最大だけど、「そりゃそうなるよね」としか思えない件｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
2021年度に30日以上登校せず「不登校」とされた小中学生は、前年度から24・9%（4万8813人）増え、過去最多の24万4940人だったことが文部科学省の全国調査で分かった。初めて20万人を超え、増え幅も過去最大となった。小中高校などのいじめの認知件数も過去最多を更新。文科省は、長引くコロナ禍に起因する心身の不調やストレスが影響していると分析している。 ASAHI.com このニュースに関しては、最近、こんなツイートがあって。 私も全く同じ感想で、「そりゃそうなるよね」としか思えないです。 不登校24万人過去最多っての、なんか納得してしまったんだよね…週末土曜参観だったけど、とにかく授業がゆっくり。図工なんだが、先生が見本を見せて、はさみで紙を切って、みんながきり終わるまで待って、また説明して…と待ってる時間が本当に多い。クラスの半分以上が暇を持て余している。隣の子と — しぶや (@w
子どもに「空白の時間」がなぜ必要なのか｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
世界の教育にはいくつか潮流がありますが、大きく「４つのC」に向かっていて、そのアプローチには色々あること。書籍含め、あちこちに書いてきました。 ４Cへのアプローチには、一部の英国式や国際バカロレアみたいに詰め込む方式と、米国（多分）やニュージーランドのように「空白を作ること」を大事にしている方式があるようです。 マレーシアでも、欧米系のインターのいくつかの学校は「子どもの空白を埋めないでください」と言います。 今日はこちら側について考えてみます。 時間の「空白」が生み出すもの時間に空白を作ることがなぜ重要なのか。 またまたジェームズ・フィッツロイさんが面白いことを書いていました。
偏差値教育などの「エクスクルーシブ教育」は、なぜ人の心を蝕むのか｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
先日、ダウン症のお子さんが国際バカロレアの小学校で表彰された動画を紹介しました。では、なぜこんなことが可能なのか。ヒントは学校の先生の話にありました。 同じ動画。校長先生のDr Vincent Chianさんによる「エクスクルーシブ教育はなぜ問題なのか」が衝撃的でした。 偏差値で人を分けるような教育は、人の心を病気にする、というのです。 日本で行われている「エクスクルーシブ教育」インクルーシブ教育とは、能力に関係なく皆が一緒に学ぶ仕組みです。 マレーシアには偏差値がありません。 また、多くのインターナショナル・スクールでは入学のためのテストも小学校ではそんなに難しくありません。インターでダウン症や発達障害の人も一緒に学びます。これは「インクルーシブ教育」と言われます。 一方で、マレーシアの公立学校や日本の教育は「エクスクルーシブ」。「特別支援を必要とする子は別のクラスにいて、ときどきみんな
「我慢しない」人が増えると社会も変わる｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
為末大さんのnoteが良かったです。 「きちんと親や学校で教わった通り生きてきたのになんで途中で言うことを聞かなかった人の方が楽しそうに生きているのだ。ずるいじゃないか」というのが日本の嫉妬の根底にある感情だと思います。 前著「日本人には『やめる練習』が足りてない」に、 「日本の学校は、我慢の練習をするところ」と書きました。 一流大学を出た人は、「無意味な何か」に耐えることができる人です。 それは部活のしごきかもしれないし、受験勉強かもしれません。 「休み時間は外で遊ばないとダメ」 「朝礼では上着禁止」 「消しゴムは白のみ」最近の学校には、正直、なぜダメなのか、よくわからないルールがたくさんあります。「よくわからないけど、ダメなものはダメ」と学ぶのです。 我慢はいいことでもあるんだけど、問題もあって。 それは、「他人を許せなくなる」人が同時に増えていくことです。 自由に生きている人を見ると
リリース、障害情報などのサービスのお知らせ
最新の人気エントリーの配信
j次のブックマーク
k前のブックマーク
lあとで読む
eコメント一覧を開く
oページを開く
#523 お金のこと、海外でどう教えてる？ーー税理士の大河内薫さんと対談＠マレーシア | のもきょう「東南アジアから未来が見えるラジオ」/ Voicy - 音声プラットフォーム
「誰かを責めて反省文を書かせておしまい」文化はもうおしまいにしよう｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
インクルージョンを推し進めていくと、ルールは自然と緩くなる｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
実は日本は子育てがしやすい？｜松井博
Amazon.co.jp: 不登校の女子高生が日本トップクラスの同時通訳者になれた理由 (単行本): 田中慶子: Digital Ebook Purchas
「安い日本」クローズアップ現代を見てショックを受けた
日本の教育を変えるのは大変だ、と思った出来事｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
「塾に行かせて中学受験させた方がいいですか」問題を考えてみる｜野本響子@文筆家＆編集者・在マレーシア
加速し始めた海外移住｜松井博
