「少年ジャンプ」とは何か、なぜヒットを連発できるのか 少年ジャンプ＋編集部が語る現在地｜クリエイターエコノミーラボ
こんにちは、クリエイターのためのお金やキャリア、テクノロジーの事例について紹介する媒体「クリエイターエコノミーラボ」編集部です。 今回は、少年ジャンプ＋編集部にご協力いただいての記事となります。 Web・アプリの漫画雑誌サービスとして、「ジャンプを超える」ことを掲げ、創刊から約8年の間、運営されてきた「少年ジャンプ＋」。 編集部ではよりクリエイターの活躍の場を広げるため、積極的に新しいWebサービスを開発しており、そのための企画「ジャンプアプリ開発コンテスト」（編注：応募期限は9月16日。詳細は記事の最下部）が行われています。 その関連イベントとしてオンライン開催された「ジャンプのミライ2022」では、第一回として6月29日に、少年ジャンプ＋編集長・細野修平さんと、同じく副編集長・籾山悠太さんによるアプリ開発者向けの講演が行われていたのですが……。 これが、クリエイターの人も読まないともっ
職場を生き抜け！：ヒマで、ヒマで死にそうになっている会社員へ(4/7ページ)：nikkei BPnet 〈日経BPネット〉
中小・ベンチャー企業が社員を育成できない理由 こういう会社や職場があることは事実なのです。おそらく、少なくないはずです。特に好景気になると、増えてくるのです。考えてみると、当たり前なのかもしれません。多くの大企業は少なくとも40～50年前から、コンスタントに毎年、新卒採用を悪戦苦闘しながら進めています。それでもいまなお、トラブルが絶えないのです。 新卒の採用経験が浅い中小・ベンチャー企業ならば、上手くいかないのが当たり前なのではないでしょうか。経験が圧倒的に足りないのです。中途採用もまた、新卒採用よりはマトモではあったとしても、問題が山積みであることは間違いがないのです。 なぜ、中小・ベンチャー企業ではこんなことになるのか…。少なくとも、次のような理由が考えられます。
「言われたことばかりではなく、自分で考えろ！」と言う上司がダメな理由 (2ページ目)：日経ビジネスオンライン
「先」や「背景」は「目的」や「原因」という言葉に言い換えられます。また一言で言えば「理由」（Why）と表現できます。「未来に対してのWhy?」が目的であり、「過去に対してのWhy?」が原因ということです。つまり「考えて仕事をする」とは、表面的に見えることや聞いたことに対して、常に「Why」をぶつけることを意味します。 What型とWhy型では考え方が全く違う 本稿で明確なメッセージとしてお送りしたいこと、それはWhat（情報／事実／知識そのもの）とWhy（考えること）という、仕事をする上で必要な知的な2つの側面が全く異なる側面を持っていて、それを意識するのとしないのとでは大きな差がつく、ということです。 上司としてはもちろんこの2つとも指導する必要があり、部下が持つ特徴や場面によってうまく使い分ける必要があるのですが、これらが概念的に違うことを理解しているのといないのとでは、育成の効果は大
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小山昇：人材教育の目的はサービスレベルの均一化(3/4ページ)：nikkei BPnet 〈日経BPネット〉
小山昇：人材教育の基本は「一斉に」ではなく「順繰りに」(2/4ページ)：nikkei BPnet 〈日経BPネット〉
「研修」で革新的な人材は育たない (3ページ目)：日経ビジネスオンライン
部下育成に悩む上司へ、一緒に「育成設計書」を作ろう (2ページ目)：日経ビジネスオンライン
野田首相は化けるかもしれない？ (3ページ目)：日経ビジネスオンライン
増長する「ツメツメおじさん」 (2ページ目)：日経ビジネスオンライン
なでしこと長友に通じるもの（後編） (3ページ目)：日経ビジネスオンライン
